Содержание
- 2. Распределите картинки под символами звуков. Назовите родственные слова. Назовите слова. Которые отличаются только одной буквой. Где
- 3. Сформулировать тему занятия. В Ф - - Ф’ В’
- 4. Охарактеризуйте звуки В В’ Ф Ф’ гласный согласный звонкий глухой твёрдый мягкий ПРОВЕРЬ СЕБЯ! В -
- 5. Найдите в таблице все буквы В. Нарисуйте под ними простым карандашом звонок. Найдите все буквы Ф.
- 6. Прочитайте слоговые таблицы и запишите их по памяти ВА – ФА - ВА ВИ – ВИ
- 7. 1. Обведите по точкам портрет первого героя занятия. Из какой сказки он пришёл? 2. Прочитайте отрывок
- 8. Федора и Вовочка записали слова, но перепутали буквы В – Ф. Помогите им навести порядок. офраг
- 9. «Расшифруйте» слова и раздайте их Федоре и Вовочке. ШКА Ф РУКА В ШАР Ф ЛЕ В
- 10. ПРОВЕРЬ СЕБЯ! ШКАФ, ШАРФ. РУКАВ, ЛЕВ, БРОВЬ, КРОВЬ, ВЕТВЬ, ДРОВА,РОВ. МОЛОДЦЫ!
- 11. Составьте словосочетания, подбирая подходящие по смыслу слова. Запишите эти слова. Выделите буквы В – Ф. Слова-действия
- 12. Дополните предложения словами, подходящими по смыслу. Выделите буквы В – Ф. В огороде выросла … .
- 13. Составьте рассказ по сюжетной картинке. Запишите его. Выделите буквы В – Ф.
- 14. ТВОЁ ОТНОШЕНИЕ К УРОКУ 1. Познакомился с … На уроке Я: 2. Учился отличать звук и
- 16. Скачать презентацию