Слайд 2
![Цель урока: Выяснить строение различных тел и веществ, а так](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-1.jpg)
Цель урока:
Выяснить строение различных тел и веществ, а так же свойства,
которыми они обладают .
Рассмотреть поведение молекул различных агрегатных состояний.
Слайд 3
![Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных состояниях? Твердое тело](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-2.jpg)
Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных
Слайд 4
![Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных состояниях? Жидкость](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-3.jpg)
Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных
Слайд 5
![Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных состояниях? Газ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-4.jpg)
Что происходит с молекулами вещества, когда вещество находится в разных агрегатных
Слайд 6
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-5.jpg)
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-6.jpg)
Слайд 8
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-7.jpg)
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Вопросы: Можно ли открытый сосуд заполнить газом на 50%? Почему](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/449644/slide-9.jpg)
Вопросы:
Можно ли открытый сосуд заполнить газом на 50%?
Почему твердые тела сохраняют
свою форму?
К чему приводит повышении температуры твердого тела?
Что можно сказать о расположении молекул при нагревании воды до кипения?
Вода испарилась и превратилась в пар. Как изменилось расположение и движение молекул?