Как современные технологии помогают сохранять языковые данные и возрождать языки презентация

Содержание

Слайд 2

Языки под угрозой исчезновения В мире около 7 000 языков

Языки под угрозой исчезновения

В мире около 7 000 языков
К 2100 году

более 50% из них исчезнут?
В России говорят более чем на 150 языках, но большинством из них владеет всего несколько человек

Ольга Васильевна Латикова (Тыганова)
(1917—2007)

Слайд 3

РАССЕЛЕНИЕ СЕЛЬКУПОВ, КЕТОВ И ЭВЕНКОВ. ПОДРОБНАЯ КАРТА. АВТОР: ЮРИЙ БОРИСОВИЧ КОРЯКОВ

РАССЕЛЕНИЕ СЕЛЬКУПОВ, КЕТОВ И ЭВЕНКОВ. ПОДРОБНАЯ КАРТА. АВТОР: ЮРИЙ БОРИСОВИЧ КОРЯКОВ

Слайд 4

Зачем нужно изучать языки, у которых очень мало носителей? http://wals.info/feature/80A#2/16.7/148.9

Зачем нужно изучать языки, у которых очень мало носителей?

http://wals.info/feature/80A#2/16.7/148.9

Слайд 5

Зачем нужно изучать языки, у которых очень мало носителей? http://wals.info/feature/39A#2/26.1/182.8

Зачем нужно изучать языки, у которых очень мало носителей?

http://wals.info/feature/39A#2/26.1/182.8

Feature 39A: Inclusive/Exclusive

Distinction in Independent Pronouns
Слайд 6

Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей? Компаративистика:

Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?

Компаративистика:
Енисейская семья языков:
Единственный

«живой» представитель — кетский
Алтайская семья, тунгусо-маньчжурская группа (всего 75 000 носителей)
эвенкийский
Слайд 7

Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей? Этнография:

Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?

Этнография:
Невозможно полноценно описать

культуру в переводе
Шаманизм:
шаманские языки
Слайд 8

Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей? Документация ?разработка учебных пособий ?сохранение языков

Зачем нужно изучать языки, у которых совсем мало носителей?

Документация
?разработка учебных пособий
?сохранение

языков
Слайд 9

Полевые материалы и их обработка Социолингвистические данные Словари Тексты Лингвистические анкеты

Полевые материалы и их обработка

Социолингвистические данные
Словари
Тексты
Лингвистические анкеты

Слайд 10

Тетради Е. П. Лебедевой 1950-е гг., Эвенкия Полевая работа и

Тетради Е. П. Лебедевой 1950-е гг., Эвенкия

Полевая работа и публикация работ в

XX в.

Г. М. Василевич
«Исторический фольклор эвенков», 1966 г. (сами записи сделаны на магнитофонную ленту)

К. С. Чекурмин.
Запись В. В. Рудольфа, 1982 г.

Слайд 11

Аудиозапись VS диктовка (1) Ама тар, как его.... дедушка тот

Аудиозапись VS диктовка

(1) Ама тар, как его....
дедушка тот как его
(2)

Ама̄ка̄ тар этот...
дедушка тот этот
(3) Умуко̄н бэе бисё.
один человек был
(4) Ну там ганалчи-тэ hо̄ биӈкин бэе.
ну там стрелок-то хороший был человек
(5) Кэтэмэмо урилэ̄н бисё-тэ.
очень.много стойбищ было-то
(6) Этырко̄н аӈитын, аӈитын.
старик это.самое, это.самое.
Слайд 12

Наши дни Цифровое аудио и видео (О. В. Латикова, «Первая

Наши дни

Цифровое аудио и видео
(О. В. Латикова, «Первая рыба», 2004 г.)
Программы

для ввода полевых текстов:
Fieldworks LanguageExplorer
Программы для самозаписи
Aikuma
Проведение экспериментов онлайн:
Google spreadsheets
GamifyPsycholinguisticsExperiments
Слайд 13

Звук Praat

Звук

Praat

Слайд 14

Словари http://lingvodoc.ispras.ru/

Словари

http://lingvodoc.ispras.ru/

Слайд 15

Морфологический анализ Fieldworks Language Explorer

Морфологический анализ

Fieldworks Language Explorer

Слайд 16

Мультимедийная разметка ELAN

Мультимедийная разметка

ELAN

Слайд 17

Data deluge: гражданская наука

Data deluge: гражданская наука

Слайд 18

Сохранение языков Зачем нужно сохранять языки? Возможно ли возрождение языка?

Сохранение языков

Зачем нужно сохранять языки?
Возможно ли возрождение языка?

Слайд 19

Сохранение языков Тексты с видео, аудио, субтитрами: http://siberian-lang.srcc.msu.ru/

Сохранение языков

Тексты с видео, аудио, субтитрами:
http://siberian-lang.srcc.msu.ru/

Имя файла: Как-современные-технологии-помогают-сохранять-языковые-данные-и-возрождать-языки.pptx
Количество просмотров: 101
Количество скачиваний: 0