Конспект повторительно-обобщающего урока по информатике по теме Человек и информация, 6 класс по УМК Л.Л. Босовой презентация

Содержание

Слайд 2

Цель:
повторить и обобщить знания по теме «Человек и информация».
Задачи:
Совершенствовать умение логически

мыслить.
Совершенствовать умение обобщать.
Совершенствовать умение решать логические задачи.

Слайд 3

Твоя игра

1. Знания

2. Чувства

4. Суждения

3. Понятия

5. Ум

2

2

3

4

5

2

2

3

4

5

2

2

3

4

5

2

2

3

4

5

2

2

3

4

5

Слайд 4

Знания, которые человек получает из различных источников – это…….

Слайд 5

К какой группе знаний можно отнести следующее высказывание.
У равностороннего треугольника все стороны равны

и все углы по 60 градусов.

Слайд 6

Информативно ли для вас следующее сообщение.
Наука о способах и формах мышления (таких как

понятие, суждение и умозаключение), называется логика.

Слайд 7

Продолжи предложение.
Для того, чтобы правильно решить пример по математике нужно знать …

Слайд 8

Все знания, которыми обладает каждый из нас, условно можно разделить на две группы.
Какие?

Слайд 9

Целостное отражение объекта, непосредственно воздействующего на наши органы чувств, называют …

Слайд 10

Через какой орган чувств в нам поступает тактильная информация.

Слайд 11

Чувственный образ объекта, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринятого ранее, называют

….

Слайд 12

Опознай объект по его свойствам.
Письменный, обеденный, круглый, дубовый, компьютерный…

Слайд 13

Что вызывают у нас отдельные свойства объектов окружающего мира …

Слайд 14

Как называется логический приём мысленного соединения в единое целое частей объекта или его

признаков, полученных в процессе анализа

Слайд 15

О чём идёт речь.
Круглый, упругий, прыгучий, используется в игре….

Слайд 16

Такие понятия как «компьютер», «карандаш», «молоко», «ледник», называют …

Слайд 17

Рассматривается отношение между понятиями: вид – род.
Вид – , род - …

Слайд 18

В.В. Маяковский писал:
«Если тебе «корова» имя,
У тебя должно быть молоко и вымя»…
Достаточно ли

признаков, указанных поэтом, для определения понятия «корова»?

Слайд 19

Продолжи суждение.
Все мальчишки любят футбол. Вася – мальчик. Значит …

Слайд 20

Построй сложное суждение из простых.
Все любят оценку «пять».
Не все любят выполнять

домашнее задание.

Слайд 21

Установите отношение между следующими понятиями:
«равносторонний треугольник» и «равнобедренный треугольник».

Слайд 22

Какое условие является необходимым для следующего события?
Для того чтобы выводить созданные на компьютере

документы на бумагу, ...
Продолжи суждение.

Слайд 23

К какому виду простых суждений относится следующее высказывание?
Некоторые телевизоры – жидкокристаллические.

Слайд 24

В году может быть 366 или 365 дней. В 2007 году не 366

дней. Сколько дней в 2007 году?

Слайд 25

Построй правильное заключение.
Если ни одна курица не умеет плавать, а все утки плавают,

то…

Слайд 26

Построй простые
выражения из сложного.
Что написано пером,
то не вырубишь топором.

Слайд 27

Построй сложное выражение из простых.
«Петя поедет в деревню».
«Будет хорошая погода».
«Петя пойдёт

на рыбалку».
Имя файла: Конспект-повторительно-обобщающего-урока-по-информатике-по-теме-Человек-и-информация,-6-класс-по-УМК-Л.Л.-Босовой.pptx
Количество просмотров: 13
Количество скачиваний: 0