Слайд 2
![Почему мы учим иностранный язык много лет, но в итоге не говорим на нём?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135200/slide-1.jpg)
Почему мы учим иностранный язык много лет, но в итоге не
говорим на нём?
Слайд 3
![Язык – жизненно важный социальный навык! Не набор знаний, а](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135200/slide-2.jpg)
Язык – жизненно важный социальный навык!
Не набор знаний, а естественный навык
Три
этапа: порождение речи, её развитие и коррекция
Создание состояния «потока», внедрения в эмоционально-смысловой контекст общения
В основе речепорождения – предъявления, в основе развития речи - актуализация
Инструмент общения, помогающий решить реальные жизненные задачи!
Слайд 4
![Что лежит в основе эмоционально-смыслового подхода? Осмысленные речевые клише (когда](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135200/slide-3.jpg)
Что лежит в основе эмоционально-смыслового подхода?
Осмысленные речевые клише (когда ясно,
почему кто-то так сказал, и для чего это говорится)
Импровизация в речи, с целью добиться практического решения задачи в ситуации, приближенной к жизни
Снятие языкового барьера через снятие страха сделать ошибку
Слайд 5
![Нацеленность на практику! Умение ориентироваться в непредвиденных речевых ситуациях Уверенное](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/135200/slide-4.jpg)
Нацеленность на практику!
Умение ориентироваться в непредвиденных речевых ситуациях
Уверенное и комфортное общение
Умение
добывать и сообщать нужную информацию, убеждать собеседника