Бөліп ал да, билей бер. Diviser pour regner. Бұл ұстанымның ХІХ ғасырда Қазақстанға қандай қатысы болды презентация
Содержание
- 2. Сабақ тақырыбы: Патша өкіметі тарапынан «бөліп алда, билей бер» ұстанымы толықтай жүзеге асты ма? Сабақ мақсаттары:
- 3. Жетістік критерийлері Білу және түсіну Оқушылар 1867-1868 жылдардағы реформалар туралы біледі; Талдау Реформалардың тиімді және тиімсіз
- 4. Реформаның мақсаты:
- 6. Мәтінмен танысу
- 7. Басқару жүйесі - система управления Өзгерту - изменить Ұсыныс – предложение Кеңес – совет Мүшесі –
- 8. 1867-1868 жж. реформа бойынша кестені орындатыңыз.
- 9. Рефлексия "Патша өкіметі тарапынан «бөліп ал да, билей бер» ұстанымы қалай жүзеге асты?" деген сұрақ шеңберінде
- 10. Сабақ тақырыбы: Патша өкіметі тарапынан «бөліп алда, билей бер» ұстанымы толықтай жүзеге асты ма? Сабақ мақсаттары:
- 11. Жетістік критерийлері Білу және түсіну Оқушылар 1867-1868 жылдардағы реформалар туралы біледі; Талдау Реформалардың тиімді және тиімсіз
- 12. Реформалардың қазақ халқы үшін тиімді және тиімсіз жақтары болды ма?
- 13. Денсаулық сақтау дамыды. Хиуа, Қоқан хандықтармен Қытай империясы қаупі тоқтады. Білім алушы жастар көбейді. Пайдалы жағы:
- 14. Салық саны өсті Ру аралық қатығыс Болыс басшылары өз басын ойлау Жерден айыру Билер соты жойылуы
- 17. Скачать презентацию