Содержание
- 2. Эпиграф О сколько нам открытий чудных Готовит просвещенья дух. И опыт, сын ошибок трудных, И гений,
- 3. Цель урока ● активизировать мыслительную деятельность ●сформировать навыки самостоятельной и познавательной активности, навыки работы при систематизации
- 4. Вычислите давление жидкостей на дно сосуда
- 5. Одинаково ли давление жидкости на дно этих сосудов? Одинакова ли сила давления на дно этих сосудов?
- 6. Гидростатический парадокс
- 7. Опыт Паскаля Этим опытом поразил своих современников в 1648 году Паскаль.
- 8. Сосуды, имеющие общую (соединяющую их) часть, заполненную покоящейся жидкостью, называются сообщающимися
- 9. Закон сообщающихся сосудов: однородная жидкость в сообщающихся сосудах устанавливается на одном уровне.
- 10. Что произойдет,если в сообщающиеся сосуды налить две несмешивающиеся жидкости разной плотности? При равенстве давлений высота столба
- 11. p1=p2, p1=gρ1h1, p2=gρ2h2 , gρ1h1=gρ2h2, т.е h1/h2=ρ2/ρ1. Высоты столбов разнородных жидкостей в сообщающихся сосудах обратно пропорциональны
- 12. Водомерное стекло парового котла.
- 13. Действие гейзеров и артезианских колодцев основано на законе сообщающихся сосудов. Естественные фонтаны – гейзеры Исландия, горячий
- 14. Римлянам был неизвестен закон сообщающихся сосудов. Для снабжения населения водой они возводили много- километровые акведуки, водопроводы,
- 15. Используя схему шлюзования судов, объясните принцип действия шлюзов
- 16. Повторим изученное:
- 18. Скачать презентацию