Слайд 2
![Потеря детской непосредственности и импульсивности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449935/slide-1.jpg)
Потеря детской непосредственности и импульсивности
Слайд 3
![ребенок способен сознательно управлять своим поведением Правда, получается это не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449935/slide-2.jpg)
ребенок способен сознательно управлять своим поведением
Правда, получается это не сразу и
не всегда, но с каждым днем все лучше и лучше. По крайней мере, он усиленно учится этому.
Слайд 4
![Растущий ребенок начинает обобщать свои переживания "какой я????» "как ко мне относятся???»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449935/slide-3.jpg)
Растущий ребенок начинает обобщать свои переживания
"какой я????»
"как ко мне относятся???»
Слайд 5
![Взгляд на мир становится более реалистичным Ребенок уже не поверит,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449935/slide-4.jpg)
Взгляд на мир становится более реалистичным
Ребенок уже не поверит, что камень
живой, а из-за угла дома выглядывает не тетя Маруся, а баба-яга.
Слайд 6
![Ребенок начинает осознавать свое место в системе человеческих отношений "хочу, но не могу"](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449935/slide-5.jpg)
Ребенок начинает осознавать свое место в системе человеческих отношений
"хочу, но
не могу"
Слайд 7
![кризис 6-7 лет Кризис у всех детей начинается примерно одинаково:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449935/slide-6.jpg)
кризис 6-7 лет
Кризис у всех детей начинается примерно одинаково:
меняется
поведение любимой детки
Девочки манерничают, мальчишки кривляются, и те и другие словно бы дружно забывают привычно-правильные нормы поведения.
Дети выкидывают фокусы по очень простой причине. Появляется новая потребность - в активной умственной деятельности.
На смену игровой мотивации пришла другая - познавательная. И ведущей деятельностью в этот период становится учебная деятельность.
Одно маленькое, но важное уточнение: учебную деятельность здесь следует понимать в самом широком смысле. Учиться - это получать знания, развивать свои способности, приобретать практические навыки, учиться мастерству; в общем, заниматься осмысленной работой.
Слайд 8
![Чтобы прийти в равновесие, в гармонию с миром. ребенок может:](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449935/slide-7.jpg)
Чтобы прийти в равновесие, в гармонию с миром.
ребенок может:
научиться
учиться и получать от этого удовольствие;
научиться дружить (то есть завязывать, поддерживать отношения с людьми); обрести уверенность в себе, в своих способностях и возможностях (поверить в себя