Слайд 2
![МЕТОДИЧНИЙ ПРИЙОМ «ЗІРКА» Можливості текстового процесора](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-1.jpg)
МЕТОДИЧНИЙ ПРИЙОМ «ЗІРКА»
Можливості текстового процесора
Слайд 3
![ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ Як зазвичай у тексті виокремлюють перелік предметів?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-2.jpg)
ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ
Як зазвичай у тексті виокремлюють перелік предметів?
Слайд 4
![ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ Яким чином здійснюється організація списків?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-3.jpg)
ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ
Яким чином здійснюється організація списків?
Слайд 5
![ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ Які ви знаєте види списків?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-4.jpg)
ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ
Які ви знаєте види
списків?
Слайд 6
![ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ Для чого використовується графіка у тексті?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-5.jpg)
ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ
Для чого використовується
графіка у тексті?
Слайд 7
![ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ Обґрунтуйте необхідність використання графічних зображень у тексті.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-6.jpg)
ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ
Обґрунтуйте необхідність використання графічних зображень у тексті.
Слайд 8
![ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ А як, на вашу думку, можна оформити логічно структурований](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-7.jpg)
ЕКСПРЕС-ОПИТУВАННЯ
А як, на вашу думку, можна оформити логічно структурований текст —
журнал успішності
чи відвідування, розклад,
тощо?
Слайд 9
![Створення таблиці І спосіб. Таблицю можна нарисувати за допомогою миші,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-8.jpg)
Створення таблиці
І спосіб.
Таблицю можна нарисувати за допомогою миші, використовуючи меню
Вставка → Таблиця → Нарисувати таблицю.
Слайд 10
![ІІ спосіб. Вставити таблицю, задавши кількість рядків та стовпчиків. Вставка → Таблиця → Вставити Таблицю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-9.jpg)
ІІ спосіб. Вставити таблицю, задавши кількість рядків та стовпчиків.
Вставка → Таблиця
→ Вставити Таблицю
Слайд 11
![ІІ спосіб. Вставити таблицю, задавши кількість рядків та стовпчиків. Або](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-10.jpg)
ІІ спосіб. Вставити таблицю, задавши кількість рядків та стовпчиків.
Або виділяючи кількість
стовчиків і рядків за допомогою миші Вставка → Таблиця
Слайд 12
![ІІІ спосіб. Перетворення готового тексту на таблицю. Вставка → Таблиця → Перетворити на таблицю.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-11.jpg)
ІІІ спосіб.
Перетворення готового тексту на таблицю. Вставка → Таблиця → Перетворити
на таблицю.
Слайд 13
![ЗАПОВНЕННЯ ТАБЛИЦІ Треба встановити в комірку курсор і ввести потрібні](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-12.jpg)
ЗАПОВНЕННЯ ТАБЛИЦІ
Треба встановити в комірку курсор і ввести потрібні дані.
Перехід з однієї комірки в іншу здійснюється за допомогою клавіш керування курсором або клавішею Таb.
Також можна перевести вказівник миші у відповідне місце і клацнути лівою кнопкою.
Слайд 14
![Редагування таблиці Редагування — де виправлення помилок і внесення змін до тексту.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-13.jpg)
Редагування таблиці
Редагування — де виправлення помилок і внесення змін до
тексту.
Слайд 15
![Редагування таблиці полягає не тільки у виправленні помилок або заміні](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-14.jpg)
Редагування таблиці полягає не тільки у виправленні помилок або заміні вмісту
окремих комірок, а й у зміні розмірів стовпців і рядків, доповненні або видаленні стовпців, рядків, комірок.
Слайд 16
![ДЛЯ ОБ'ЄДНАННЯ КОМІРОК ВИКОРИСТОВУЮТЬ КОНТЕКСТНЕ МЕНЮ, ПЕРЕД ВИКЛИКОМ ТРЕБА ВИДІЛИТИ КОМІРКИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-15.jpg)
ДЛЯ ОБ'ЄДНАННЯ КОМІРОК ВИКОРИСТОВУЮТЬ КОНТЕКСТНЕ МЕНЮ, ПЕРЕД ВИКЛИКОМ ТРЕБА ВИДІЛИТИ КОМІРКИ
Слайд 17
![ДЛЯ РОЗБИТТЯ КОМІРОК ВИКОРИСТОВУЮТЬ КОНТЕКСТНЕ МЕНЮ, ВКАЗУЮЧИ КІЛЬКІСТЬ СТОВПЦІВ І](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-16.jpg)
ДЛЯ РОЗБИТТЯ КОМІРОК ВИКОРИСТОВУЮТЬ КОНТЕКСТНЕ МЕНЮ, ВКАЗУЮЧИ КІЛЬКІСТЬ СТОВПЦІВ І РЯДКІВ
(ПЕРЕД ВИКЛИКОМ КОНТЕКСТНОГО МЕНЮ ТРЕБА ВИДІЛИТИ КОМІРКУ)
Слайд 18
![ВИКОНАННЯ УЧНЯМИ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ ЗА ІНСТРУКТИВНОЮ КАРТКОЮ Запустити текстовий процесор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-17.jpg)
ВИКОНАННЯ УЧНЯМИ ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧНОЇ РОБОТИ ЗА ІНСТРУКТИВНОЮ КАРТКОЮ
Запустити текстовий процесор MS
Word
Створити у текстовому документі таблицю покроково
Слайд 19
![ВИКОНАТИ ЛАНЦЮЖОК ПОБУДОВИ СКЛАДНОЇ ТАБЛИЦІ ПО КРОКАХ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/289539/slide-18.jpg)
ВИКОНАТИ ЛАНЦЮЖОК ПОБУДОВИ СКЛАДНОЇ ТАБЛИЦІ ПО КРОКАХ