Презентации по Экологии

Актуальность проекта Экологизация российских вузов – это не дань моде, а императив Ведущие российские вузы уже присоединились к программам экологизации, которые направлены на популяризацию экологически ответственного и эффективного администрирования высшей школы. Это дает возможность вузу построить свою деятельность таким образом, чтобы она оказывала минимальное воздействие на окружающую среду и одновременно являлась бы образцом ответственного отношения к ней. Чтобы соответствовать критериям программы, вуз должен разработать и внедрить собственную программу действий по защите окружающей среды: развивать экологическую инфраструктуру, снижать «углеродный след», ввести раздельный сбор отходов, экономить воду и энергию, осуществлять просветительскую деятельность и формировать экологическое мышление и стиль жизни своих студентов. Цели проекта Общая цель – сформировать у участников проектной работы навыки использования теоретических знаний приобретаемых в процессе обучения в университете для разработки и реализации практических решений в сфере менеджмента устойчивого развития Прикладная цель проекта – сформировать у участников проектной работы компетенции по формированию и продвижению экологических идей в деятельность университета, распространение в студенческой и молодежной среде экознаний и экоменталитета, а также практики, при которой в вузе будут активно разрабатываться и внедряться экологические проекты и инициативы

Цель: сформировать понятие о глобальных экологических проблемах и путях их решения, продолжить формировать умение анализировать и оценивать экологические проблемы и пути их решения, последствия собственной деятельности в окружающей среде. Вопросы: 1.Что необходимо человеку для жизни? 2.Какие основные причины проблем с водой, землей, воздухом? 3.Что вы знаете о глобальных экологических проблемах? 4.Почему экология стоит сейчас на первом месте?

ОЦЕНКА ЭКОЛОГИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ ВОДОЕМА И ВОЗДЕЙСТВИЯ НА НЕГО ПРОЕКТИРУЕМОГО ОБЪЕКТА Нормативно-правовую основу проводимой в России оценки экологического состояния растительности и зооценозов, воздействия на них проектируемого объекта составляют « Водный кодекс РФ» (2007), федеральные законы « Об охране окружающей среды » (2002) и « Об экологической экспертизе » (1995), сопровождающие их подзаконные акты и « Положение об оценке воздействия намечаемой хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду в Российской Федерации » (2000), а также профильные стандарты, санитарные и строительные правила и нормы, методики, методические рекомендации и инструкции. Оценка существующего состояния поверхностных и подземных вод Характеристика проектируемого объекта Оценка воздействие объекта на поверхностные воды Разработка мероприятий по снижению и предотвращению воздействия. Для оценки существующего состояния гидросферы района предполагаемого размещения объекта должны определятся гидрологические и гидрохимические характеристики рек и водоемов, используемых для водоснабжения (водоотведения), гидрогеологические параметры подземных вод рассматриваемого района и режим водопользования территории. Гидрологические характеристики: наименование и местоположение поверхностных водных объектов; расходы расчетной обеспеченности основных рек, используемых для водоснабжения и водоотведения; тип регулирования, полный и полезный объем, отметки НПУ и УМО, для водохранилищ, прудов и озер; среднемноголетний сток в створах плотин для водохранилищ и прудов; условия ледостава водных объектов (время ледостава и освобождения от льда, мощность льда к концу зимнего периода). Гидрохимические характеристики: химический состав вод поверхностных водных объектов и их пригодность для нужд водоснабжения; уровень загрязнения поверхностных вод; перечень основных загрязняющих веществ в водах рек и водоемов, класс опасности загрязняющих веществ и их концентрация в зависимости от времени года; основные источники загрязнения поверхностных водных объектов. Химический состав вод поверхностных водных объектов и их пригодность для питьевого и производственного водоснабжения определяют по данным органов надзора соответствующих бассейновых управлений водного хозяйства и составляют по форме таблицы. Оценку уровня загрязнения поверхностных вод с указанием перечня основных загрязняющих веществ в реках и водоемах, класса опасности загрязняющих веществ и их концентрации в зависимости от времени года приводят по форме таблицы.

Лесные пожары в Австралии длятся с августа 2019 года. Правительство уверено, что все началось из-за температуры воздуха, которая стала рекордной, и сильнейшей засухи. По данным на сегодняшний день, сгорело более 6,3 миллиона гектаров лесов. Более 7 тысяч зданий повреждены огнем. Но больше всего пострадали животные, по оценкам, погибло более миллиарда особей.

Предприятие - любой народнохозяйственный объект, относительно которого выполняются следующие условия: функционирование объекта связано с поступлением с его территории загрязняющих веществ в атмосферу; объект находится в распоряжении организации или лица, обладающих юридической и хозяйственной самостоятельностью. В частности, таким объектом может быть совокупность автомагистралей или железнодорожных магистралей. Экологически допустимый вклад (ЭДВ) предприятия в загрязнение атмосферы - такой уровень воздействия на окружающую среду, создаваемый выбросами 3В предприятием в атмосферу, при котором, с учетом совместного влияния других экологически неблагоприятных факторов (в том числе, с учетом фонового загрязнения атмосферы и эффекта комбинации вредного действия 3В), не нарушаются экологические ограничения, регламентирующие воздействие 3В, рассеивающихся в атмосфере, на компоненты окружающей среды.

Экологические проблемы нефтедобывающей отрасли Тема №1 Введение Объекты нефтедобычи по степени воздействия на ОПС находятся среди лидеров во многих регионах РФ. При извлечении и подготовке нефти к подаче ее в магистральный нефтепровод в ОС попадают (кроме нефти) высокоактивные пластовые воды, попутный нефтяной газ, многие химические реагенты, кото­рые используются в бурении скважин и при интенсификации извлечения угле­водородов. 3

Чтобы говорить об актуальности и необходимости экологических мероприятий не нужно далеко ходить,достаточно оглянуться по сторонам . Согласно данным Экологического рейтинга регионов по состоянию на весну 2016 года, наш регион находится на 79 месте из 85. Где 1 – наилучший показатель и 85 – наихудший. Есть ли границы у экологии ? От квартиры до всей Планеты Земля ! Я же сконцентрировала внимание на Тульской области. В моих интересах завладеть умами всех: от мала до велика ! Чтобы малыши подрастали с правильными мыслями, чтобы взрослые набирались мудрости и осознанности !

Француженка Беа Джонсон, автор книги «Дом без отходов», в 2008 году перевела жизнь своей семьи на безотходные рельсы. Беа держит мусор, который её семья из 4-х человек образует за год. Цикл концепции «Ноль отходов»

Для развития города и создания комфортной городской среды. (10 слайдов по 40 сек.) – 6 минут. 1. Вторая половина XX и начало XXIв. характеризуется ухудшением экологического состояния планеты и появлением различного рода угроз, одна из которых угроза здоровью населения, так 20% всех болезней по исследованиям ООН – это результат загрязнения окружающей среды. Согласно данным ВОЗ, в промышленности используется до 500 тыс. химических соединений, из которых 40 тыс. являются вредными и 12 тыс. токсичными. Основными показателями (критериями) здоровья населения (популяционное здоровье) являются смертность и заболеваемость. Наблюдается увеличение числа экологически обусловленных болезней и снижение иммунитета у населения. Для детей характерен резкий рост аллергических заболеваний. .Основные загрязнители атмосферного воздуха: В городском воздухе основной загрязнитель: угарный газ или оксид углерода (СО), но этот газ не имеет ни запаха, цвета, ни вкуса и наш и органы чувств не в состоянии его обнаружить. Малые концентрации опасны для лиц, страдающих анемией и СС заболеваниями. Самый крупный источник СО в атмосфере (свыше 90%) является автотранспорт. Физиологическое воздействие – диоксид серы соединяясь с влагой, образует серную кислоту (Н2SО4) которая разрушает легочную ткань человека. Оксиды азота выделяются при работе ТЭС и принимают участие в образовании фотохимического смога. Высокие уровни оксидов азота приводят к учащению случаев заболеваний катара верхних дыхательных путей, бронхита и воспаления легких.

Содержание ВВЕДЕНИЕ 1. Понятие пермакультуры 2. Основные отличия пермакультуры от других методов земледелия 3. Как выглядят пермаучастки 4. Элементы дизайна 5. Пермакультура в России Заключение Список литературы ВВЕДЕНИЕ В переводе с английского слово «пермакультура» – означает постоянное сельское хозяйство. Пермакультура объединяет и использует методы традиционного ведения сельского хозяйства и современные технологии, ненасильственное вмешательство в естественные природные процессы, в единой системе. Пермакультура – это не обуздание природы, а «встраивание» человека в естественный цикл природных процессов.

Охрана природы Охрана природы (англ. conservation) — комплекс мер по сохранению, рациональному использованию и восстановлению природных ресурсов и естественной окружающей среды, в том числе видового разнообразия флоры и фауны, богатства недр, чистоты вод, лесов и атмосферы Земли. Охрана природы имеет экономическое, историческое, социальное и государственное значение. С каждым годом все более нарушается состояние почвенного покрова Земли, водоёмы загрязняются сточными водами и нефтепродуктами, атмосфера – токсичными выбросами заводских и фабричных труб, нещадно вырубаются леса, уменьшается площадь с.-х. угодий, что ведёт к разрушению (а иногда уничтожению)естественных местообитаний животных ирастений. По этой причине катастрофически сокращается видовой состав флоры и фауны. С нач. 1980-х гг. в среднем (по данным МСОП) 1 вид (или подвид) животных исчезал ежедневно, а вид растений – еженедельно. Под угрозой исчезновения находится каждый 4-й вид земноводных, каждый 7-й – пресмыкающихся, каждый 10-й – высших растений (редкие и исчезающие виды внесены в Красные книги МСОП и России).

The 17 Sustainable Development Goals (SDGs) are the world's best plan to build a better world for people and our planet by 2030. Adopted by all United Nations Member States in 2015, the SDGs are a call for action by all countries - poor, rich and middle-income - to promote prosperity while protecting the environment. They recognize that ending poverty must go hand-in-hand with strategies that build economic growth and address a range of social needs including education, health, equality and job opportunities, while tackling climate change and working to preserve our ocean and forests. THE FIVE PILLARS OF SDG'S

Promote the improvement of the environmental situation, reduce the negative impact on health and improve the quality of life of the population of the city of Khabarovsk; Improve the effectiveness of work on the detection and prevention of violations of environmental legislation using public-public partnerships; Promote awareness-raising among residents of the Khabarovsk Territory on issues of ensuring environmental safety and involving the population in solving social and environmental problems of the city. Objectives of the project: Tasks of the project: 1. Establish at the regional level an integrated system of participation of various segments of the population in the implementation of environmental control and monitoring of the environment. 2. Create a system for coordinating and supporting the activities of public environmental control in the city of Khabarovsk. 3. Provide a system of public environmental control and environmental monitoring with technical means of rapid analysis. 4. To promote the provision of reliable and objective environmental information to the residents of the city, to increase the effectiveness of the system of environmental education and public education. 5. Assist in improving the regulatory framework in the field of environmental protection in Khabarovsk. 6. To generalize and disseminate the experience of creating a system of public environmental control in other regions of the Russian Federation. 7. Create a multifunctional environmental center in the city of Khabarovsk, capable of effectively solving a wide range of tasks to ensure environmental safety, support public initiatives and environmental education of the population.

О ЧЕМ МЫ РАССКАЖЕМ? Краткая справка об экологической ситуации Источники загрязнения окружающей среды Промышленное загрязнение Химическое загрязнение Биологическое загрязнение Загрязняющие вещества, их классификация и свойства Как мы живём сегодня? Какого же качество окружающей среды? Проблемы окружающей среды

Волонтерская деятельность Музееведение Экологическая деятельность Куратор - методист Чурилова Елена Борисовна Лидер направления “Гражданская активность”- Бейс Алина Члены направления “Гражданская активность” Экологические отряды Конкурсы муниципального уровня экологического направления деятельности

Зміст Категорія «забруднення» Основні показники забруднення природного середовища Види забруднень і їх вплив на компоненти природи, живі організми Небезпечні забруднювачі довкілля Нові забруднювачі Година Землі Джерела антропогенного забруднення навколишнього середовища Категорія «забруднення» Забру́днення — привнесення в природно-антропогенне середовище не характерних для нього фізичних, хімічних, біологічних речовин, агентів, які негативно впливають на людину і живі організми.

 Восени, з наступанням холодів, дерева скидають листя на зиму. Інакше в люті морози вони б просто загинули. Яка ж користь від опалого листя? Вкриваючи землю, наче килим, воно захищає грунт та веснянні трави від промерзання.

Воздух является «невидимкой». Мы его не видим, но знаем, что он повсюду вокруг нас. Мы можем увидеть движение воздуха, когда пускаем мыльные пузыри, или обмахиваемся веером. В реальности существования воздуха мы легко убедимся, проделав простые опыты: Наполните полиэтиленовый пакет воздухом, завяжите его и попробуйте его осторожно сжать. – Легко ли он сжимается?

Общая и системная экология (5 з.е., 108 ч.) 16 лекций (32 часа) 20 лабораторных (40 часов) КСРС 9 часов Консультация к экзамену 2 часа Экзамен 6 часов Курсовая работа Преподаватель: Паринова Татьяна Александровна Контакты: nadeinata@mail.ru t.parinova@narfu.ru УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Основные источники Николайкин Н.И., Николайкина Н.Е., Мелехова О.П. Экология. М.: изд. Дрофа. 2008. Чернова Н.М. Общая экология: Учебник для студентов педагогических вузов/ Н.М.Чернова, А.М.Былова. М.: Дрофа, 2008. 416 с. Допущено Минобр. РФ в качестве учебника для студентов высших педагогических учебных заведений. Рекус И.Г., Шорина О.С. Основы экологии и рационального природопользования. Учебное пособие. М.: Изд-во МГУП. 2001. 146 с. Савенок А.Ф., Савенок Е.И.. Основы экологии и рационального природопользования. Мн.: Сэр-Вит. 2004. 432 с.

recycling bins cans

ОХРАНА ЖИВОТНОГО МИРА - это комплекс мероприятий для сохранения видового разнообразия фауны, оптимизации количества полезных животных, обеспечения максимально возможного стабильного пользования животными ресурсами при одновременном сохранении их репродуктивного потенциала.  Включает в себя правовое регулирование пользований животным миром, сбор информации о фауне, прямую охрану, сохранение и воспроизведение мест обитания животных, путей их миграций, рекультивацию нарушенных экосистем, предотвращения загрязнения среды. В целом меры по охране животных имеют два направления: прямое и опосредованное. К первым относятся: - Контроль численности хищников и конкурирующих видов; - Спасение животных в экстремальных ситуациях;  - Контроль за применением пестицидов;  - Охрана при сельскохозяйственных и лесохозяйственных работах;  - Борьба с браконьерством. 

СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ ОТРЯД «О’ДОН-37» «О’ДОН» - ОТРЯД ДЕТЕЙ ОСОБОГО НАЗНАЧЕНИЯ

«Эколята – Молодые защитники Природы» Тематический стенд «Эколята– Молодые защитники Природы» создан учащимися начальных классов МКОУ «Средняя школа №2» и размещен в рекреации школы начального звена в рамках регионального этапа Всероссийского конкурса на лучший стенд «Эколята – Молодые защитники Природы» в школах Ивановской области. Целью и задачами создания данного стенда являются: - развитие экологического образования; - развитие экологической культуры; - развитие любви и бережному отношению к природе; - расширению общего кругозора и развитию творческих способностей. - наглядное и действенное ознакомление детей школьного возраста с природой; На стенде размещен логотип Эколят и присутствуют сказочные герои − Эколята: Шалун, Умница, Елочка и Тихоня.  Люби природу Информация на стенде помогает воспитывать в детях любовь к природе

Вооруженные силы и промышленные предприятия военно-промышленного комплекса (ВПК) оказывают негативное воздействие на среду обитания человека не только в военное, но ив мирное время. Источники экологических проблем армии Военная подготовка Сооружение военных объектов Производство, хранение и эксплуатация военной техники Захоронение отходов Транспортировка опасных грузов Испытания новых видов оружия Уничтожение устаревшего оружия