Презентации по Истории

О ТЕХ КТО СПАС МИЛЛИОНЫ ЖИЗНЕЙ БОЛЬШИНСТВО МЕДИКОВ- ЭТО ЖЕНЩИНЫ, МАТЕРИ, СЁСТРЫ, ДОЧЕРИ. НА ИХ ПЛЕЧИ ЛЕГЛА ОСНОВНАЯ ТЯЖЕСТЬ ВОЕННЫХ БУДНЕЙ, ВЕДЬ ПОЧТИ ВСЁ МУЖСКОЕ НАСЕЛЕНИЕ НАХОДИЛOСЬ НА ПЕРЕДОВОЙ. СТОЛЬКО ХРАБРОСТИ, МУЖЕСТВA, И БЕССТРАШИЯ ОНИ ПРОЯВИЛИ!. И ЭТО ЧУВСТВОВАЛ КАЖДЫЙ БОЕЦ И КОМАНДИР В БОЮ, ЗНАЯ, ЧТО РЯДОМ МЕДИЦИНСКАЯ СЕСТРА БЕССТРАШНЫЙ ЧЕЛОВЕК, КОТОРЫЙ НЕ ОСТАВИТ В БЕДЕ, ОКАЖEТ ПЕРВУЮ ПОМОЩЬ В ЛЮБЫХ УСЛОВИЯХ, ОТТАЩИТ В УКРЫТИЕ, ВЫНЕСЕТ С ПОЛЯ БОЯ, СПРЯЧЕТ ОТ БОМБЕЖКИ В ПУТИ. ЖЕНЩИНЫ-МЕДИКИ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ

ВИЗАНТИЙСКИЙ СТИЛЬ IV – XIII ВВ. ВИЗАНТИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ ВИЗАНТИЯ, ВОСТОЧНАЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ (395—1453) Государство, оформившееся в 395 году вследствие окончательного раздела Римской империи после смерти императора Феодосия I на западную и восточную части. Менее чем через восемьдесят лет после раздела, Западная Римская империя прекратила свое существование, оставив Византию исторической, культурной и цивилизационной преемницей Древнего Рима на протяжении почти десяти столетий истории Поздней Античности и Средневековья.

Вечная Память!!! Брест "Отражая вероломное и внезапное нападение гитлеровских захватчиков на Советский Союз, защитники Брестской крепости в исключительно тяжелых условиях проявили в борьбе с немецко-фашистскими агрессорами выдающуюся воинскую доблесть, массовый героизм и мужество, ставшие символом беспримерной стойкости советского народа". (Из Указа Президиума Верховного Совета СССР от 08.05.1965)

Памятная стела «Ангарск – город, рожденный победой» Этот мемориал построен в 1975 г. Находится на перекрёстке Московского тракта и ул. Ленина по пути к железнодорожному вокзалу. Автор Крымский. Высота стелы – 17 метров. При въезде в город она хорошо видна. Мой Ангарск – ты России частица. Ты стоишь у слиянья двух рек, Не устанет тобою гордиться Наш великий простой человек. Ангара в тебя силу вдохнула, Наградил беспокойством Китой. Своей мощью тайга встрепенула, Ты расти, песни звонкие пой.

1939 год – начало Второй мировой войны 22 июня 1941 года – начало Великой Отечественной войны На рассвете 22 июня без объявления войны Германия напала на Советский Союз.

Источники псковского права Отдельные постановления псковского веча Нормы Русской правды Грамоты князя Александра Михайловича Тверского и князя Константина Дмитриевича Псковские пошлины Правда Александра Невского и дополнение к ней, составленное архиепископом Дионисием Редакции ПСГ Первая редакция 1397 г. Третья редакция 1435 -- 1440 гг. Вторая редакция 1417 г. Четвертая редакция 1462 г. Отдельные части грамоты объединены в 1467 г.

Название Новая столица “Византий” Карта Население и языки Византии “Греческий проект” Содержание Название «Византия» происходит от первоначального названия Константинополя — Виза́нтий (греч. Βυζάντιον, лат. Byzantium), куда римский император Константин I перенёс в 330 году столицу Римской империи, официально переименовав город в «Новый Рим». Восточная Римская империя получила название «Византийская» в трудах римских историков сразу после своего возникновения — таким образом они противопоставляли её Западной, Гесперийской империи. Первое использование этого термина было зафиксировано в сочинениях Приска. Употребляли его также Малх Филадельфиец, Аммиан Марцеллин, Иордан. Встречается термин также у патриарха Фотия и в Суде, но скорее как синоним к слову «константинопольский». После падения Рима в 476 году необходимость как-то отдельно обозначать Восточную и Западную Римские империи отпала — осталась единственная Римская империя, и термин, утратив функциональность, фактически вышел из употребления. В научный обиход его вернули западноевропейские историки тысячелетие спустя, уже после падения Византии. Название

3. О каком термине идёт речь в определении? ____________ — экономический строй, при котором для достижения прибыли используется наёмный труд, хозяйство обустроено рационально, производство развивается при использовании кредита. 4. Процесс преобразования сельского хозяйства с целью увеличения производительности и прибыли    промышленным переворотом аграрной революцией научной революцией транспортной революцией 5.За счёт внедрения и развития сети какого вида транспорта завершилась транспортная революция?    легковой автомобиль дилижанс железная дорога велосипед …Подумайте о том, чьи вы сыны! Вы созданы не для животной доли, Но к доблести и знанью рождены! Данте Алигьери, «Божественная комедия»

Образование в России ( повторение) Выполнение заданий в р/т №1 – 5 стр. 94 -95 План урока: Академия наук Е.Дашкова М.Ломоносов Зарождение науки и первые музеи Развитие естественной науки и техники И.Кулибин

1. Наши далёкие предки 2. Орудия труда 3.Древнейшие люди добывают пищу собирательством и охотой 4. Овладение огнём План Почему древнейший человек не мог прожить в одиночку? Почему орудия труда и останки древнейших людей не найдены в тех странах, где были суровые зимы? Проблемные вопросы

НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ Переворот в хозяйственной деятельности древних общин людей, трансформация примитивного присваивающего вида хозяйства, в основе которого охота и собирательство, к производящему хозяйству в виде земледелия и скотоводства. Основные этапы неолитической революции: демографический взрыв. оседлый образ жизни охотников и собирателей вспахивание почвы и строительство специальных сооружений для хранения запасов продовольствия. необходимость охранять территории активное развитие товарообмена. формирование первых собственников и централизованных административных центров. возникновение предпосылок к разложению общинного строя. передача информации в устной и письменной форме НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 10 ТЫС. ЛЕТ ДО Н. Э. НЕОЛИТИЧЕСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ (ПОЯВЛЕНИЕ ЗЕМЛЕДЕЛИЯ И СКОТОВОДСТВА).

Россия Казань Астрахань Крым Ливония Швеция Англия Литва Польша Турция Ногаи Сибирь Основные задачи внешней политики России в XVI в. Борьба с крымско-казанско-турецкой агрессией Воссоединение украинских и белорусских земель, захваченных Литвой и Польшей Получение удобного выхода к Балтийскому морю

Двухуровневый столыпинский вагон. Сельский Кооператив.

Notre Dame de Paris 9 клас Собор Паризької Богоматері (Notre Dame de Paris) - географічне і духовне «серце» Парижа, розташований в східній частині острова Сіте, на місці першої християнської церкви Парижа - базиліки Святого Стефана, на місці галло-римського храму Юпітера. У соборі виявляється відгомони романського стилю Нормандії з властивим йому могутньою і щільною єдністю і готичного стилю, які надають будівлі легкість і простоту вертикальної конструкції. Висота собору - 35 м Довжина - 130 м ширина - 48 м висота дзвіниць - 69 м вага дзвону Еммануель у східній вежі - 13 тонн, його мови - 500кг.

Белорусское национальное движение Цель белорусского национального движения – создание демократической краевой власти и формирование государственности Беларуси. Великая Белорусская Рада; которая представляла национально-демократическое направление, выступала за отделение Беларуси от России по образцу европейских буржуазно-демократических государств. Вопрос о государственности Беларуси осложнялся тем, что высший орган советской власти – Облискомзап отрицательно относился к его решению. Его руководство отдавало преимущество решению проблем фронта, а не белорусов, которые не считались самостоятельной нацией. А.Мясников 

Цели работы ВВЕДЕНИЕ Начало военных действий. Город после захвата Дело комсомольцев-подпольщиков Концлагерь «ДУЛАГ-154» Гатчина после освобождения. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Содержание Цель работы Цель реферата изучить положение в городе Гатчина в период Великой Отечественной войны. В реферате поставлены следующие задачи: проанализировать ход событий и основные факты заявленного периода; рассмотреть влияние немецких оккупантов на историю города; последствия немецкой оккупации. Содержание

КОНТЕКСТ После окончания второй Мировой войны в Германии происходит постепенное возрождение традиций Баухауза. Как и в момент его создания, появление школ подобной художественно-промышленной ориентации инициировалось социально-исторической востребованностью специалистов подобного профиля. Германия тяжело переживала последствия войны: разруху, голод, упадок в экономическо-промышленной сфере. Стало необходимым в короткий срок восстановить производство легкой промышленности, наладить выпуск товаров массового потребления, столь важных для мирной жизни. Томас Мальдонадо Создатель Ульмской школы дизайна. Большое внимание уделял соединению в дизайне научно-технического прогресса и эстетики. Считал, что предмет потребления не может выполнять функции художественного произведения, а судьбы искусства не могут совпадать с судьбами промышленных изделий. Мальдонадо ввел и развил принцип системного подхода в дизайне, исследовав связь дизайна и науки. Он разработал теорию уровней сложности проектируемых изделий - от чашки до вертолетов и ЭВМ. В практической работе дизайнера Мальдонадо считал необходимым широко использовать различные математические дисциплины, такие как теория соединений (в области агрегатирования станков из унифицированных узлов и координации модульных размеров), групповая теория (теория симметрии и управляющих сеток), теория кривых (математическая разработка переходов и преобразований), геометрия многогранников (конструирование правильных и неправильных форм), топология (метрическое и аметрическое построение объектов)и другие. Ему принадлежит вклад в развитие теории "структурной комплексности».

Объект исследования: родные и близкие учащихся 2 "Е" класса, воевавшие в годы Великой Отечественной войны. Предмет исследования: вклад родственников учащихся 2 "Е" класса в победу над фашистской Германией. Цель: Сохранение в каждой семье памяти о родственниках-солдатах войны. Задачи: 1) Обобщить имеющиеся знания о Великой Отечественной войне; 2) Собрать информацию об акции «Бессмертный полк»; 3) Изучить вместе с родителями семейные архивы и выяснить, кто из родственников воевал; 4) Подготовить доклады о героических родственниках и выступить на классном часе «История моей семьи в годы Великой Отечественной войны»; 5) Подготовить баннеры, на которых изображены портреты родных для участия во всероссийской акции «Бессмертный полк в Череповце»; 6) Собрать фотоматериал для создания альбома «Бессмертный полк нашего класса»; Методы: Изучение литературы, поиск информации в интернете на порталах «Память народа», «Мемориал», « Победители»; опрос родственников; анализ документов из семейных архивов, газетных статей; обобщение и систематизация полученных данных. . Бессмертный полк "Бессмертный полк" - общественная акция, которая для увековечивания памяти участников и жертв Великой Отечественной войны. В рамках акции каждый год 9 мая или в ближайшие даты ее участники проходят колонной, неся транспаранты с фотографиями своих родственников-ветеранов. Первая акция "Бессмертный полк" в современном формате состоялась 9 мая 2012 года в Томске. Около 6 тыс. человек прошли колонной по городу, неся портреты участников войны.

Опрацювавши тему, ви зможете охарактеризувати колоніальну політику Російської імперії щодо України; дати оцінку гетьманства І. Скоропадського, Д. Апостола; з’ясувати, як українська правляча верхівка намагалася протистояти політиці російських царів щодо України. Становище Гетьманщини після Полтавської битви. Наступ на автономні права Гетьманщини Перехід І. Мазепи на бік шведів - привід для розгортання терору. Спеціальна слідча комісія розглядала справи прибічників гетьмана. Сотні українців було репресовано й страчено, а їхнє майно конфісковано. Форсований наступ на українську автономію.

Цель урока: Дать представление об истории существования Донецко-Криворожской республики. Задачи: Образовательные: - Сформировать у учащихся знания о ДКР, - Рассмотреть жизнь и деятельность революционера и основателя ДКР –Ф. Сергеева (Артема). Развивающие: - Продолжить формировать навыки работы с книгой, картой, дополнительным историческим материалом, умение работать в парах. - Продолжить формирование критического мышления учащихся. - Формулировать свою точку зрения; слушать и слышать друг друга; с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. Воспитательные: - Воспитывать патриотические чувства к родному краю и истории. - Формировать личностную мотивацию к изучению нового материала. Донецко-криворожская советская республика (ДКСР) — автономное государственное образование в составе Российской Социалистической Федеративной Советской Республики, существовавшее в феврале-апреле 1918. Провозглашена 30 января [12 февраля] 1918 на IV Донецко-Криворожском областном съезде Советов рабочих и солдатских депутатов. Претендовала на территорию Харьковской и Екатеринославской губерний, входивших в состав Украины (как Украинской народной республики так и советской Украинской рабоче-крестьянской республики), а также на весь Донбасс и Криворожский бассейн. В реальности власти ДКСР контролировали Харьковскую губернию и Донбасс. Был создан Совнарком ДКСР во главе с Артём (Ф. Сергеевым). Обком большевиков ДКСР 14 февраля принял решение, что ЦИК Украины считается органом, параллельным властям ДКСР. Однако центральные власти РСФСР не утвердили решение о выделении ДКСР из Украины.

Дорический ордер Парфенон

древнейшее укрепление XIII века, единственный в России полностью сохранившийся памятник западноевропейского средневекового военного зодчества. располагается в Крепостном проливе шириной около  25 метров, а расстояние между Замковым островом и островом Твердыш — около 100 метров. Оба острова соединяются с материковой частью посредством Крепостного моста,   длина Замкового острова — 170 метров, ширина — 122 м Замковый остров Стратегическое значение Идеальное место для постройки оборонительного сооружения - скальное плато и низменность : удобно для размещения как крепости, так построек хозяйственного типа. Первые поселения, найденные археологами на островной территории, датируются XI веком Наречена в честь норвежского короля Олава Святого. Считалась самым высоким донжоном Скандинавии. Толщина крепостных стен составляла 1,5—2 метра, башни — 4 м. Сверху навесная деревянная галерея, боевой ход. Выборгский замок являлся форпостом распространения шведского влияния на земли Карельского перешейка, оставаясь неприступным вплоть до 1710 года

26 апреля исполнится 30 лет со дня одной из самых масштабных техногенных катастроф в истории человечества - аварии на Чернобыльской АЭС. Радиоактивное облако, образовавшееся в результате аварии, прошло над европейской частью СССР (Украина, Белоруссия, Россия), Восточной Европой, Скандинавией, Великобританией и восточной частью США. в первые дни после аварии на ЧАЭС

Общая площадь музея – 80 м² Количество экспонатов – около 200. На базе историко-краеведческого музея функционирует кружок «Активисты школьного музея». Руководитель кружка: Романова Наталья Анатольевна Наш музей состоит из двух залов. В первом зале наряду с другими разделами есть постоянные информационные экспозиции, содержащие материалы о защитниках Отечества. «Тетюшское «Помнит «Учителя «Солдат «Есть такая в годы мир школы - верен профессия - Гражданской спасенный» участники присяге» Родину войны» ВОВ» защищать»