Слайд 2
![Зачем нужно формировать волевые качества? Формирование эмоционально – волевой готовности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-1.jpg)
Зачем нужно формировать волевые качества?
Формирование эмоционально – волевой готовности будущего первоклассника
требует серьезного внимания, так как проблемы эмоционально-волевой регуляции с особой остротой возникают в современном образовании на переходном этапе от дошкольного возраста к младшему школьному возрасту. Ведь ребёнка ждет напряженный труд, от него потребуется делать не только то, что ему хочется, а и то, что от него потребует учитель, программа.
Слайд 3
![Поэтому педагогам в предшкольном образовании очень важно проводить целенаправленную работу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-2.jpg)
Поэтому педагогам в предшкольном образовании очень важно проводить целенаправленную работу по
формированию волевых качеств, использовать специальные приемы, так как они воспитывают умения к саморегуляции учебной деятельности, формируют устойчивую целеустремлённость, выдержку, инициативность, самостоятельность, решительность.
Слайд 4
![Какие волевые качества необходимо формировать ? Настойчивость в достижении поставленной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-3.jpg)
Какие волевые качества необходимо формировать ?
Настойчивость в достижении поставленной цели.
Выдержку.
Терпеливость.
Упорство.
Усидчивость.
Умение
действовать по образцу.
Самоконтроль.
Умение производить самооценку своей работы.
Слайд 5
![Различные игры помогают развивать эти необходимые качества родителям и педагогам](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-4.jpg)
Различные игры помогают развивать эти необходимые качества родителям и педагогам
Слайд 6
![Обведи по точкам.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Дорисовка узоров обычных и (по принципу симметрии).](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-6.jpg)
Дорисовка узоров обычных и (по принципу симметрии).
Слайд 8
![Нарисуй рисунок по образцу](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-7.jpg)
Нарисуй рисунок по образцу
Слайд 9
![Лабиринты.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Штриховка и раскрашивание фигур.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-9.jpg)
Штриховка и раскрашивание фигур.
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-10.jpg)
Слайд 12
![ТАНГРАМ Танграм – это древнейшая геометрическая головоломка. Состоит танграм из](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-11.jpg)
ТАНГРАМ
Танграм – это древнейшая геометрическая головоломка. Состоит танграм из семи плоских
фигур: 5 треугольников, 1 квадрата, 1 параллелограмма. Суть игры состоит в складывании фигур таким образом, чтобы получилась другая более сложная фигура, которая может изображать предметы домашнего обихода, людей, животных, птиц, буквы, цифры и т.п. Фигура, которую требуется построить, дается в виде силуэта или контура.
Слайд 13
![Головоломка развивает фантазию, пространственное воображение, сообразительность, комбинаторские способности, логическое мышление,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-12.jpg)
Головоломка развивает фантазию, пространственное воображение, сообразительность, комбинаторские способности, логическое мышление, усидчивость,
творческие способности, формирует внимание, упорство, учит последовательности и терпению.
Слайд 14
![Игра «Сложи узор».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/455882/slide-13.jpg)