Содержание
- 2. Познание - процесс постижения человеком новых фактов, явлений, законов действительности, а также активное отражение действительности в
- 3. Субъект познания - это носитель познавательной активности (познающий человек, всё общество) Объект познания - это всё
- 4. Чувственное Непосредственный контакт органов чувств с познаваемым предметом Наглядность информации Воспроизведение внешних сторон и свойств объектов
- 5. Знание является единством чувственного и рационального познания действительности!
- 6. Формы чувственного познания: Ощущение - отражение отдельных свойств предмета, явления, процесса, возникающее в результате их непосредственного
- 7. Формы рационального познания Понятие - мысль, утверждающая общие и существенные свойства предмета, процесса, явления (понятие «стол»
- 8. Умозаключение бывает: Индуктивное - от частного к общему Дедуктивное - от общего к частному Получаемое по
- 9. Знание - результат познавательной деятельности человека, выраженный в понятиях, теориях, научных представлениях и так далее (Кудина,
- 10. Виды знаний: Житейское (обыденное) - знание, которое человек получает в своей повседневной жизни. Это знание на
- 11. ПРАКТИКА
- 12. Познание ФИПИ
- 13. понятие
- 14. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под
- 15. 2
- 16. Ниже приведён перечень характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к формам познания 1) классификация; 2)
- 17. 13
- 18. Выберите верные суждения о познании и запишите цифры, под которыми они указаны. К формам чувственного познания
- 19. 245
- 20. Выберите верные суждения о чувственном познании и запишите цифры, под которыми они указаны. 1) С помощью
- 21. 123
- 22. Установите соответствие ФОРМЫ А) понятие Б) суждение В) умозаключение Г) ощущение Д) представление ЭТАПЫ (СТУПЕНИ) ПОЗНАНИЯ
- 23. 22211
- 24. Учёные страны Z обобщили результаты исследования в области мотивации учебной деятельности школьников младших классов. Найдите в
- 25. 236
- 26. «Познание можно определить как процесс деятельности человека, основным содержанием которого является отражение ____________(А) в его сознании,
- 27. 517439
- 28. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Проблема познаваемости мира». План должен
- 29. 1. Цели познания. 2. Субъект и объект познания. 3. Уровни познания а) чувственное (ощущение, восприятие, представление)
- 30. Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Многообразие форм познания». План должен
- 32. Скачать презентацию