Слайд 2
![Основное направление в деятельности детского сада- реализация сохранения и укрепления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-1.jpg)
Основное направление в деятельности детского сада- реализация сохранения и укрепления здоровья
детей.
В нашей группе созданы условия для формирования здоровьесберегающей среды.
Слайд 3
![Здоровьесберегающие технологии- методы, приёмы направленные на решение задачи сохранения, поддержания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-2.jpg)
Здоровьесберегающие технологии- методы, приёмы направленные на решение задачи сохранения, поддержания и
обогащения здоровья детей.
Виды здоровьесберегающих технологий в ДОУ:
Медико- профилактические
Физкультурно оздоровительные
Здоровьесберегающие образовательные
Технологии обеспечения социально- психологического благополучия ребенка.
Слайд 4
![Наиболее значимы по степени влияния на здоровье детей- здоровьесберегающие образовательные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-3.jpg)
Наиболее значимы по степени влияния на здоровье детей- здоровьесберегающие образовательные технологии-
использование психолого- педагогических приёмов, методов, подходов.
Выделяют три группы:
Организационно- педагогические
Психолого- педагогические
Учебно- воспитательные
Здоровьесберегающий педагогический процесс- процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребёнка.
Слайд 5
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-4.jpg)
Слайд 6
![В нашей группе реализуются следующие здоровьесберегающие технологии: Технологии сохранения и стимулирования здоровья: Динамические паузы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-5.jpg)
В нашей группе реализуются следующие здоровьесберегающие технологии:
Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
Динамические паузы
Слайд 7
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-6.jpg)
Слайд 8
![Подвижные игры](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-7.jpg)
Слайд 9
![Гимнастика бодрящая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Гимнастика корригирующая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-9.jpg)
Слайд 11
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-10.jpg)
Слайд 12
![2. Технологии обучения здоровому образу жизни. Физкультурные занятия](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-11.jpg)
2. Технологии обучения здоровому образу жизни.
Физкультурные занятия
Слайд 13
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-12.jpg)
Слайд 14
![Массаж](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-13.jpg)
Слайд 15
![Таким образом, мы убедились, что внедрение здоровьесберегающих технологий в педагогический](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-14.jpg)
Таким образом, мы убедились, что внедрение здоровьесберегающих технологий в педагогический процесс
способствует сохранению и укреплению здоровья детей, а также их интеллектуальному развитию.
Слайд 16
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/507356/slide-17.jpg)