Персональное электронное портфолио педагога ДОО как этап реализации перехода на дистанционную форму обучения презентация

План занятия

Цели создания персонального сайта для педагога как одной из форм портфолио
1. Визуализация профессиональной деятельности: персональный сайт позволяет педагогам представить свою профессиональную деятельность в интерактивном формате, демонстрируя свои работы, достижения и опыт.
2. Продвижение личного бренда: создание персонального сайта помогает педагогам установить связь с коллегами, родителями и потенциальными работодателями, укреплять свою репутацию и стать узнаваемой личностью в образовательной среде.

Цели создания персонального сайта для педагога как одной из форм портфолио
3. Улучшение коммуникации: персональный сайт предоставляет возможность эффективного обмена информацией и обратной связи с учащимися, их родителями и коллегами, способствуя укреплению взаимодействия и сотрудничества.
4. Развитие цифровых навыков: создание и поддержка персонального сайта требует от педагогов овладения цифровыми технологиями, что является неотъемлемой частью современного образования и повышает их цифровую грамотность.
5. Поддержка профессионального роста: персональный сайт позволяет педагогам следить за своими достижениями, анализировать свою преподавательскую практику и развиваться как специалисты, усовершенствовать свои методики.

Значимость создания персонального сайта для педагога как одной из форм портфолио:
1. Увеличение видимости: персональный сайт позволяет педагогам представить свою работу и достижения широкой аудитории, включая других педагогов, потенциальных работодателей и родителей, что помогает улучшить их имидж и повысить карьерные возможности.
2. Повышение доверия: персональный сайт, содержащий информацию о профессиональных навыках, опыте работы, документированных достижениях и рекомендациях, помогает учащимся, родителям и коллегам убедиться в профессионализме и компетентности педагога.

Значимость создания персонального сайта для педагога как одной из форм портфолио:
3. Улучшение коммуникации: Персональный сайт предоставляет учащимся и их родителям дополнительные каналы общения с педагогом, что способствует более эффективному и прозрачному обмену информацией и взаимодействию.
4. Сохранение и анализ опыта: Персональный сайт позволяет педагогам систематизировать и архивировать свои материалы, работы и опыт, что делает его доступным для последующей саморефлексии, анализа и применения методик и подходов, а также обмена опытом с другими педагогами.
5. Профессиональное самовыражение: Создание персонального сайта позволяет педагогам выразить свою индивидуальность, творческий подход и профессиональную философию, что важно для развития личности и установления собственного учебно-воспитательного стиля.

Инструменты для создания персонального сайта
WordPress: одна из самых популярных платформ для создания сайтов. Она предоставляет широкий выбор готовых тем и плагинов, которые позволяют настроить внешний вид и функциональность вашего сайта. WordPress достаточно гибок и масштабируем, что позволяет создать сайт, соответствующий вашим потребностям и целям.

Инструменты для создания персонального сайта
Wix: популярная платформа для создания сайтов. Она предлагает удобный визуальный редактор, в котором можно создать персонализированный дизайн сайта без необходимости знания программирования. Wix также предоставляет широкий выбор готовых шаблонов и функциональных возможностей для добавления контента и взаимодействия с посетителями сайта.

Инструменты для создания персонального сайта
Google Sites: бесплатный инструмент от Google для создания простых сайтов. Он доступен каждому пользователю с аккаунтом Google и может быть полезным для создания базового персонального сайта. Google Sites предоставляет возможность добавлять различные элементы контента, такие как текст, изображения и видео, а также интегрировать гугл-документы и гугл-календарь.

Практическая работа
«Создание структуры и содержимого сайта»

ШАГ 2: СОЗДАНИЕ НОВОГО САЙТА

ШАГ 3: НАСТРОЙКА ВНЕШНЕГО ВИДА И МАКЕТА

ШАГ 4: СОЗДАНИЕ СТРАНИЦ И РАЗДЕЛОВ

ШАГ 5: ДОБАВЛЕНИЕ КОНТЕНТА

Шаг 6: Настройка навигации и ссылок

Шаг 7: Опубликование сайта

ШАГ 8: РЕДАКТИРОВАНИЕ И ОБНОВЛЕНИЕ

Вопросы для самоконтроля

Создание сайта на Tilda

Литература
Аллен, Майкл. E-learning: как сделать электронное обучение понятным, качественным и доступным / Аллен, Майкл ; Майкл Аллен ; пер. с англ. И. Окуньковой ; ред. В. Ионов. - Москва : Альпина Паблишер, 2017. - 200 c.
Басев, Игорь Николаевич. Эффективное использование педагогических программных средств в процессе обучения студентов вуза [Электронный ресурс] / Басев, Игорь Николаевич, Некрасова, Ирина Ивановна, Сартаков, Игорь Витальевич ; И. Н. Басев, И. И. Некрасова, И. В. Сартаков ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2019. - 139 с.
Дементьева, Ю. В. Основы работы с электронными образовательными ресурсами [Электронный ресурс] : учебное пособие / Ю. В. Дементьева ; Ю. В. Дементьева. - Саратов : Вузовское образование, 2017. - 80 c.
Карпов, А. С. Дистанционные образовательные технологии. Планирование и организация учебного процесса [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / А. С. Карпов ; А. С. Карпов. - Саратов : [б. и.], 2015. – 67
Коротаева, Е. В. Основы педагогики взаимодействий: теория и практика [Электронный ресурс] : [монография] / Е. В. Коротаева ; Е. В. Коротаева. - Екатеринбург : [б. и.], 2018. - 203 с.

Литература
Кузнецова, А.В. Искусственный интеллект и информационная безопасность общества / А.В. Кузнецова, С.И. Самыгин, М.В. Радионов. - М.: Русайнс, 2017. - 64 c.
Околелов, Олег Петрович. Инновационная педагогика : учебное пособие для вузов по направлениям подготовки "Педагогическое образование, "Психолого-педагогическое образование", Специальное (дефектологическое) образование (квалификация (степень) "магистр") / Околелов, Олег Петрович ; О. П. Околелов. - Москва : ИНФРА-М, 2017. - 167 с.
Партыка, Т.Л. Информационная безопасность: Учебное пособие / Т.Л. Партыка, И.И. Попов. - М.: Форум, 2018. - 88 c.
Холодкова, Ольга Геннадьевна [и др.] ; [ред. кол.: О. Г. Холодкова, С. И. Мельничук (отв. ред.)] ; Алтайский гос. пед. ун-т, Комитет по образованию города Барнаула. - Барнаул : АлтГПУ, 2019. - 167 с.
Шаньгин, В.Ф. Информационная безопасность и защита информации / В.Ф. Шаньгин. - М.: ДМК, 2019. - 702 c.
Шаньгин, В.Ф. Информационная безопасность компьютерных систем и сетей: Учебное пособие / В.Ф. Шаньгин. - М.: Форум, 2018. - 256 c.
Ярочкин, В.И. Информационная безопасность: Учебник для вузов / В.И. Ярочкин. - М.: Академический проспект, 2018. - 544 c.