Содержание
- 2. Цель: 1) изучение происхождения, свойств и значения звука; 2) особенностей его распространения в различных средах; 3)
- 3. Приведите примеры колебательных движений. Что является основным признаком колебательного движения? Что такое период колебаний? Частота колебаний?
- 4. Почему барабан звучит?
- 5. ВСЕ ЗВУЧАЩЕЕ — ДРОЖИТ!!! ВСЕ ДРОЖАЩЕЕ — ЗВУЧИТ!!! Какое выражение верно?
- 6. Какие условия необходимы для того, чтобы мы услышали волну?
- 7. Источники звука — физические тела, которые колеблются (дрожат, вибрируют)
- 8. Вибрирующее тело может быть - твердым (струна, земная кора) - жидким (капля, океанская волна) - газообразным
- 9. Звуковые волны – это упругие волны, способные вызывать слуховые ощущения
- 10. Слуховые ощущения у человека вызывают волны с частотой колебаний, лежащей в пределах от 16 до 20000
- 11. У детей в возрасте от 2 до 3 лет предел слышимости доходит до 22 000 Гц
- 12. Ухо – орган слуха человека Звук улавливается ушной раковиной, вызывает вибрацию барабанной перепонки и затем через
- 13. Людвиг ван Бетховен (1770-1827) - немецкий композитор, дирижёр и пианист, один из трёх «венских классиков»
- 14. Проблема Зачем человеку два уха? Наличие у человека парного слухового органа даёт возможность устанавливать направление, в
- 15. ОПЫТЫ Как распространяется звук? Необходима ли среда для передачи звука?
- 16. Роберт Бойль в 1660 г. Проверил передается ли звук в вакууме на опыте . Он поместил
- 17. Опыт. Распространение звука в вакууме
- 18. Вывод: Для распространения звука нужна среда
- 19. Скорость звука Скорость звука в воздухе впервые была измерена в 1636 году французом М. Мерсенном.
- 20. Скорость звука в различных средах
- 21. Вывод - Скорость звука зависит от вещества и его температуры. - C увеличением температуры она возрастает,
- 22. Измерение скорости звука в воде (1827г.)
- 23. Задача Скорость звука в воде впервые была измерена в 1826 году на Женевском озере в Швейцарии
- 24. Проблема Существует ли физический смысл в выражении: «Тише! Всю рыбу распугаешь!» ?
- 25. Проблема Как изменился бы мир, если бы скорость звука уменьшилась в 100 раз?
- 26. Задача Вы услышали гром через 15 с после вспышки молнии. Как далеко от вас произошел разряд?
- 27. Основные свойства звука 1.Звук это продольная волна. 2.Распространяется звук в упругих средах (воздух, вода, различные металлы)
- 28. Традиционными физиологическими характеристиками воспринимаемого звука являются: Громкость Высота Тембр
- 29. Традиционными физиологическими характеристиками воспринимаемого звука являются: Громкость Высота Тембр
- 30. Громкость – это изменение давления в звуковой волне. Громкость зависит от амплитуды колебаний, давления в звуковой
- 32. Проблема Выделите позитивные и негативные стороны музыкального произведения стиля: «транс», «металл», «техно», «панк». Гармонична ли эта
- 33. Диапазоны частот, воспринимаемых разными животными и человеком
- 34. Задача Две расчески под окном жалобно завыли… Одной и той же палочкой провели по зубцам редкой
- 35. Задача Чем вызывается звук, который насекомые издают при полете? Как объяснить «звуковой почерк» различных насекомых?
- 36. Высота звука Определяется частотой источника звуковых колебаний. Чем больше частота колебаний, тем выше звук. Колебаниям малых
- 37. Высота голоса у человека зависит от длины и натяжения голосовых связок. У мужчин длина голосовых связок
- 40. Тембр звука Определяется формой звуковых колебаний. Различие формы колебаний, имеющих одинаковый период, связано с разной относительной
- 42. Эхо Звук, отражённый от препятствия и возвратившийся к своему источнику, называется эхо.
- 43. Задача Эхо в районе горного озера Лох-Лайн (Ирландия) откликается на один звук до ста раз. Как
- 44. Задача Чтобы различать посланный и отражённый сигналы, необходим промежуток времени 0,05с. Рассчитайте на каком наименьшем расстоянии
- 45. Опыт . Дуэт камертонов Что происходит? Как бы вы это объяснили? Что будет, если изменить расстояние
- 46. Работа в группах 1.Часы установлены по звуку сигнала от удаленного радиоприемника. В каком случае часы будут
- 47. Что заинтересовало вас сегодня на уроке более всего? Пригодятся ли вам знания, полученные сегодня на уроке?
- 48. Домашняя работа А. §37-39,(упр.31). Б. Как бы вы измерили скорость звука в воде? В железе? В
- 50. Скачать презентацию