Презентация на тему Психолингвистические и когнитивные аспекты изучения языка

ЛЕКЦИЯ 3Психолингвистические и когнитивные аспекты изучения языка Когнитивные науки  – целостная междисциплинарная область, предметами которой являются приобретение, хранение, преобразование и использование знания. (К.н.) (также Когнитивные науки Психолингвистика - наука, предполагающая комплексное исследование речевого поведения психологами и лингвистами, она изучает процессы речеобразования и Круг интересов психолингвистикиСоотношение языка и сознанияСоотношение языка и культурыПорождение речиПонимание речи Усвоение языка ребенком Усвоение иностранного Под сознанием понимается:высшая, свойственная только человеку и связанная с речью форма обобщенного и целенаправленного отражения действительности;способность Сознание – это отражение предметной действительности в её отделённости от наличных отношений к ней субъекта, т.е. Мышление — процесс отражения объективной реальности, составляющий высшую ступень человеческого познания (А.Н. Леонтьев) — это процесс Виды мышления Концептуальная картина мира — глобальный образ мира, существующий в сознании какого-либо социума в определенный период его истории и лежащий в основе мировидения человека (В.И.Постовалова). Языковая картина мира— исторически сложившаяся в обыденном сознании данного языкового коллектива и отраженная в языке совокупность Характерные черты ЯКМСубъективностьНаивность (отличается от научной картины мира)Отсутствие прямой соотносимости с концептуальной картиной мира Национальная специфичность Вильгельм фон Гумбольдт  (1767 – 1835)«Всякий язык очерчивает вокруг нации, которой он принадлежит, некий круг, Гипотеза языковой относительности  (Гипотеза Сепира-Уорфа) Формулировки гипотезы лингвистической относительности «Сильная» версия (языковой детерминизм):язык определяет мышление, и, соответственно,лингвистические категории ограничивают иопределяют когнитивные Речевая деятельность — активный, целенаправленный, опосредованный языковой системой и обусловленный ситуацией общения процесс передачи и приема Речевые зоны  коры головного мозга Порождение языкового высказывания Основные методы исследования процессов порождения речи изучение «отрицательного» языкового материала (ошибок и оговорок в речи взрослых Учение Л.С. Выготского о внутренней речи Внутренняя речь— беззвучная речь, используемая человеком в процессе вербального мышления.— один из этапов порождения речевого высказывания. Характерные черты  внутренней речи Формируется из внешней эгоцентрической речи ребёнка, которая постепенно переходит во внутреннюю Восприятие речи приписывание языковой структуры речевому сигналу. [Венцов, Касевич: 2006] Восприятие речи. Механистическая модель Общие черты современных моделей восприятия речи Активация Конкуренция Обращение к ментальному лексикону Ментальный лексиконMental Lexicon - a mental dictionary that contains information regarding a word's meaning, pronunciation, syntactic

Презентацию Психолингвистические и когнитивные аспекты изучения языка, из раздела: Лингвистика,  в формате PowerPoint (pptx) можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях! Презентации взяты из открытого доступа или загружены их авторами, администрация сайта не отвечает за достоверность информации в них. Все права принадлежат авторам материалов: Политика защиты авторских прав

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

ЛЕКЦИЯ 3

Психолингвистические и когнитивные аспекты изучения языка


Слайд 2

преобразование и использование знания. (К.н.) (также используются термины

Когнитивные науки

  – целостная междисциплинарная область, предметами которой являются приобретение, хранение, преобразование и использование знания. (К.н.) (также используются термины "когнитивная наука", который соответствует английскому cognitive science, и "когнитивистика")


Слайд 3

Когнитивные науки


Слайд 4

она изучает процессы речеобразования и восприятия речи в их соотнесенности с системой языка. Психолингвистика -


Психолингвистика - наука, предполагающая комплексное исследование речевого поведения психологами и лингвистами, она изучает процессы речеобразования и восприятия речи в их соотнесенности с системой языка.
Психолингвистика - наука о речевой деятельности, это учение о порождении и понимании речевого высказывания.


Слайд 5

Усвоение языка ребенком Усвоение иностранного языка взрослымиВопросы нейролингвистики

Круг интересов психолингвистики

Соотношение языка и сознания
Соотношение языка и культуры
Порождение речи
Понимание речи
Усвоение языка ребенком
Усвоение иностранного языка взрослыми
Вопросы нейролингвистики


Слайд 6

обобщенного и целенаправленного отражения действительности;способность мыслить, рассуждать и определять своё отношение к действительности; свойство высшей

Под сознанием понимается:

высшая, свойственная только человеку и связанная с речью форма обобщенного и целенаправленного отражения действительности;
способность мыслить, рассуждать и определять своё отношение к действительности; свойство высшей нервной деятельности;
состояние человека в здравом уме, твёрдой памяти; способность отдавать себе отчёт в своих поступках, чувствах.


Слайд 7

отношений к ней субъекта, т.е. отражение, выделяющее её объективные устойчивые свойств [Леонтьев: 1975].

Сознание

– это отражение предметной действительности в её отделённости от наличных отношений к ней субъекта, т.е. отражение, выделяющее её объективные устойчивые свойств [Леонтьев: 1975].


Слайд 8

познания (А.Н. Леонтьев) — это процесс функционирования сознания, определяющий познавательную деятельность человека и его способность выявлять и связывать образы, представления, понятия,

Мышление

— процесс отражения объективной реальности, составляющий высшую ступень человеческого познания (А.Н. Леонтьев)
— это процесс функционирования сознания, определяющий познавательную деятельность человека и его способность выявлять и связывать образы, представления, понятия, определять возможности их изменения и применения.


Слайд 9

Виды мышления


Слайд 10

Концептуальная картина мира

— глобальный образ мира, существующий в сознании какого-либо социума в определенный период его истории и лежащий в основе мировидения человека (В.И.Постовалова).


Слайд 11

и отраженная в языке совокупность представлений о мире, определенный способ концептуализации действительности.

Языковая картина мира

— исторически сложившаяся в обыденном сознании данного языкового коллектива и отраженная в языке совокупность представлений о мире, определенный способ концептуализации действительности.


Слайд 12

концептуальной картиной мира Национальная специфичность

Характерные черты ЯКМ

Субъективность
Наивность (отличается от научной картины мира)
Отсутствие прямой соотносимости с концептуальной картиной мира
Национальная специфичность


Слайд 14

которой он принадлежит, некий круг, из которого можно выйти лишь в том случае, если входишь

Вильгельм фон Гумбольдт (1767 – 1835)

«Всякий язык очерчивает вокруг нации, которой он принадлежит, некий круг, из которого можно выйти лишь в том случае, если входишь в круг другого языка…»


Слайд 15

Гипотеза языковой относительности (Гипотеза Сепира-Уорфа)




Слайд 16

соответственно,лингвистические категории ограничивают иопределяют когнитивные категории. «Слабая версия»: язык оказывает влияние на мышление и

Формулировки гипотезы лингвистической относительности



«Сильная» версия (языковой детерминизм):
язык определяет мышление, и, соответственно,
лингвистические категории ограничивают и
определяют когнитивные категории.
«Слабая версия»:
язык оказывает влияние на мышление и культуру.


Слайд 17

общения процесс передачи и приема сообщений 

Речевая деятельность

— активный, целенаправленный, опосредованный языковой системой и обусловленный ситуацией общения процесс передачи и приема сообщений 


Слайд 19

Речевые зоны коры головного мозга


Слайд 20

Порождение языкового высказывания


Слайд 23

и оговорок в речи взрослых носителей языка)ошибки в речи пациентов с афазиямиэксперименты

Основные методы исследования процессов порождения речи

изучение «отрицательного» языкового материала (ошибок и оговорок в речи взрослых носителей языка)
ошибки в речи пациентов с афазиями
эксперименты


Слайд 24

Учение Л.С. Выготского о внутренней речи


Слайд 25

из этапов порождения речевого высказывания.

Внутренняя речь

— беззвучная речь, используемая человеком в процессе вербального мышления.


— один из этапов порождения речевого высказывания.


Слайд 26

которая постепенно переходит во внутреннюю в процессе интериоризации.Полностью формируется только к 10-12 годам.Носит отрывистый, фрагментарный

Характерные черты внутренней речи

Формируется из внешней эгоцентрической речи ребёнка, которая постепенно переходит во внутреннюю в процессе интериоризации.
Полностью формируется только к 10-12 годам.
Носит отрывистый, фрагментарный характер
Лаконична
Фрагментарна


Слайд 27

Восприятие речи

приписывание языковой структуры речевому сигналу. [Венцов, Касевич: 2006]


Слайд 28

Восприятие речи. Механистическая модель


Слайд 29

лексикону

Общие черты современных моделей восприятия речи

Активация
Конкуренция
Обращение к ментальному лексикону


Слайд 30

a word's meaning, pronunciation, syntactic characteristics, and so on.

Ментальный лексикон

Mental Lexicon - a mental dictionary that contains information regarding a word's meaning, pronunciation, syntactic characteristics, and so on.


  • Имя файла: psiholingvisticheskie-i-kognitivnye-aspekty-izucheniya-yazyka.pptx
  • Количество просмотров: 15
  • Количество скачиваний: 0