Розділові знаки в реченнях з відокремленними поширеними означеннями презентация

Комунікативна тема:
Що є запорукою успіху людини?
Праця
Удача

Мета уроку:
поглибити знання учнів про
відокремлені узгоджені означення;
- формувати в учнів навики грамотного
письма;
розвивати вміння працювати з текстом;
розвивати критичне мислення учнів;
виховувати відповідальне ставлення
до власного майбутнього

Блок 1
ПОЛЮВАННЯ НА УДАЧУ

Блок 2
АСОЦІАТИВНІ МАЛЮНКИ
Поширене чи непоширене означення, що стоїть перед означуваним словом
Поширене означення, що стоїть після означуваного слова
у реченні
не виділяється
виділяється комою
(комами)
Поширене означення, що стоїть перед означуваним словом і має причиновий відтінок
виділяється комою
(комами)

Блок 2
АСОЦІАТИВНІ МАЛЮНКИ
Поширене чи непоширене означення, що відноситься до означуваного слова – особового займенника
виділяється комою
(комами)

Блок 2
АСОЦІАТИВНІ МАЛЮНКИ
Поширене чи непоширене означення, що стоїть перед означуваним словом
Поширене означення,
що стоїть після
означуваного слова
у реченні
не виділяється
виділяється комою
(комами)
Поширене означення, що стоїть перед означуваним словом і має причиновий відтінок
Поширене чи непоширене означення, що відноситься до означуваного слова – особового займенника

Бонусне запитання
1. А які синоніми ми можемо
дібрати до слова “удача”?
*Удача – успіх, везіння, фортуна, доля, талан
2. Чи можемо ми допускати
чергування [у] - [в]:
“удача” - “вдача”?
*Ні, бо вдача – це характер

Блок 3
ПОДАРУНКИ ФОРТУНИ
Фортуна –
римська богиня
удачі та достатку

РОБОТА НА КАРТКАХ
Картка 1 (2 бали). Прочитайте речення, підкресліть відокремлені означення та виділіть означуване слово. Розставте пропущені розділові знаки.
Здобутий працею сухар м’якший від дарованого бублика (Народна творчість).
Картка 1
Здобутий працею [сухар] м’якший від дарованого бублика (Народна творчість).
Картка 2 (2 бали). Прочитайте речення, підкресліть відокремлені означення та виділіть означуване слово. Розставте пропущені розділові знаки.
Скарби здобуті неправдою не дають користі (Народна творчість).
Картка 2
[Скарби], здобуті неправдою, не дають користі (Народна творчість).

РОБОТА НА КАРТКАХ
Картка 3 (2 бали). Прочитайте речення, підкресліть відокремлені означення та виділіть означуване слово. Розставте пропущені розділові знаки.
Знання отримані в дитинстві – то на камені вирізьблене зображення (Народна творчість).
[Знання], отримані в дитинстві, – то на камені вирізьблене зображення (Народна творчість).

Блок 4
БЛІЦ
1.Білки зникали десь у сплетених між собою шапках дерев.
2. Глибокі урвища Соколиного бору порослі чагарниками ніколи не бачили сонця.
3.Копита відбивали чіткий ритм, і роздратований тим ритмом він навмисне прискорював біг.
4. Тихий потічок ледве-ледве дзюрчить оточений вербами та калиною.
5. Осяяні місяцем блищать білі вершини гір.

Блок 4
БЛІЦ
1. Білки зникали десь у сплетених між собою шапках дерев.
2. Ясні, охоплені багрянцем гори стояли до самого небокраю.
3. Небо дрантя спустило на темні бори скуйовджене пустотливим вітром.
4. Обмерзла кригою озимина ламалася під ногами бійців.
5. Стривожена несподіваною звісткою вона сиділа кілька хвилин мовчки.

Блок 5
ПРИТЧА ПРО ТАЛАНТ
Ходив по світу талант. Багато хто хотів подружитися з ним.
Розум говорив:
- Таланте, давай жити разом. Ти допоможеш мені талановито застосовувати знання.
Багатство вмовляло:
- Таланте, з твоєю допомогою я ще більше розбагатію.
Бідність просила:
- Таланте, допоможи мені позбутися злиднів.
Але талант шукав особливого друга, який допоміг би йому самому стати кращим.
- Шукай одного, поки не знайдеш. Якщо хочеш чогось досягти, потрібно наполегливо йти до мети, незважаючи ні на що, – сказала наполегливість таланту.
- Мені потрібен саме такий друг твердий і послідовний! – вигукнув талант. – Дуже часто без наполегливості будь-який талант безплідний.
РОБОТА З ТЕКСТОМ
_

Блок 5
ПРИТЧА ПРО УДАЧУ
Одного разу три брати побачили Удачу, що сидить в ямі.
Один з братів підійшов до ями і попросив у неї грошей. Удача обдарувала його грошима, і він задоволений пішов.
Інший брат попросив красиву жінку. І, отримавши, радісний втік разом з нею.
Третій брат нахилився над ямою.
— Що тобі потрібно? — запитала Удача.
— А тобі що треба? — запитав він у відповідь.
— Витягни мене звідси, — попросила вона.
Брат простягнув руку, витягнув Удачу з ями, повернувся і пішов геть.
А Удача за ним побігла…
РОБОТА З ТЕКСТОМ
,
,
,