Слайд 2В последнее время, включая новости по ТВ, слушая радио, изучая экологию в школе,
нам приходится часто слышать о холодном и суровом крае, и о его «горячих» проблемах- Арктике
Слайд 3Цель: выяснить, какие экологические проблемы существуют в Арктике и возможны ли пути их
решения.
Задачи: изучить литературу по исследованиям Арктики, познакомиться с проблемами через сеть Интернет и СМИ. Провести соцопрос. Сделать выводы и попробовать найти выходы из сложившихся ситауций.
Слайд 4Мы провели соцопрос среди учеников и гостей нашей школы, предложив им вопросы:
Что
вы знаете об Арктике?
Какие эко-проблемы претерпевает Арктика?
Что вы можете предложить, чтобы спасти этот суровый край?
Слайд 5Мы решили наглядным образом показать проблемы Арктики и с помощью родителей изготовили макет
этого холодного края.
Слайд 6Для наших одноклассников мы провели открытое занятие, на котором с помощью нашего макета
наглядно показали многие экологические трудности Арктики.
Слайд 7Мы рассказали ребятам о том, что там есть важные экологические проблемы. Это загрязнение
окружающей среды и браконьерство, судоходство и добыча полезных ископаемых.
Слайд 8.
Необходимыми мерами по сохранению экологической безопасности являются:
1.Правильная и своевременная утилизация отходов.
2.Качественное исследование загрязненных
участков
3.Привлечение волонтеров для посильной помощи при вывозе отходов.
4.Установка для жителей этого сурового края солнечных батарей, ветряков, приливных электростанций.
5.Административное наказание и штраф за браконьерство и загрязнение среды.
6.Жесткий контроль за проведением мероприятий по очистке Арктики.
Слайд 9Выводы
Для сохранения экологии Арктики необходимо:
1.Оптимизировать добычу нефти, чтобы она была более безвредная для
окружающего мира – Арктики;
2.Остановить браконьерство.
3. Вести разъяснительную работу.
4. Разработать новые методики по утилизации отходов.
Давайте беречь и ценить окружающий мир!!!