Презентации по Географии

Пресной воды на Земле в миллион раз меньше, чем соленых вод океанов и морей. В ледниках Антарктиды, Гренландии и других арктических и высокогорных районах сковано в 20 тыс. раз больше труднодоступной воды, чем в реках. Почему не кончается вода на Земле? Водные ресурсы обладают способностью возобновляться. В природе существует безотказный механизм круговорота воды "океан – атмосфера – земля – океан" под действием энергии Солнца. Почему появилась проблема "водного голода"? За годы существования человечества воды на Земле не стало меньше. Однако резко возрастает потребность людей в воде. Потребляя все больше чистой воды, человек возвращает природе загрязненные стоки промышленного производства, коммунальных служб, сельскохозяйственного комплекса. И чистой воды на Земле становится все меньше. Ресурсы пресной речной воды на Земле возобновляются примерно 30 раз в год, или в среднем каждые 12 суток. В результате образуется достаточно большой объем речной пресной воды – около 36 тыс. км3 в год, – который может использовать для своих нужд человек.

Разрез неогеновой толщи Глина песчано-алевролитовая светло-серая с включением слабо- и полуокатанного-кварцевого гравия - 6 м Гравий кварцевый серый с плохой сортировкой и окатанностью об­ломочного материала. Заполнитель песчано-алевритовая глина -1м Глина песчаная светло-серая -3 м Гравий -3 м Глина алевритовая и песчано-алевритовая -8 м Гравий -1м Глина алевритовая темно-серая, гумусированная с обуглившимися растительными остатками -2,5 м Гравий -0,5 м Глина песчано-алевритовая -5 м   Гравий -0,5 м Глина песчано-алевритовая -1,5 м Гравий -1м Глина алевритовая и песчано-алевритовая -16 м Гравий -1 м Глина песчано-алевритовая -2 м Гравий -1м Глина песчано-алевритовая -1 м Гравий -0,5 м Глина песчано-алевритовая, в основании песок глинистый -10м Гравий, заполнитель песчаный -0,5 м Глина песчано-алевритовая -3 м Суммарная мощность отложений -68 м 1— Почвенно-растительный слой. 2— Суглинки песчанистые со щебнем и дресвой гранитоидных пород. 3— Суглинки песчанистые с прослоями разнозернистого, преимущественно грубозернистого песка. 4— Пески мелкозернистые существенно кварцевые неслоистые с линзами гравия. 5— Пески алевритовые с топкими прослойками песков разнозернистых кварцевых и линзами галечного гравия. 6— Пески мелкозернистые с линзами галечно-гравийной породы и тонкими прослоями темного, песча­нистого суглинка, почти черного за счет примеси тонко-дисперсной органики. В суглинке установлены спорово-пыльцевые спектры плиоцена 7—Пески крупнозернистые полимиктовые с вклю­чениями гальки и гравия. 8— Галечник с примесью разнозернистого песка и гравия. Характерна нечеткая горизонтальная слоистость, обусловленная вариацией (в слоях) галек, несколько отличающихся по форме и размеру. 9— Пески мелко- и среднезернистые существенно кварцевые с примесью гравия и гальки. 10 — Галечник с прослоями и линзами разнозернистого полимиктового песка. Подошва слоя представлена уплотненной коркой (мощность 0,3 м) ржаво-бурого разнозернистого песка, плотно сцементированного гидро- окислами железа. 11—Пески грубозернистые с прослоями и линзами песков гравийных, с тонкими единичными линзочками пылеватого голубовато-серого суглинка, содержащего спорово-пыльцсвые спектры миоцена, с об- ломками обугленной древесины, достигающими 0,15 м в диаметре. В верхней части слоя текстура косослоистая, серии косых слойков разнонаправленные. 12— Пески мелкозернистые кварцевые, к подошве более грубозернистые. 13— Тонкое переслаивание среднезернистых, круп­нозернистых и гравийных кварцевых песков. Текстура косослоистая, падение косых слойков однонаправленное северо-восточное. 14— Пески алевритовые однородные неслоистые. 15— Пески среднезернистые кварцевые с прослоями гравия и включениями гальки. Содержат обугленную и окремненную древесину от мелких обломков до целых стволов 4 м длиною и 0,8 м в диаметре. В средней части пачки отмечаются вмытые в песок округлые катыши (до 15 см в диаметре) темно-серых мусорных вязких каолинит-монтмориллонитовых глин, содержащих спорово-пыльцевые спектры верхнего мела. 16— Пески мелкозернистые (до алевритовых) с прослоями крупнозернистых песков. 17— Галечник с примесью гравия. Поверхность галек покрыта бурой пленкой гидроокислов железа.

Вопросы Выход Города и села Какой знаменитый на весь мир музей находится в селе Ферапонтово? Музей фресок Дионисия Ответ

История Присоединенная к России в период между 1865 и 1885 г. как территория обитания кочевых племен, Туркмения стала республикой в составе СССР в 1925 г. Провозгласила государственную независимость в 1991 г.

Железнодорожный транспорт – один из видов транспорта общего пользования. Он эффективен для перевозки грузов на средние и дальние расстояния, а пассажиров – на линиях пригородного сообщения и на дальние расстояния. Главная задача железных дорог России – обеспечить надежную транспортную связь европейской части страны с её восточными районами. Наиболее густая и разветвленная сеть железных дорог расположена в европейской части РФ. Железнодорожный транспорт разделяют на: Транспорт общего пользования Магистральный, или внешний транспорт Ведомственный транспорт Внутрихозяйственный транспорт

Содержание Визитная карточка Государственные символы ЭГП Природные условия и ресурсы Население Индии Культура Индии Религия Индии Хозяйство Визитная карточка Площадь страны: 3 млн. 288 тыс. км2 Численность населения: 1миллиард 10 миллионов человек Столица: Нью- Дели Форма правления: республика Индия - одно из древнейших государств мира. В прошлом была колонией Великобритании, после Второй Мировой войны добилась независимости.

КАРТА МАРШРУТА Отправление: г. Пицунда 1 – Пицундский храм (Государственный историко-архитектурный заповедник «Великий Питиунт»); 2 – Пасека «Медовый двор»; 3 – Гегский водопад; 4 – Голубое Озеро; 5 – Озеро Рица; 6 – Ауадхара (минеральные источники); 7 – Альпийские луга. Возвращение г. Пицунда ЦЕЛЬ, ЗАДАЧА И ВРЕМЯ ПРОХОЖДЕНИЯ ПУТЕШЕСТВИЯ Цель: Путешествие – это передвижение по территории с целью изучения территории, а так же с общеобразовательными, познавательными и спортивными и другими целями. Зачем мы едем? Ради чего? … Мы хотим узнать и изучить Абхазию, страну, которую местные жители называют – Страной Души. Очень интересно узнать, как живет этот древний народ, какие у них традиции, услышать легенды и увидеть собственными глазами красоты этой страны. Задачи: Природные и климатические мотивы - исследование природных факторов и климатических зон; Культурные мотивы – изучения культурного наследия страны; Экономические мотивы – изучение экономического развития страны. Время прохождения: 11 дней ( с 04.09. по 14.09.2015 г.)

Ты сохрани нас, сохрани!!!

Сабақтың түрі және мақсаты АРАЛАС. Жер асты суларының әр түрлі белгілеріне байланысты жіктелуі. Жер асты суының кен орны Жер асты суларын жіктеудің негізіне әр түрлі белгілер қабылданған. Олар: су ұстаушы жыныстардың литологиялық құрамы мен жасы, жер асты суларының физикалық қасиеттері мен химиялық құрамы, жыныс қабаттарындағы жатыс сипаттары, гидравликалық қасиеттері, т.б. Су сыйыстырушы жыныстардың жасына қарай жер асты сулары осы атпен аталады. Мысалы, карбон сулары, юра сулары, бор сулары, палеоген сулары, неоген сулары, т. б.

План Географическое положение Ледники Кроноцкого полуострова Озеро Кроноцкое Лиственничный лес в бассейне Кроноцкого озера Роща пихты грациозной

Цель: узнать, какие государства относятся к группе стран Западной Европы познакомиться с особенностями природы, населения и хозяйства Великобритании оформить задание на контурной карте и познакомиться с культурой англичан. Великобритания (Лондон) Ирландия (Дублин) Франция (Париж) Бельгия (Брюссель) Нидерланды (Амстердам) Германия (Берлин) Австрия (Вена) Швейцария (Берн) Люксембург Лихтенштейн (Вадуц)

Узбекистан – солнечный, богатый край, где более трехсот дней в году безоблачное солнечное небо днем и ночью бархатный звездный небосклон. Узбекистан славен также и горячим гостеприимством людей, поэтому каждый приезжий чувствует мощную позитивную энергию доброты и комфорта. Природа Узбекистана поражает многообразием ландшафтов. Узбекистан – это плодородные долины с богатыми на урожай садами, бескрайние хлопковые поля, древние города…

Мы живём в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. На экране появляется карта России . Россия-Родина моя

Проверка домашнего задания. Какая бывает природа? Приведите примеры живой и неживой природы. Объясните, как связаны между собой живая и неживая природа? К какой природе можно отнести человека? Как связаны природа и человек?

Цели и задачи урока: Определить численность населения Московской области и Раменского района; сформулировать определение понятий «демография»; «естественный прирост населения»; «миграция»; «продолжительность жизни»; «трудоспособное население»; Выяснить динамику численности населения Московской области, г.Раменское и Раменского района; Установить какие социальные потрясения влияли на численность населения нашей области и края; Ознакомиться с национальным ставом Московской области. Основные термины и понятия Демография – наука изучающая население Естественный прирост- разница между числом родившихся и умерших за определенный промежуток времени Миграция – передвижение людей по территории между различными поселениями Средняя продолжительность жизни –  ожидаемая продолжительность жизни при рождении Трудоспособное население – люди находящиеся в трудоспособном возрасте ( мужчины: от 16 до 60лет, женщины от 16 до 55 лет)

Столица Индии - город Нью-Дели. В Индии разговаривают на языках хинди и английском. Необычная и загадочная Индия Здороваясь, Индийцы складывают ладони перед собой и говорят “НАМАСТЭ” - “поклон тебе”.

КАК ПОЯВИЛИСЬ КАМНИ? Планета Земля образовалась 4,6 млрд лет назад. Она представляла собой гигантский раскаленный шар. Извергались вулканы, падали метеориты. Воздух был насыщен ядовитыми испарениями. Постепенно Земля остывала. И прежде, чем возникла жизнь, на ней появились камни… КАК ПОЯВИЛИСЬ КАМНИ? Камень – это горная порода, образовавшаяся в природе из отдельных минералов или их сочетаний. Горные породы: 1. Изверженные (магматические, первичные) 2. Осадочные (вторичные) 3. Метаморфические (видоизмененные)

Географическое положение России Это положение любого географического объекта на поверхности Земли по отношению к другим объектам Физико-географическое положение Положение объектов относительно материков, океанов, морей, гор, рек

* http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru

ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛИТИЧЕСКОЙ КАРТЫ МИРА Древний (до V в. н. э.) возникновение и крушение первых государств. Средневековый (V – ХVIвв.) – возникновение крупных феодальных государств в Европе и Азии Новый (ХVI- ХIХ вв.) – формирование колониальной империи. Новейший (первая половина ХХ в.) – формирование социалистических стран, распад колониальной системы Современный (вторая половина ХХв –современный период) ИЗМЕНЕНИЯ НА КАРТЕ Количественные Качественные Территориальные приобретения, потери, добровольные уступки смена формаций завоевание суверенитета введение нового государственного устройства