Презентации по Географии

1. Точность графического счисления Возможные погрешности в значениях элементов счисления, углах сноса и дрейфа, поправках компаса и лага, а также погрешности графических построений на карте, постепенно накапливаясь, приводят к тому, что действительное место судна не совпадает с нанесенным на карту. Все погрешности можно разбить на две группы: допущенные при определении пути судна и при расчете пройденного расстояния (погрешностями графических построений пренебрегаем ввиду их малости). Штурман должен уметь произвести оценку точности графического счисления Погрешности можно разбить на две группы: - погрешности, допущенные при определении пути судна, - погрешности, допущенные при расчете пройденного расстояния. Погрешности первой группы вызовут смещение на величину b погрешности второй группы — на величину а. Величины а и b вызваны средними квадратичными погрешностями (СКП) путевого угла (mПУ), поправки лага (mΔл%) и пройденного расстояния (ms). Учтя все погрешности, влияющие на путевой угол и все погрешности, влияющие на пройденное судном расстояние, можно получить СКП путевого угла (mПУ) и СКП пройденного судном расстояния (mS). Под воздействием этих погрешностей (mПУ и mS) счислимое место судна на какой-то момент времени Т1 будет располагаться не в конкретной точке (т. а), а в пределах некоторой площади (заштриховано), но где именно – заранее не известно. Это объясняется тем, что величина и знак абсолютного изменения путевого угла (∆ПУ) и пройденного расстояния (∆S) проявляются как случайные величины.

Технология проведения цифрового диктанта Дается набор утверждений, правильных и неправильных, составленный на материале изучаемой темы. Проводится в устной форме, требует при определенном навыке 5-6 мин. Каждое утверждение произносится учителем 1-2 раза ,ученики записывают своё мнение о нём в виде: 1-«согласие» или 0-«несогласие». Затем учитель демонстрирует (на доске или устно) правильный ответ, называет критерий оценки, ученики выставляют себе оценки сами. Однако, если на этом остановиться, эффективность выполнения задания будет минимальный. Этот приём позволяет дифференцировать проблемы учеников и учителей: ученики поднимают руку, когда учитель просит сказать, кто правильно ответил на 1-й вопрос, на 2-й и т.д. За несколько секунд выявляет то утверждение, которое вызывало затруднение у большинства. Это –проблема учителя . Если же неудачным были ответы у одного-двух учеников- это их проблемы. Для исправления ошибок достаточно быстрого разъяснения учителя. Сама форма утверждений в цифровом диктанте тоже может нести функцию развивающего задания. Сравните: «Я утверждаю, что центр происхождения табака находится на Американском континенте» - это уровень простого воспроизведения знаний. Но более сложные потребуют и анализа, и других мыслительных операций. Когда и зачем может быть использован. Прием позволяет развивать навыки работы в аудиальной модальности (ответ на слуховое восприятие), обучает концентрации внимания. Возможности применения: При актуализации необходимых ЗУН в начале урока, темы ; При оперативной диагностике уровня усвоения изученного материла в середине или конце урока; Для проверки домашнего задания; Как форма проверки самостоятельной работы для учеников, наверстывающих пропущенные по болезни занятия. Геодиктант «Внутренние воды Африки» 7 класс Цифровой диктант проводится в устной и письменной форме (« Я утверждаю, что…»). Учащиеся сигнализируют учителю о своем согласии (1) или несогласии (0) . Задания: 1. К внутренним водам относятся моря, реки, озера, ледники, болота и искусственные водоемы. 2. Распределение речной сети зависит от рельефа и климатических условий. 3. Большинство рек Африки относятся к бассейну Индийского океана. 4. Самая полноводная река Африки- Замбези. 5. Водопад на реке Замбези был открыт английским путешественником Ливингстоном. 6. Вторая река Африки- Нигер, полноводная круглый год и дважды пересекает экватор. 7. В Африке много озер ледникового происхождения, крупнейшее из них- Танганьика. 8. Чад, озеро имеющее свои размеры в зависимости от времени года. 9. Подсчеты ученых показали, что запасы подземных вод в центральной части Сахары незначительны. Ответ: 010 010 010.

Проверим домашнее задание (Самостоятельная работа) Земля состоит из ядра, ______, ______ ______. Ядро состоит в основном из никеля и ________. Вещество мантии находится в твёрдом состоянии потому, что _________________________. Твёрдая верхняя оболочка Земли - _____ ______. Неровности земной поверхности называют _______. Земная кора состоит из _______ _______. Проверим домашнее задание (Самостоятельная работа) Земля состоит из ядра, мантии, земной коры. Ядро состоит в основном из никеля и железа. Вещество мантии находится в твёрдом состоянии потому, что на неё давит большое давление. Твёрдая верхняя оболочка Земли – земная кора. Неровности земной поверхности называют рельефом. Земная кора состоит из горных пород.

Введение Меня зовут Масанин Роман. Я учусь в 3 «В» классе школы №2 города Минусинска. Каждый год я с нетерпением жду летних каникул. Думаю что и большинство ребят тоже. И это не потому, что не нужно ходить в школу и делать уроки... А просто лето это КРУТО! Можно, конечно, все дни напролет просидеть у компьютера или телевизора. А можно всей семьей отправиться в путешествие. Ведь у родителей летом тоже бывает отпуск! И я задумался: а где и как любят отдыхать мои однокласники и знакомые? Знают ли они сколько потрясающе красивых мест находится недалеко от нашего города? Ответить на эти вопросы я постараюсь в своей работе. Цель моего исследования: Показать , что природа Красноярского края и Хакасии уникальна, разнообразна и необычайно красива. . С помощью своей работы я хочу привлечь внимание как можно большего количества людей к интересным и уникальным природным достопримечательностя-ми нашего края. Рассказать, насколько интересно отправиться всей семьей в путешествие. Пусть оно будет даже совсем недалеко и ненадолго!

Включает Приуралье и Уральские горы. Географически Уральские горы делятся на пять частей: Южный Урал Средний Урал Северный Урал Приполярный Урал Полярный Урал Пай Хой Урал Урал географический регион в России, протянувшийся между Восточно-Европейской и Западно -сибирской равнинами. Основной частью этого региона является Уральская горная система. Урал находится на стыке Европы и Азии и является границей между этими регионами.

Цели и задачи урока: • знакомство с природными ресурсами Русской равнины и проблемам их рационального использования; • повышение экологической культуры и ответственности молодого поколения за состояние окружающей среды; • формирование единого информационного пространства в сфере экологического образования и просвещения.

ГЕОЛОГИЯ план занятий Данный курс читает преподаватель: Попова Алена Назаровна Лекции – 14 часов ( 6 ч. Уст.лекция, 8 зимняя сессия) Практические занятия - 8 часов ( 2 ч. уст. Сессия , 6 ч. Зимняя сессия). В конце ноября - в начале декабря (срок до 20 декабря) – обязательно представить контрольную работу. + рабочая тетрадь С темами контрольных работ можно ознакомиться в методическом пособии. Выполняем только свой вариант. Зачет (с оценкой и баллами) – в зимнюю сессию. Экзамен – конец января (досрочно), января (для отстающих). На всех лекциях и практических занятиях фиксируется посещаемость студентов. Оценка – в баллах: Посещение лекций – 15 баллов; Лабораторно-практические работы (5 работ по 10 баллов каждая) – 50 баллов; Контрольная работа - 20 баллов. Рабочая тетрадь- 15 баллов. Всего – 100 баллов. При наборе студентом (к 20 декабря) менее 40 баллов или при отсутствии контрольной работы студент считается неуспевающим.

ЗАДАНИЕ На карте России показать: 1. Физико-географические страны 1. Русская равнина 2. Уральская страна 3. Кавказская горная страна 4. Западно-Сибирская равнина 5. Средняя Сибирь 6. Саяно-Алтайская горная страна 7. Байкальская горная страна 8. Северо-Восточная Сибирь 9. Амуро-Сахалинская страна 10. Северо-Притихоокеанская страна 2. Природные зоны: 1. Гляциально-нивальная (арктические пустыни=ледяная зона) 2. Тундровая 3. Лесотундровая 4. Таёжная 5. Смешанных лесов 6. Лесостепная 7. Степная 8. Полупустынная 9. Пустынная Знать определения: физико-географическая страна, ландшафтная зона, провинция (область), район Физико-географическое районирование России Выполнил: Ф.И., курс, группа

Климатообразующие факторы: Географическое положение области (приход и расход солнечного тепла); Движение воздушных масс; Характер подстилающей поверхности (рельеф).

Официальное название А Королевство Испания Б Государство Испания В Испания Г Республика Испания Испания была объявлена королевством в А 1947 г Б 1950 г В 2000 г Г 1125 г

10-орын: Матано көлі –Индонезия аралының оңтүстігінде орналасқан өзен .Тереңдігі 590 метр 9-орын: Крейтер көлі- Ақш мемлекетінің Орегон штатында орналасқан өзен. Тереңдігі 594 метр.Орегон штатының негізгі көрнекті жері болып табылады

Bremen ist immer eine Reise wert. Erstellt von Natalja Krassawina Willkommen in Bremen! Bremen ist die Hauptstadt des Landes Freie Hansestadt Bremen. Die Stadt Bremen ist über 1200 Jahre alt. Die Stadt Bremen hat 547.685 Einwohner. Das ist die zehntgrößte Stadt Deutschlands. Nach Hamburg ist Bremen der zweitgrößte deutsche Seehafen.

океан – 71%, суша – 29% океан – 61%, суша – 39% океан – 81%, суша – 19% океан – 53%, суша – 47% океан – 91%, суша – 9% Северное полушарие Южное полушарие Материковое полушарие Океаническое полушарие Мировой океан – основная часть гидросферы, отличающаяся общностью солевого состава воды Мировой океан Распределение суши и океана Океан – часть Мирового Океана, ограниченная материками, обладающая самостоятельной системой циркуляции вод и термохалинной структуры. Индийский океан Подразделения Мирового океана Океаны 5х2 тыс.км 8х8 тыс.км 15х15 тыс.км 15х5 тыс.км

Борозенське — село, центр сільської Ради. Розташоване в 24 км на південний схід від районного центру і в 33 км від залізничної станції Біла Криниця на лінії Снігурівка — Апостолове. Населення — 2444 людини. Сільраді підпорядковані села Кучерское, П'ятихатки, Садок. На території Борозенского розміщена центральна садиба радгоспу «Більшовицький наступ», за яким закріплено 17 986 га сільськогосподарських угідь, з них 15 922 га орної землі, зрошується 913 га. На території села Борозенське знаходиться загальноосвітня школа, в якій навчається близько 300 дітей, та 59 осіб робочого персоналу з різних відділків

Содержание лекции 1. Содержание и задачи курса «Общая геология» 2. Предмет геологических исследований 3. Значение геологии для экономики 4. Основные этапы развития геологии 5. Геологические дисциплины - направления 6. Связь геологии с другими науками Содержание лекции 1. Содержание и задачи курса «Общая геология» 2. Предмет геологических исследований 3. Значение геологии для экономики 4. Основные этапы развития геологии 5. Геологические дисциплины - направления 6. Связь геологии с другими науками

ЦЕЛЬ: Ознакомить студента с редкими и исчезающими видами флоры и фауны . ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ЗАКАЗНИКА. Общая площадь ООПТ - 17900 га   1. Наименование особо охраняемой природной территории, её вид и категория – Торангылсайский государственный природный (зоологический) заказник, республиканского значения.             2. Наименование, номер и дата принятия акта государственного органа, которым создана или расширена особо охраняемая природная территория - Организован Постановлением Совета Министров КазССР от 17.02.1986 г. № 69, Постановлением Правительства Республики Казахстан от 27.06.2001 г. № 877 и Постановлением Правительства Республики Казахстан от 19.07.2005 г. № 746, срок действия – постоянный, постановление Правительства РК   №1074 от 10.11. 2006 года.             Заказник создан с целью сохранения и восстановления ценных в хозяйственном, научном и культурном отношении, а также редких исчезающих видов животных: кабанов, зайцев, лисиц, фазанов, водоплавающей дичи и джейранов.             3. Наименование государственного органа в ведении, которого находится особо охраняемая природная территория – Комитета лесного и охотничьего хозяйства Министерства сельского хозяйства Республики Казахстан             4. Наименование организации, на которую возложена охрана особо охраняемой природной территории, не имеющего статуса юридического лица – Кызылординское государственное учреждение по охране лесов и животного мира:              5. Местонахождение особо охраняемой природной территории – Торангылсайский государственный природный (зоологический) заказник располагается на территории Сырдарьинского административного района Кызылординской области.             5.1. Описание границ особо охраняемой природной территории –

Вступление Италия (итал. Italia), официальное название Итальянская Республика (итал. Repubblica Italiana) — государство на юге Европы, в центре Средиземноморья. Страна названа по этнониму племени италики. Граничит с Францией на северо-западе (протяженность границы — 488 км), со Швейцарией (протяженность границы — 740 км) и Австрией (протяженность границы — 430 км) на севере и со Словенией на северо-востоке(протяженность границы — 232 км). Также имеет внутренние границы с Ватиканом (протяженность границы — 3,2 км) и Сан-Марино (протяженность границы — 39 км). Занимает Апеннинский полуостров, Паданскую равнину, южные склоны Альп, острова Сицилия, Сардиния и ряд мелких островов. Италия входит в число государств Шенгенского соглашения. Впервые итальянский триколор появился 7 января 1797 в Эмилии как флаг республики, провозглашенной Джузеппе Компаньони. Во время правления Наполеона флаг также использовался как символ Французской революции. После Венского Конгресса и Реставрации триколор остался символом свободы и был использован в революционных движениях 1831 года и 1848 года. В 12 статье Конституции Италии говорится, что « флаг Италии — это триколор, зеленый, белый и красный в виде трех равных вертикальных полос». Флаг

Крым Выполнила работу студентка группы ИС 13-1 Балмочных Вика Крымский полуостров занимает сравнительно небольшую территорию - по площади он в 20 раз меньше Пиренейского и Балканского полуостровов, в 15 раз - Камчатки и Малой Азии. Но известным, значимым и притягательным Крым стал во многом благодаря особенностям своей природы, и прежде всего своеобразному географическому положению. Географический портрет Крыма

Освоєння полярних широт Роберт Пірі США, 1909 рік Рауль Амудсен Роберт Скот 1912 рік Дослідження Арктики Роберт Пірі Отто Шмідт

The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland consists of England Scotland Wales Northern Ireland Geographical position. Where is the UK situated? What separates the UK from the continent? The UK lies on the British Isles. The English Channel and the Strait of Dover separate Britain from the continent.

ДАВАЙТЕ ПОЗНАКОМИМСЯ Я – ТУЧКА. Родилась над Атлантическим океаном. ВЫ знаете, что мой друг ветер очень любит путешествовать. Бродяга предложил мне отправиться вместе с ним в путешествие по миру. Я хочу пригласить и ВАС. Будет много интересного, ВЫ узнаете много нового. ПОД НАМИ ИТАЛИЯ На берегу теплого Средиземного моря находится страна, которая на карте выглядит как сапожок. Италия находится в южной части Европы. В ее состав входят острова Сицилия и Сардиния.

На фотографиях изображены достопримечательности стран: Бразилия, Россия, Мексика, Индия. Установите соответствие между фотографией и названием страны. А Б В Г БРАЗИЛИЯ МЕКСИКА РОССИЯ ИНДИЯ На фотографиях изображены достопримечательности стран: Китай, Россия, Италия, Великобритания. Установите соответствие между фотографией и названием страны. А Б В Г РОССИЯ ВЕЛИКОБРИТАНИЯ ИТАЛИЯ КИТАЙ

Доли осадочных пород: Соотношение основных типов осадочных пород 51,1% - глинистые породы 25,0% - обломочные породы 20,4% - карбонатные породы 2,3% - кремнистые породы 1,2% гипсы, ангидриты, соли Занимают 80% от площади суши 76% от площади современных океанов