Слайд 2
![Основная цель: Формирование у учащихся представления о прикладных возможностях математики,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-1.jpg)
Основная цель:
Формирование у учащихся
представления о прикладных
возможностях математики, её месте в
общечеловеческой культуре,
формирование
практической значимости
геометрических знаний.
Слайд 3
![Задачи: Способствовать совершенствованию и развитию математических знаний и умений. Поддерживать](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-2.jpg)
Задачи:
Способствовать совершенствованию и развитию математических знаний и умений.
Поддерживать интерес к предмету.
Помочь
учащимся понимать роль математики в деятельности человека.
Слайд 4
![Основополагающий вопрос: Существует ли красота в математике?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-3.jpg)
Основополагающий вопрос:
Существует ли красота в математике?
Слайд 5
![Символ бессмертия Все на свете страшится времени, а время страшится](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-4.jpg)
Символ бессмертия
Все на свете страшится времени, а время страшится пирамид.
Пирамида- фантастические
фигуры из камня, устремленные к солнцу.
Слайд 6
![Пропорция](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-5.jpg)
Слайд 7
![Золотая пропорция Слово «пропорция» от (латинского proportio)означает «соразмерность», «определенное соотношение частей между собой». 3:4:5, 5:12:13, 20:21:29.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-6.jpg)
Золотая пропорция
Слово «пропорция» от (латинского proportio)означает «соразмерность», «определенное соотношение
частей между собой». 3:4:5, 5:12:13, 20:21:29.
Слайд 8
![Золотое сечение Золотое сечение даже называли «божественным». Это отношение приблизительно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-7.jpg)
Золотое сечение
Золотое сечение даже называли «божественным».
Это отношение приблизительно равно 0,618
(высота этого здания на его длину H/L= 0,618).
Слайд 9
![Золотая пропорция у растений](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-8.jpg)
Золотая пропорция у растений
Слайд 10
![Красота храмов Православный храм, символизирующий землю, с куполом – символом](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-9.jpg)
Красота храмов
Православный храм, символизирующий землю, с куполом – символом неба
– осмысляется как модель мироздания, которое согласно религиозным воззрениям – творение Божие.
Слайд 11
![Геометрия купола](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-10.jpg)
Слайд 12
![Геометрия храма Крестово-купольные храмы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-11.jpg)
Геометрия храма
Крестово-купольные храмы
Слайд 13
![Марк Витрувий Поллион Прочность, польза, красота – формула архитектурного целого по Витрувию.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-12.jpg)
Марк Витрувий Поллион
Прочность, польза,
красота – формула
архитектурного целого
по Витрувию.
Слайд 14
![Эстетика математики К. Якоби утверждал: «Математика принадлежит к числу тех](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-13.jpg)
Эстетика математики
К. Якоби утверждал: «Математика принадлежит к числу тех наук,
которые ясны сами по себе».
Эстетика делится на два вида:
1.Симметрия
2.Пропорция
Слайд 15
![Симметрия «Элемент изящества, элемент эстетики присутствует в творчестве ученого, несмотря](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-14.jpg)
Симметрия
«Элемент изящества, элемент эстетики присутствует в творчестве ученого, несмотря на
то, что конечный продукт часто выражен в сухих цифрах, формулах, в непонятных для неподготовленного ума уравнениях.»
Симметрией обладают почти все тела.
Слайд 16
![Симметрия фасадов зданий.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-15.jpg)
Симметрия фасадов
зданий.
Слайд 17
![Красота геометрических фигур В одном из писем автору этих строк](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-16.jpg)
Красота геометрических фигур
В одном из писем автору этих строк академик
А. Д. Александров писал :
«Геометр… если он геометр, а не аналитик на геометрические темы, неизбежно является художественной натурой, обладающей тем, что называют «радостью форм».
Слайд 18
![Вывод Математика – это не только стройная система законов, теорем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-17.jpg)
Вывод
Математика – это не только стройная система законов, теорем и задач,
но и уникальное средство познания красоты.
Слайд 19
![Работу выполнили Куракина Н.Ю. Кулягина Н.А.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-18.jpg)
Работу выполнили Куракина Н.Ю.
Кулягина Н.А.
Слайд 20
![Список литературы: Азевич А.И. «Двадцать уроков гармонии» Мш. №7, 1998г.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/467341/slide-19.jpg)
Список литературы:
Азевич А.И. «Двадцать уроков гармонии» Мш. №7, 1998г.
Васютинский Н.
«Золотая пропорция» М., 1990г.
Виленкин «Математика 6 класс»
Зенкевич И.Г. «Эстетика урока математики» М. «Просвещение» 1981г.
«Узоры симметрии» М. «Мир» 1980г. Под редакцией М. Сенешаль