Интеграция в предмете информатика и ИКТ презентация

Информатика и Информационно- комуникационные технологии
наука об информации, ее сборе, обработке, хранении
Рассматриваются теоретические разделы, посвященные информации и информационным процессам, системам счислениям, логике, моделированию, формализации, алгоритмизации
Время – 25-30 минут
Инструментарий информационно-комуникационных технологий
Программы для обработки текста и чисел
Программы для работы c Internet
Программы для создания мультимедийных документов
Время – 15-20 минут
По нормам СанПиН

Применение интегрированного подхода дает учителю возможность добиться от учеников не только понимания предмета, но и, умения применять и закреплять полученные знания при изучении других предметов, а учащимся возможность понять, что полученные знания по предметам тесно взаимосвязаны и могут пригодиться в повседневной жизнедеятельности.
Цели:
Сделать урок информатики универсальным и связующим звеном, позволяющим «соединить» практически все школьные дисциплины. Воспитание информационно культурного ученика.
Задачи, способствующие достижение цели:
Использование различных инструментариев информационных технологий для повышения уровня подготовленности учащихся
Стимулирование поисково-познавательной деятельности
Создание условий для осуществления межпредметных связей (использование интегрированных заданий на уроках

Интегрированные задания
Работы выполненные в Excel
Работы выполненные в PowerPoint
Работы выполненные в Word
Работы выполненные в Html
Работы выполненные в Paint

Ребус
Paint
Кроссворд

Word
Ребус
Кроссворд
Разное
Тест

Excel
Кроссворд
Тест
Графики и диаграммы

Power Point
Кроссворд
Тест
Разное

Создание Web страниц

Опыт работы позволяет сделать выводы о результатах и значении интегрированного обучения.
Интегрированное обучение: способствует развитию научного стиля мышления учащихся;
формирует комплексный подход к учебным предметам;
повышает и развивает интерес учащихся к учебным предметам
расширяет кругозор учащихся, способствует развитию творческих возможностей учащихся, помогает более глубокому осознанию и усвоению программного материала по многим предметам и информатики на уровне применения знаний, умений, навыков в новых условиях;
позволяет использовать авторские работы учащихся (созданные на базе интеграции) в дальнейшем учебном процессе;
повышает качество знаний учащихся;
Результаты интегрированного обучения и его значение