Наука и образование. (10 класс) презентация

1. Наука в современном обществе
2. Этика науки
3. Роль образования в современном мире
План урока:

Домашнее задание:
Параграф 9, вопросы

Верны ли следующие суждения о культуре?
А. Материальная и духовная культуры слабо связаны друг с другом.
Б. Общество может существовать, не создавая культуру.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
Повторение

И человек, и животные способны
1) использовать предметы природы
2) изготавливать орудия труда с помощью других орудий труда
3) передавать трудовые навыки последующим поколениям
4) осознавать собственные потребности
У таких видов человеческой деятельности, как общение и игра, общим является то, что они
1) допускают использование определённых правил или норм
2) предполагают обязательное наличие партнёра
3) носят условный характер
4) предписывают обязательное соблюдение ритуалов
Повторение

Назовите основные виды искусств и приведите примеры?
Повторение

Что дают наука и образование современному человеку?
Проблемный вопрос:

Наука – это совокупность систематизированных знаний

Цель науки –
это получение
новых знаний

1. Познавательная (теоретическое проникновение в сущность реальных явлений)
2. Практико-действенная (участие в преобразовательной деятельности человека)
Функции науки:

1. Фундаментальная
2. Прикладная
Наука:

Универсальность – наука исследует все стороны человеческой деятельности во всех сферах общественной жизни
Безграничность – проявление самых различных научных школ, сочетание индивидуального и коллективного научного поиска
Дифференциация
Интеграция
Черты современной науки:

1. Компенсирующая – восполняет пробелы в общем образовании
2. Адаптивная – помогает ориентироваться в быстро меняющемся мире
3. Развивающая - для саморазвития, творчества
Функции образования:

Каким, по вашему мнению, должно быть обязательное (школа) образование в России?
Что бы вы изменили в действующем законодательстве?
Задание:

В Японии обязательным считается 2 высших образования.
Как вы на это смотрите?