Содержание
- 2. ЗИГМУНД ФРЕЙД Австрийский философ, психолог, психоаналитик, и невролог. Родился: 6 мая 1856 г., Фрайберг, Австрийская империя,
- 3. "Исследования истерии", 1895 г. "Толкование сновидений", 1900 г. "Психопатология обыденной жизни", 1901 г. "Остроумие и его
- 4. Вклад в философию Основоположник философского направления «Фрейдизм» Первым поставил вопрос о мифологичности человеческого сознания и культуры
- 5. Фрейдизм - философско-психологическое учение З.Фрейда, объясняющее развитие и структуру личности бессознательными жизненными влечениями и использующее основанную
- 6. Сферы фрейдизма – теория личности, общее учение о человеке, теория бессознательного, концепции массовой психологии, истории, культуры
- 7. Для Зигмунда Фрейда, философия являлась способом анализа влияния культуры на человека. По его мнению, культура —
- 8. В Западной философии учение Зигмунда Фрейда является особняком. Сам Фрейд не относит себя ни к одному
- 9. Фрейд отказался в своих исследованиях от «спекулятивной философии», не дающей возможности рассматривать сознание как сложное и
- 10. Неофрейдизм – направление в современной философии, развивавшееся на основе фрейдизма. Его сторонники не соглашались с Фрейдом
- 11. «В действительности я не учёный, не наблюдатель, не экспериментатор, не мыслитель. По темпераменту я не кто
- 12. Интересные факты из жизни Зигмунда Фрейда Феноменальная память Фрейда – очередной загадочный момент в биографии австрийского
- 13. Известно, что З. Фрейд боялся чисел 6 и 2. Ученый никогда не селился в гостиницах, в
- 14. Усиленные изучения медицинских и философских трудов, напряженный распорядок дня и работа мыслителя оставили на здоровье Зигмунда
- 15. Список использованных источников http://www.zigmund.ru/osnovnye_trudy.html https://studizba.com/lectures/109-filosofija/1462-istorija-filosofii/27170-16-frejdizm-kak-filosofskoe-napravlenie-neklassicheskoj-filosofii-hh-veka.html https://iphlib.ru/library/collection/newphilenc/document/HASH593aa65144166c8497d259 Белов А.В. История философии / А.В. Белов. М.: Феликс, 2004.
- 17. Скачать презентацию