Информационные ресурсы и сервисы Интернета презентация

Ключевые слова
Всемирная паутина
универсальный указатель ресурса (URL)
протокол HTTP
файловые архивы
протокол FTP
электронная почта
форум
телеконференция
чат
социальная сеть
логин
пароль

Ресурсы и сервисы сети Интернет
Всемирная
паутина
Файловые
архивы
Электронная
почта
Сервисы
коллективного
взаимодействия
(форум, чат, соц.сети)
Ресурсы и сервисы Интернет

Авторизация
Логин
Пароль
Имя
пользователя
в сети
Секретное
слово
пользователя
Не совпадает с логином
Состоит не менее чем из 6 символов
Символы не образуют никаких слов, чисел, аббревиатур
Прост для запоминания
Доступ к сервисам

Всемирная паутина
Всемирная паутина (WWW) - это сервис для получения доступа пользователей сети к информационным ресурсам, хранящимся на компьютерах в разных частях света.
Основой WWW являются Web-страницы и Web-сайты.
Задача 1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для обозначения логической операции ИЛИ в запросах используется символ |, а для логической операции И – символ &.
Изобразите графически количество страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Расположите номера запросов в порядке убывания количества страниц.

Ответ: 1 3 4 2
1)
2)
3)
4)
Франция
Испания
История
Франция
Франция
История
История
Франция
История
Карта
Решаем задачу

Адрес документа в Интернете - его URL (Uniform Resource Locator - универсальный указатель ресурса) состоит из следующих частей:
Доменное имя сервера со знаком / в конце имени
Полное имя файла на сервере, где он находится
Название протокола со знаками :// в конце названия
Рассмотрим пример адреса (URL):
http:// fcior.edu.ru/ card/701/algebraicheskie-uravneniya.html
Запись HTTP:// указывает на то, что это Web-страница (протокол HTTP - Hyper Text Transfer Protocol - протокол передачи гипертекстовых файлов).
Доменное имя сервера, на котором хранится страница.
Полное имя файла, включающее путь к файлу, т. е. все каталоги, в которые следует последовательно зайти, чтобы открыть требуемый файл.
Адрес документа в Интернете

Решение. Первая часть адреса файла - название протокола:
http
://
Г
В
txt
.org
Ж
Е
/
ftp
Д
Б
.net
А
Вторая часть адреса - имя сервера (компьютер, на котором расположен файл):
Третья часть адреса - полное имя файла на компьютере:
Решаем задачу
Задача 2. Доступ к файлу ftp.net, находящемуся на сервере txt.org, осуществляется по протоколу http.
В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите адрес указанного файла в сети Интернет и последовательность букв, кодирующую этот адрес.
Ответ: http://txt.org/ftp.net, ГВЖЕДБА.

Файловые архивы
Авторизация FTP
Общая схема работы FTP
Передача данных в активном режиме
Передача данных на сервер
Передача данных между двумя FTP-серверами
Файловые архивы – своего рода библиотеки, хранящие файлы с программным обеспечением, графикой, музыкой и другой информацией.
Доступ к файлам в файловых архивах возможен по протоколам:
HTTP – протокол передачи гипертекстовых документов;
FTP – специальный протокол передачи файлов.

Файловые архивы
ftp:// com.edu/ htm.exe
Протокол
Сервер
Файл
Адрес файла на сервере файлового архива включает в себя протокол доступа к файлу, имя сервера и полное имя файла.
Многие файлы, принимаемые по протоколу FTP, являются сжатыми.
Их имена заканчиваются расширениями zip, arj, rar и др. После копирования сжатого файла его следует распаковать, то есть восстановить его первоначальный вид.

Электронная почта
Электронная почта (e-mail) - это система обмена сообщениями (письмами) между абонентами компьютерных сетей.
Высокая скорость пересылки сообщений
Возможность пересылки прикреплённых
файлов, содержащих графику, звук
Возможность одновременной рассылки
письма сразу нескольким адресатам
Преимущества электронной почты
Любой пользователь Интернета может завести свой почтовый ящик - поименованную область дисковой памяти на почтовом сервере своего провайдера, куда будет помещаться входящая и исходящая корреспонденция.

<имя_пользователя>@<имя_сервера>.
Имя пользователя
Доменное имя
Код страны
Адрес электронной почты
Адрес электронной почты имеет вид:
Первая часть выбирается самим пользователем; вторая часть жестко связана с сервером, на котором пользователь зарегистрировал свой почтовый ящик. Разделителем между частями адреса служит символ @.

Отправитель наби-
рает сообщение,
указывает адрес получателя и от-
правляет письмо
на сервер исходя-
щей почты.
Сервер исходя-щей почты на-правляет сооб-щение по ука-
занному адресу
По Интернету письмо пере-
даётся на сер-
вер входящей почты, указан-
ный в адресе получателя
Сервер входя-
щей почты по-
мещает письмо
в почтовый
ящик получа-
теля
Получатель открывает свой почтовый ящик и получает доступ к поступившим к нему письмам
Схема работы электронной почты

Почтовые протоколы
Электронная почта использует два протокола:
протокол SMTP - для отправки почты;
протокол РОРЗ - для приёма почты.
Так как отправлять почту имеет право кто угодно и кому угодно, то протокол SMTP не предполагает идентификацию отправителя.
Получить письмо должен именно тот, кому оно адресовано; тут необходима идентификация получателя (по логину и паролю), которая обеспечивается протоколом РОРЗ.
Почтовый сервер
Пользователь 1
Пользователь 2
SMTP
SMTP
POP

Способы просмотра сообщений

Сетевое коллективное взаимодействие
Формы коллективного взаимодействия
Телеконференция
Форум
Чат
Социальная сеть
Система обмена информацией на
определенную тему между
пользователями сети.
Не ограничена во времени
Предлагает набор разделов
для обсуждения.
Сервис группового общения
в режиме реального времени
Интерактивные многопользовательские
Web-сайты, содержание которых создается
самими участниками сети

Сетевой этикет
В сети Интернет существуют негласные правила поведения, так называемый сетевой этикет. Кратко, суть сетевого этикета может быть выражена одной фразой: «Уважайте своих невидимых партнёров по Сети!».
Основные правила сетевого этикета
Ясно
идентифицируйте себя
Знайте и уважайте
своего адресата
Указывайте
тему сообщения
Пишите грамотно
Можно выражать
эмоции с помощью смайликов
Не запрашивайте
подтверждения получения
сообщения без надобности
Не допускайте спама
Не надейтесь на полную
конфиденциальность переписки

Электронные образовательные ресурсы
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/6147f54b-9322-4163-a9a8-7a75fef34e81/ftp3.swf - авторизация FTP – соединения
httphttp://http://fileshttp://files.http://files.schoolhttp://files.school-http://files.school-collectionhttp://files.school-collection.http://files.school-collection.eduhttp://files.school-collection.edu.http://files.school-collection.edu.ruhttp://files.school-collection.edu.ru/http://files.school-collection.edu.ru/dlrstorehttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fbhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31ehttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aeehttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430ehttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-chttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcchttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcc5http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcc5bahttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcc5ba1http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcc5ba1ahttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcc5ba1a1/http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcc5ba1a1/ftphttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcc5ba1a1/ftp1.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb31e305-aee0-430e-8117-c3cdcc5ba1a1/ftp1.swf - Общая схема работы FTP
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/fb1d5b60-555b-472e-9110-d8ba87868f1d/ftp4.swf - передача данных в активном режиме
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4da50b31-7474-48f4-8ec7-7476815bff6f/ftp5.swf - передача данных в пассивном режиме
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/062b6cfb-9edf-422f-8daa-5649c8f9dc74/ftp8.swf - передача данных на сервер
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/960f4a27-a9bc-45f1-b4ea-17222c362d3a/ftp2.swf сеанс передачи данных между двумя FTP-серверами
httphttp://http://fileshttp://files.http://files.schoolhttp://files.school-http://files.school-collectionhttp://files.school-collection.http://files.school-collection.eduhttp://files.school-collection.edu.http://files.school-collection.edu.ruhttp://files.school-collection.edu.ru/http://files.school-collection.edu.ru/dlrstorehttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/behttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09chttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90chttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46bhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-bhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-ahttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348fhttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348f7100http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348f7100chttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348f7100c4http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348f7100c4ehttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348f7100c4e/http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348f7100c4e/ftphttp://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348f7100c4e/ftp4.http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/be09c90c-9976-46b7-b043-a348f7100c4e/ftp4.swf - передача данных в активном режиме
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/4ebd3d80-7a0c-4dd0-b50c-538ba2361f41/ftp5.swf - передача данных в пассивном режиме

Решение задач

Задание 17_ОГЭ_2019

Задание 7_ОГЭ_Статград_Вариант 101_2019

Задание 7_ОГЭ_Статград_Вариант 102_2019

Множества и логика.
Круги Эйлера

Множества и логика. Круги Эйлера
Круги Эйлера – это графическая схема, которая отображает отношения между множествами.
Отношение - взаимная связь, в которой находятся какие-либо объекты.
Любое множество можно задать с помощью некоторого логического выражения, которое истинно для каждого элемента множества и ложно для всех объектов, не входящих в это множество.
Аппарат алгебры логики также применяется для выполнения операций со множествами.

Обозначение: ∧ , ▪, &, И.
Логическое умножение (конъюнкция)
Таблица истинности:
Графическое представление
A
B
А&В
Пересечение множеств А и В

Обозначение: V, +, |, ИЛИ.
Логическое сложение (дизъюнкция)
Таблица истинности:
Графическое представление
A
B
А|В
Объединение множеств А и В

Обозначение: ¬ , ¯ , НЕ.
Логическое отрицание (инверсия)
Таблица истинности:
Графическое представление
A
Ā

А
В
С

А
В
С

Дано:
Х = 1800 тыс.стр.
М = 1600 тыс. стр.
Х&М = 1400 тыс.стр.
Найти:
Х|М - ? тыс.стр.
Х & М
Х
М
Решение:
Х|М = (Х+М) – Х&М
Х|М = (1800+1600) – 1400
Х|М = 3400 – 1400
Х|М = 2000 тыс.стр.
Ответ: 2000 тыс.стр.

Дано:
Ш|З = 15000 стр.
Ш&З = 8000 стр.
З = 12000 стр.
Найти:
Ш - ? стр.
Решение:
Ш|З = (Ш+З) – Ш&З
15000 = (Ш+12000) – 8000
15000 = Ш + 4000
Ш = 15000 - 4000
Ш = 11000 стр.
Ответ: 11000 стр.
Ш & З
Ш
З

Дано:
Ф|Х = 15000 стр.
Ф = 11000 стр.
Х= 12000 стр.
Найти:
Ф&Х - ? стр.
Решение:
Ф|Х = (Ф+Х) – Ф&Х
15000 = (11000+12000) – Ф&Х
15000 = 23000 – Ф&Х
Ф&Х = 8000 стр.
Ответ: 8000 стр.
Ф & Х
Ф
З

Задание 8_ОГЭ_Статград_Вариант 101_2019

Задание 8_ОГЭ_Статград_Вариант 102_2019

Задание 8_ОГЭ_Статград_Вариант 201_2019