Бесконфликтное взаимодействие детей друг с другом посредством двигательной деятельности презентация

Будешь ты без дела драться,
Будут звать все драчуном.
Станешь часто задаваться,
прослывешь ты хвастуном

Как помочь детям осмыслить бесконфликтное взаимоотношения со сверстниками с позиции толерантности, уважения к другому?
Что делать с детской агрессивностью, с потребностью детей драться?
Вообще-то мальчишки дрались во все времена. Почему же считается, что именно сегодняшние драки отличаются особенной разнузданностью, жестокостью, чуть ли не истеричностью. Культура общества не дает нам сейчас опыта разрешения конфликтных ситуаций. И раз в общественном сознании таких моделей нет (или мало) и родители со своими детьми этим не занимаются, значит, это должны делать те, кто понимает проблему. Прививать детям культуру поведения в конфликте я считаю делом чрезвычайно важным.

Наша основная задача при организации детских противоборств и поединков сделать так, чтобы играя, дети научились спокойно разрешать конфликты, в том числе и телесные, чтобы страх не вызвал у них ни эффекта агрессии, ни эффекта загнанной жертвы
Потребность в движении, в выяснении, кто сильнее, в выплескивании накопившихся агрессивных импульсов остается, а возможности ее реализовать становится все меньше и меньше. Что дает детям борьба? Во-первых, на занятиях по борьбе дети учатся реализовать потребность в телесном общении между собой. Во – вторых учатся правильно реагировать на ситуацию конфликта. В-третьих, только созданием культурного места для противоборств можно способствовать воспитанию культурного отношения к ним. А культивирование опытов доброжелательного противоборства, чуткого мудрого поведения в конфликте - хорошая прививка и от агрессии, и от беспомощности

Методы и приемы, посредством которого решаются конфликтные ситуации в двигательной деятельности
Метод телесных контактов:
Игра «Массаж» дети встают в колонну по одному и начинают массажировать плечи впереди стоящего, затем похлопывают по спине вниз- вверх; поворачиваются в другую сторону и повторяют эти же движения

Выполнение ОРУ с партнером

Упражнение на единоборства
«Спортивная толкучка»
упираясь ладошками о ладошки
положив руки на плечи друг другу
упираясь спинами друг в друга
упираясь в позе «паучка» спинами друг в друга
хватом правой (левой) рукой за запястье друг друга
«Толкаем палку» -хватом двумя руками за гимнастическую палку: дети стоят парами. Раздать детям палки длиной 1 м. палки своими концами должны быть направлены на соперников. Каждый из них правой рукой берется за середину палки, другой рукой – за ближний край, а правую ногу выставляет вперед
Задача: мы не тянем, а толкаем палку на противника, пытаясь сдвинуть его к границе
«петушиный бой» Дети распределяются парами, соперники закладывают руки за спину, встают на одну ногу (любую) и толкаются плечами, напрыгивая друг на друга боком. Кто потерял равновесие и встал на две ноги - проиграл
от середины зала кто кого вытолкнет за боковую линию, кто кого перетянет за линию
стоя на одной ноге (вторую придерживаем рукой) выталкиваем соперника за линию

Приемы борьбы на поясах «керешу»
Учатся реализовать потребность в телесном общении между собой
Учатся правильно реагировать на ситуацию конфликта.
- элемент схватки за пояс
Техника выполнения: дети распределяются по парам и стоят лицом друг другу, ноги на ширине плеч, схватившись двумя руками за пояс соперника. По сигналу оба борца начинают, не отцепляя рук от пояса , ронять соперника на мат. Побеждает тот борец, который первым уронил соперника на мат, не расцепляя рук.

Борьба дает возможность реализовать свои негативные эмоции через позитивные движения, воспитывает терпеливое отношение к сверстникам, чувство сплоченности и единство группы.

Упражнения на дыхание «Спокойствие»
И.п.- стоя, ступни ног развернуть. Медленно вдох с одноименным подъемом рук ладонями до уровня плеч. Сжать пальцы в кулак. Задержать дыхание и несколько раз быстро согнуть руки в локтях, руки максимально напряжены. Выдох, опустить расслабленные руки

Игра дает возможность развивать скоростные качества, ловкость, координацию движений
Игра «Голова и хвост»
Все участники игры выстраиваются в колонну по одному. Каждый игрок берет за пояс впереди стоящего. Первый игрок - это «голова», последний- «хвост». По сигналу тренера «голова» старается догнать «хвост». Через определенное время команды меняются местами.
«Успей поймать»
Участники образуют круг, взявшись за руки, соединив их в локтях или лучезапястных суставах. Одни стоят лицом внутрь круга, другие- наружу. По команде все начинают движение приставными шагами то вправо, то влево, а по хлопку начинают тянуть каждый в свою сторону, т.е. внутрь или наружу Участник, не сумевший удержаться и переступивший черту круга хотя бы одной ногой, выходит из игры.

Соревновательные- игровые задания несут в себе большой эмоциональный заряд, который является эффективным средством не только физического развития, но и духовного воспитания
Игра «Голова и хвост»

Дружба
Детям нужно пронести мяч вокруг спортивного зала, не дотрагиваясь до него руками. Одни зажимают мяч своими спинами, другие - животами. Для удобства - возьмитесь за руки

Релаксационные упражнения
Дети в течение дня получают большое количество информации, устают физически и эмоционально. Такие нагрузки отрицательно сказываются на психическое здоровье детей. поэтому так важно в работе с детьми использовать упражнение на релаксацию
Релаксация “Злюка успокоилась”.
Напрячь челюсть, растягивая губы и обнажая зубы. Рычать что есть сил. Затем сделать несколько глубоких вдохов, потянуться, улыбнуться и, широко открыв рот, зевнуть:
А когда я сильно злюсь, напрягаюсь, но держусь.
Челюсть сильно я сжимаю и рычаньем всех пугаю (рычать).
Чтобы злоба улетела и расслабилось все тело,
Надо глубоко вдохнуть, потянуться, улыбнуться,
Может, даже и зевнуть (широко открыв рот, зевнуть).

Предполагаемые результаты
дети учатся контролировать свое состояние, (агрессию, страх) в современных условиях жизни;
приобретут умение правильно реагировать на ситуацию конфликта и потребность в здоровом образе жизни;
позволит улучшить состояние здоровья детей и воспитать уверенность в себе, повысить самооценку