Слайд 2
![LITERATURA OBOWIĄZKOWA: R. Milewski, E. Kwiatkowski, Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-1.jpg)
LITERATURA
OBOWIĄZKOWA:
R. Milewski, E. Kwiatkowski, Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa 2018;
W. Stankiewicz, Historia
myśli ekonomicznej, PWE, Warszawa 2000;
M. Skousen, Narodziny współczesnej ekonomii, Fijor, warszawa 2012;
UZUPEŁNIAJĄCA:
K. Meredyk K., Przedmiot i metoda nauk ekonomicznych, Uniwersytet w Białystoku, Białystok 2003.
R. Wojciechowska, Ekonomia odkrycia naukowego, SGH, Warszawa 2017;
Слайд 3
![PROBLEMY BADAWCZE: 1. Jak powstała ekonomia (jako nauka)? 2. Jakie](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-2.jpg)
PROBLEMY BADAWCZE:
1. Jak powstała ekonomia (jako nauka)?
2. Jakie cechy są charakterystyczne
dla ekonomii (jako nauki)?
3. Jakie relacje tworzy ekonomia z innymi naukami?
Слайд 4
![JAK POWSTAŁA EKONOMIA (JAKO NAUKA)? ANALIZA PROBLEMY OPIERA SIĘ NA](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-3.jpg)
JAK POWSTAŁA EKONOMIA
(JAKO NAUKA)?
ANALIZA PROBLEMY OPIERA SIĘ NA ZAGADNIENIACH:
wiedza, wiedza
naukowa
cel i funkcja nauki
kryterium demarkacji
cechy nauki
proces tworzenia wiedzy naukowej (proces badawczy)
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-4.jpg)
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-8.jpg)
Слайд 10
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-9.jpg)
Слайд 11
![JĘZYK EKONOMII SŁOWNIK CZYNNY: bezrobocie, inflacja, PKB, ubóstwo, deficyt, kryzys,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-10.jpg)
JĘZYK EKONOMII
SŁOWNIK CZYNNY:
bezrobocie, inflacja, PKB, ubóstwo, deficyt, kryzys, wykluczenie cyfrowe, NAIRU,
histereza,
koszty transakcyjne, innowacje;
brexit, euroland, frankowicze, kryptowaluta, helicopter money;
polisolokaty, biedaprzedsiębiorcy, patriotyzm biznesowy;
SŁOWNIK BIERNY:
renta gruntowa, bunt przeciw rozumowi, destrukcja faktu;
Слайд 12
![CECHY JĘZYKA EKONOMII Modele- metafory Modele- karykatury Praktyka kontra teoria Wieloznaczności językowe Retoryka ekonomiczna](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-11.jpg)
CECHY JĘZYKA EKONOMII
Modele- metafory
Modele- karykatury
Praktyka kontra teoria
Wieloznaczności językowe
Retoryka ekonomiczna
Слайд 13
![HIPOTEZY BADAWCZE POTWIERDZENIE SŁUSZNOŚCI/ ODRZUCENIE; PRZYJĘCIE TYMCZASOWE; TESTOWANIE LOGICZNE/EMPIRYCZNE; OKREŚLENIE](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-12.jpg)
HIPOTEZY BADAWCZE
POTWIERDZENIE SŁUSZNOŚCI/ ODRZUCENIE;
PRZYJĘCIE TYMCZASOWE;
TESTOWANIE LOGICZNE/EMPIRYCZNE;
OKREŚLENIE RELACJI, ZWIĄZKÓW, ZALEŻNOŚCI;
OKREŚLENIE ZMIANY, PRZYROSTU,
SPADKU;
OKREŚLENIE ELASTYCZNOŚCI;
OKREŚLENIE: SIŁY, KIERUNKU, RODZAJU;
Слайд 14
![SCHEMATY BADAWCZE W EKONOMII NAUKOWA MYŚL EKONOMICZNA WIEDZA EKONOMICZNA DZIAŁALNOŚĆ GOSPODARCZA](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-13.jpg)
SCHEMATY BADAWCZE W EKONOMII
NAUKOWA MYŚL EKONOMICZNA
WIEDZA EKONOMICZNA
DZIAŁALNOŚĆ GOSPODARCZA
Слайд 15
![SCHEMATY BADAWCZE W EKONOMII SCHEMAT 1: EMPIRIA-TEORIA-EMPIRIA-TEORIA… SCHEMAT 2: TEORIA-EMPIRIA-TEORIA-EMPIRIA…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-14.jpg)
SCHEMATY BADAWCZE W EKONOMII
SCHEMAT 1: EMPIRIA-TEORIA-EMPIRIA-TEORIA…
SCHEMAT 2: TEORIA-EMPIRIA-TEORIA-EMPIRIA…
Слайд 16
![SCHEMAT 1 OBSERWACJA INDUKCJA (UOGÓLNIENIE) DEDUKCJA (SCHEMAT LOGICZNY) TESTOWANIE LOGICZNE](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-15.jpg)
SCHEMAT 1
OBSERWACJA
INDUKCJA (UOGÓLNIENIE)
DEDUKCJA (SCHEMAT LOGICZNY)
TESTOWANIE LOGICZNE I EMPIRYCZNE (KRYTYKA
NAUKOWA)
HIPOTEZY
PRZYJĘTE CZASOWO/ TEZY
Слайд 17
![SCHEMAT 2 PRZEDMIOT BADAŃ CEL BADAŃ PROBLEMY BADAWCZE HIPOTEZY BADAWCZE](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-16.jpg)
SCHEMAT 2
PRZEDMIOT BADAŃ
CEL BADAŃ
PROBLEMY BADAWCZE
HIPOTEZY BADAWCZE
METODY BADAWCZE (PODSTAWOWE, STOSOWANE)
INDUKCJA (WNIOSKOWANIE, UOGÓLNIANIE))
DEDUKACJA
(WNIOSKOWANIE, SCHEMAT LOGICZNY)
TESTOWANIE LOGICZNE (KRYTYKA NAUKOWA)
TESTOWANIE EMPIRYCZNE (KRYTYKA NAUKOWA; WERYFIKACJA, FALSYFIKACJA)
HIPOTEZY CZASOWO PRZYJĘTE/TEZY
Слайд 18
![KONCEPCJE METODOLOGICZNE MONIZM METODOLOGICZNY (K. POPPER) INDYWIDUALIZM METODOLOGICZNY (J. SCHUMPETER)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-17.jpg)
KONCEPCJE METODOLOGICZNE
MONIZM METODOLOGICZNY (K. POPPER)
INDYWIDUALIZM METODOLOGICZNY (J. SCHUMPETER)
ANARCHIZM METODOLOGICZNY (P. FEYERABEND)
PLURALIZM
METODOLOGICZNY (WSPÓŁCZESNY KIERUNEK)
Слайд 19
![PODZIAŁ NAUK Nauka Dziedzina Dyscyplina Specjalizacja](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-18.jpg)
PODZIAŁ NAUK
Nauka
Dziedzina
Dyscyplina
Specjalizacja
Слайд 20
![PODZIAŁ NAUK (HISTORYCZNY) wg św. Tomasza z Akwinu: nauki formalne nauki empiryczne (przyrodnicze i społeczne)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-19.jpg)
PODZIAŁ NAUK (HISTORYCZNY)
wg św. Tomasza z Akwinu:
nauki formalne
nauki empiryczne (przyrodnicze
i społeczne)
Слайд 21
![PODZIAŁ NAUK wg źródeł wiedzy i sposobu jej aplikacji nauki](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-20.jpg)
PODZIAŁ NAUK
wg źródeł wiedzy i sposobu jej aplikacji
nauki teoretyczne
nauki empiryczne
nauki teoretyczno-empiryczne
nauki
a priori lub a posteriori
wg metody badawczej
indukcyjne
dedukcyjne
indukcyjno-dedukcyjne
Слайд 22
![PODZIAŁ NAUK WEDŁUG KLASYFIKACJI POLSKIEJ 1992-2003 (21 dziedzin, 90 dyscyplin)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-21.jpg)
PODZIAŁ NAUK WEDŁUG KLASYFIKACJI POLSKIEJ
1992-2003 (21 dziedzin, 90 dyscyplin)
2003-2005 (21 dziedzin,
90 dyscyplin)
2005-2011 (22 dziedzin, 96 dyscyplin)
2011-2018 (8 obszarów, 22 dziedzin, 102 dyscypliny)
2018- (8 dziedzin, 47 dyscyplin)
Слайд 23
![PODZIAŁ NAUK wg OECD, NCBR, UE: nauki przyrodnicze nauki inżynieryjne](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-22.jpg)
PODZIAŁ NAUK
wg OECD, NCBR, UE:
nauki przyrodnicze
nauki inżynieryjne i techniczne
nauki medyczne i
o zdrowiu
nauki społeczne (ekonomia (ekonomia i biznes))
nauki humanistyczne
Слайд 24
![EKONOMIA JEST NAUKĄ SPOŁECZNĄ TEORETYCZNO-EMPIRYCZNĄ INDUKCYJNO-DEDUKCYJNĄ KOMPLEKSOWĄ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-23.jpg)
EKONOMIA JEST NAUKĄ
SPOŁECZNĄ
TEORETYCZNO-EMPIRYCZNĄ
INDUKCYJNO-DEDUKCYJNĄ
KOMPLEKSOWĄ
Слайд 25
![CECHY SZCZEGÓLNE EKONOMII](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-24.jpg)
CECHY SZCZEGÓLNE EKONOMII
Слайд 26
![STRUKTURA MYŚLI EKONOMICZNEJ POGLĄDY NURTY PRĄDY SZKOŁY KIERUNKI](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-25.jpg)
STRUKTURA MYŚLI EKONOMICZNEJ
POGLĄDY
NURTY
PRĄDY
SZKOŁY
KIERUNKI
Слайд 27
![OSOBLIWOŚCI EKONOMII METODY W EKONOMII: ANALIZA, INDUKCJA, DEDUKCJA, KRYTYKA NAUKOWA;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-26.jpg)
OSOBLIWOŚCI EKONOMII
METODY W EKONOMII: ANALIZA, INDUKCJA, DEDUKCJA, KRYTYKA NAUKOWA;
NARZĘDZIA W EKONOMII:
MODEL, GRAFICZNA ILUSTRACJA, OPIS;
ZAŁOŻENIA W EKONOMII: CETERIS PARIBUS, STYLIZACJA FAKTÓW („as if”), „opowiadanie bajek”, „skrzynka z narzędziami”;
Слайд 28
![OSOBLIWOŚCI EKONOMII Język: wieloznaczności, zapożyczenia, definicje, zakresy pojęć; Język: sformalizowany,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-27.jpg)
OSOBLIWOŚCI EKONOMII
Język: wieloznaczności, zapożyczenia, definicje, zakresy pojęć;
Język: sformalizowany, opisowy;
Pojęcia: abstrakcyjne, o
rozmytej treści;
Dane: historyczne, statystyczne;
Pozycja naukowa wśród innych nauk;
Podejście do wyników badań naukowych i ich wykorzystania;
Слайд 29
![RELACJE EKONOMII Z INNYMI NAUKAMI ANALIZA PROBLEMY OPIERA SIĘ NA](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/273449/slide-28.jpg)
RELACJE EKONOMII
Z INNYMI NAUKAMI
ANALIZA PROBLEMY OPIERA SIĘ NA ZAGADNIENIACH:
formalizm
kontra eklektyzm
imperializm kontra kooperacja
interdyscyplinarność, transdyscyplinarność, multidyscyplinarność
subdyscypliny ekonomiczne