Содержание
- 2. ИКТ – дань моде ? Внедрение информационных технологий в учебный процесс – это не модное увлечение,
- 3. Зачем ? 1. Развитие личности обучаемого, подготовка к самостоятельной продуктивной деятельности в условиях информационного общества; 2.
- 4. Формы использования готовые электронные продукты; мультимедийные презентации; ресурсы сети Интернет; интерактивная доска
- 5. Что получим ? представим учебный материал как систему ярких опорных образов, наполненных исчерпывающей структурированной информацией в
- 6. Средства ИКТ для обучения русскому языку Первая группа: составляют репетиторы и тренажеры, облегчающие решение первой задачи
- 7. Вторая группа: электронные учебники: «Репетитор по русскому языку. От Кирилла и Мефодия», «Курс русского языка: Репетитор-тренажер»
- 8. Третья группа - это виртуальные словари. Любой словарь - незаменимый источник информации при овладении языком, однако
- 9. Роль Интернет в обучении литературы 1. Электронные версии периодических изданий, "современный" характер информации которых имеет особое
- 10. 2. Важную роль в изучении литературы играют энциклопедии, справочники, словари. Так, "Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия"
- 11. 4. Отдельные ресурсы включают сведения, как о классиках, так и современниках писателей и поэтов: www.adv.ru/library Библиотека
- 12. Виртуальные музеи Несколько музеев, имеющих Интернет-ресурсы: http://www.museum.ru/mus/ Музеи России, включая Государственный музей-заповедник М.Ю. Лермонтова, Мемориальный музей
- 13. 6. Имеются сайты, предлагающие интерпретации литературных произведений в музыке. Например, на сайте "Маленькая Россия" (http://www.russia.uthscsa.edu/music/artists) собраны
- 14. В результате создастся учителем и обучающимися медиатека, включающая в себя презентации; должно повыситься качество обучения; усилится
- 16. Скачать презентацию