Содержание
- 2. ЧЕЛОВЕК Центральная тема и основная проблема всех философских школ и направлений Подходы к изучению природы человека
- 3. МИФОЛОГИЧЕСКОЕ СОЗНАНИЕ На ранней стадии общественного развития основным способом понимания мира является мифология. «Миф» (от греч.
- 4. ТЕМЫ МИФОЛОГИЧЕСКИХ ЦИКЛОВ Мифы о происхождении мира (космогония) Мифы о происхождении человека и общества (антропогонистические) Мифы
- 5. МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ИДЕИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ МИРА И ЧЕЛОВЕКА
- 6. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ МИФОЛОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ Миф – организация такого мира, в котором нет непонятного и бессмысленного. Смысл
- 7. ПЕРВЫЕ ФИЛОСОФСКИЕ УЧЕНИЯ
- 8. ДРЕВНЯЯ ИНДИЯ Веды — сборник самых древних священных писаний индуизма на санскрите (наиболее ранняя разновидность древнеиндийского
- 9. Учение о вечном круговороте жизни и законе воздаяния – КАРМА Четкая иерархическая структура общества – КАСТЫ
- 12. БУДДИЗМ Буддизм – философское учение, направленное на поиск путей духовного освобождения человека. Буддизм называют атеистической религией
- 13. СУТЬ БУДДИЙСКОГО УЧЕНИЯ
- 14. ДРЕВНИЙ КИТАЙ
- 15. ДАОСИЗМ ДАО – путь Учение возникло в Древнем Китае Основателем считается Лао-Цзы
- 16. ЧЕЛОВЕК ОБЪЕДИНЯЕТ В СЕБЕ: ИНЬ – темное начало, пассивное ожидание, женское начало ЯН (ЯНЬ) – активное,
- 17. Эти начала должны находиться между собой в гармонии, ибо они рождают «дэн» («дзэн») – сочетание начал
- 18. Лучшее поведение для человека – следование естественному ходу вещей, действовать без нарушения меры. Бездействие, недеяние (принцип
- 19. ЧЕЛОВЕК ДОЛЖЕН СЛЕДОВАТЬ ДВУМ ЦЕЛЯМ: Оберегать себя от опасности Стараться прожить как можно дольше
- 20. КОНФУЦИАНСТВО Основатель философской школы - Конфуций (551-479 гг. до н.э.) Разработал учение о «благородном муже» -
- 21. ИДЕАЛЬНОЕ ОБЩЕСТВО, ПО МНЕНИЮ МЫСЛИТЕЛЯ, ДОЛЖНО БАЗИРОВАТЬСЯ НА ТРЁХ ПРИНЦИПАХ: Гуманность Соблюдение ритуалов и обрядов Практическое
- 22. Поведение человека должно отражать законы, на основе которых существует вселенная Основу образования должно составлять изучение традиций
- 23. ЗОЛОТОЕ ПРАВИЛО НРАВСТВЕННОСТИ «Не делай другим того, чего не желаешь себе».
- 24. ОБЩИЕ ЧЕРТЫ ФИЛОСОФСКИХ ШКОЛ ДРЕВНЕГО КИТАЯ Невмешательство в естественный ход вещей (природа и общество); Строгая иерархия
- 25. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ
- 26. Человек – микрокосм. «Человек есть мера всех вещей» Протагор «Человек – социальное животное» Аристотель «Познай самого
- 28. МИЛЕТСКАЯ ШКОЛА VI век до н.э. Философия (греч.) – любовь к мудрости Главный вопрос философии –
- 29. ГЕСИОД АНАКСИМАНДР АНАКСИМЕН
- 30. Согласно Гесиоду, не принадлежавшему ни к одной из школ, первоначалом был Хаос, из которого возникли Земля
- 32. ПЛАТОН (427 – 347 гг. до н. э.) Первый греческий мыслитель, основавший философскую школу Платоновская Академия
- 33. Платон выделял 3 стадии общественного развития Династия - состояние общества без бедных и богатых, без писанных
- 34. МОДЕЛЬ ИДЕАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА ПО ПЛАТОНУ
- 35. АРИСТОТЕЛЬ (384 – 322 гг. до н. э.) Ученик Академии Платона, систематизатор всех накопленных к его
- 36. ИДЕАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВО ПО АРИСТОТЕЛЮ: Основная задача государства – защита имущественных интересов граждан. Необходимо сохранение частной собственности,
- 39. Древнегреческие мыслители отстаивали идею первенства государства перед личностью. В их трудах государство обладало широкими правами по
- 40. СРЕДНИЕ ВЕКА Средние века – временной промежуток между двумя эпохами: античностью и Ренессансом. Периоды Средневековья: Раннее
- 41. ОСНОВНАЯ ИДЕЯ Человек – существо, соединившее в себе две природы: божественную, высшую и животную, греховную, между
- 42. АВГУСТИН БЛАЖЕННЫЙ Жил в IV-Vвв. Создал «Учение о божественном предопределении»: Человек действует свободно, но все, что
- 43. ФОМА АКВИНСКИЙ Фома Аквинский (XIII) –выдающийся преподаватель схоластики, выдвинул принцип «справедливой середины» Умеренная забота о приобретении
- 44. ЭПОХА ВОЗРОЖДЕНИЯ XIV – XVI века, период небывалого подъема в области культуры и науки. Эпоха «титанов»
- 45. ЭПОХА ПРОСВЕЩЕНИЯ (НОВОЕ ВРЕМЯ) XVII в. – век гениев. Френсис Бэкон, Томас Гоббс – осознание ценности
- 46. ТЕОРИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ДОГОВОРА Авторы - английские мыслители Томас Гоббс и Джон Локк Т. Гоббс Д. Локк
- 47. Государство – результат договора граждан, сознательно ограничивших часть своих прав, добровольно передавая их государству, с целью
- 48. Вольтер (1694 - 1778) - французский философ-просветитель, поэт, прозаик, историк, публицист, правозащитник; был сторонником Равенства граждан
- 49. Вольтер осуждал католическую церковь – «раздавите эту гадину, разрушьте здание обмана». «Если бы бога не было,
- 50. Жан Жак Руссо (1712 - 1778) - французский писатель, мыслитель, композитор Считал, что причина перехода к
- 51. «Республика более всего приближает людей к равенству» «Когда-то люди жили в гармонии с природой, но с
- 53. Скачать презентацию