Литературная викторина, 8 класс презентация

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Кто оказался виновником скандала в рассказе «Хамелеон»?

Кто оказался виновником скандала в рассказе «Хамелеон»?

Слайд 4

10 Виновником скандала оказался белый борзой щенок, в слезящихся глазах его было выражение тоски и ужаса.

10 Виновником скандала оказался белый борзой щенок, в слезящихся глазах его было

выражение тоски и ужаса.
Слайд 5

Есть ли в рассказе герои, которых автор упоминает, но они не появляются перед читателями? Назовите их.

Есть ли в рассказе герои, которых автор упоминает, но они не

появляются перед читателями? Назовите их.
Слайд 6

20 Есть. Генерал Жигалов и его брат.

20 Есть. Генерал Жигалов и его брат.

Слайд 7

Сколько хамелеонов вы видите в рассказе? Назовите их.

Сколько хамелеонов вы видите в рассказе? Назовите их.

Слайд 8

30 Троих. Очумелов, Хрюкин и толпа.

30 Троих. Очумелов, Хрюкин и толпа.

Слайд 9

Чехов как бы утверждает, что «хамелеонство» – всеобщее явление. Какие пороки включает в себя «хамелеонство»?

Чехов как бы утверждает, что «хамелеонство» – всеобщее явление. Какие пороки

включает в себя «хамелеонство»?
Слайд 10

50 Чинопочитание, подхалимство, угодничество, лицемерие, самодурство.

50 Чинопочитание, подхалимство, угодничество, лицемерие, самодурство.

Слайд 11

Где проходила встреча героев рассказа «Толстый и тонкий»? Назовите точное место.

Где проходила встреча героев рассказа «Толстый и тонкий»? Назовите точное

место.
Слайд 12

10 На вокзале Николаевской железной дороги.

10 На вокзале Николаевской железной дороги.

Слайд 13

Как дразнили Толстого в детстве?

Как дразнили Толстого в детстве?

Слайд 14

20 Толстого дразнили Геростратом за то, что он «казённую книгу папироской прожёг».

20 Толстого дразнили Геростратом за то, что он «казённую книгу папироской прожёг».

Слайд 15

Назовите фамилию жены Тонкого и её конфессию.

Назовите фамилию жены Тонкого и её конфессию.

Слайд 16

30 Жена, урождённая Ванценбах… лютеранка.

30 Жена, урождённая Ванценбах… лютеранка.

Слайд 17

Почему рассказ А.П. Чехова «Толстый и тонкий» можно назвать вечным?

Почему рассказ А.П. Чехова «Толстый и тонкий» можно назвать вечным?

Слайд 18

50 А.П.Чехов в рассказе «Толстый и тонкий»заставляет нас задуматься над

50 А.П.Чехов в рассказе «Толстый и тонкий»заставляет нас задуматься над проблемами

социального неравенства, человеческого непонимания и взаимоотношений, вопросами добра и зла. Эти проблемы существуют и сейчас. Значит, и рассказ можно назвать вечным.
Слайд 19

Какая неприятность приключилась с Червяковым?

Какая неприятность приключилась с Червяковым?

Слайд 20

10 Червяков, чихнув, случайно обрызгал генерала Бризжалова.

10 Червяков, чихнув, случайно обрызгал генерала Бризжалова.

Слайд 21

Каким словом заканчивается рассказ «Смерть чиновника»?

Каким словом заканчивается рассказ «Смерть чиновника»?

Слайд 22

20 Рассказ заканчивается словом «помер».

20 Рассказ заканчивается словом «помер».

Слайд 23

Какова была реакция генерала на извинения Червякова, героя рассказа?

Какова была реакция генерала на извинения Червякова, героя рассказа?

Слайд 24

30 С генералом произошла метаморфоза. У него резко поменялось настроение и отношение к просителю.

30 С генералом произошла метаморфоза. У него резко поменялось настроение и отношение

к просителю.
Слайд 25

Какой эффект производит в рассказе смерть персонажа?

Какой эффект производит в рассказе смерть персонажа?

Слайд 26

50 Гибель героя производит в рассказе эффект не только комический,

50 Гибель героя производит в рассказе эффект не только комический, но

и трагический, поскольку мы становимся свидетелями добровольного, упорного самоунижения человеческого в человеке.
Слайд 27

Назовите род занятий Ионы Потапова в рассказе «Тоска».

Назовите род занятий Ионы Потапова в рассказе «Тоска».

Слайд 28

10 Иона Потапов - бедный извозчик, совсем недавно похоронивший своего сына.

10 Иона Потапов - бедный извозчик, совсем недавно похоронивший своего сына.

Слайд 29

Отчего умер сын Ионы?

Отчего умер сын Ионы?

Слайд 30

20 «Должно, от горячки… Три дня полежал в больнице и помер…»

20 «Должно, от горячки… Три дня полежал в больнице и помер…»

Слайд 31

Кому Иона высказывает в конце концов своё горе?

Кому Иона высказывает в конце концов своё горе?

Слайд 32

30 «Иона увлекается и рассказывает ей (лошадёнке) всё…»

30 «Иона увлекается и рассказывает ей (лошадёнке) всё…»

Слайд 33

Какова главная тема рассказа «Тоска»?

Какова главная тема рассказа «Тоска»?

Слайд 34

50 Это рассказ о сытых, равнодушных людях, считающих себя классом

50 Это рассказ о сытых, равнодушных людях, считающих себя классом выше,

неспособных понять, пожалеть другого человека, поддержать его дружеской мягкой и доброй улыбкой, чуждых к отзывчивости и состраданию.
Слайд 35

О ком рассказывал ветеринарный врач Иван Иванович своему приятелю?

О ком рассказывал ветеринарный врач Иван Иванович своему приятелю?

Слайд 36

10 Он повествует о своём брате, помещике Чимше-Гималайском.

10 Он повествует о своём брате, помещике Чимше-Гималайском.

Слайд 37

На каком приёме построена композиция рассказа «Крыжовник»?

На каком приёме построена композиция рассказа «Крыжовник»?

Слайд 38

20 Композиция этого рассказа построена на приеме рассказа в рассказе.

20 Композиция этого рассказа построена на приеме рассказа в рассказе.

Слайд 39

О чём мечтал Николай Иванович, сидя в канцелярии?

О чём мечтал Николай Иванович, сидя в канцелярии?

Слайд 40

30 О деревенской жизни в собственном доме с рекой, мельницей,

30 О деревенской жизни в собственном доме с рекой, мельницей, с проточными

прудами с садом и крыжовником.
Слайд 41

Почему рассказ «Крыжовник» можно назвать трагическим?

Почему рассказ «Крыжовник» можно назвать трагическим?

Слайд 42

50 Человек предстает совершенно довольным своей жизнью. Его мечта осуществлена.

50 Человек предстает совершенно довольным своей жизнью. Его мечта осуществлена. Но каким

низким и отвратительно убогим представляется этот мелкий чиновник. духовная деградация приводит к тому, что человек практически полностью теряет человеческий облик, он превращается в низменное существо, не имеющее идеалов, не обладающее добротой и благородством.
Слайд 43

«Этот человечек, ходивший всегда в галошах и с зонтиком, держал

«Этот человечек, ходивший всегда в галошах и с зонтиком, держал в

руках всю гимназию целых пятнадцать лет». Кто это? Назовите имя, род занятий.
Слайд 44

10 Гимназический учитель греческого языка Беликов.

10 Гимназический учитель греческого языка Беликов.

Слайд 45

Главное опасение главного героя рассказа «Человек в футляре».

Главное опасение главного героя рассказа «Человек в футляре».

Слайд 46

20 «Как бы чего не вышло»

20 «Как бы чего не вышло»

Слайд 47

Какой поступок возможной невесты героя Вареньки приводит его в оторопь? Почему?

Какой поступок возможной невесты героя Вареньки приводит его в оторопь? Почему?


Слайд 48

30 Такая забава, как езда на велосипеде, — «совершенно неприлична для воспитателя юношества».

30 Такая забава, как езда на велосипеде, — «совершенно неприлична для

воспитателя юношества».
Слайд 49

Что, по мнению Чехова, является футляром в нашей жизни?

Что, по мнению Чехова, является футляром в нашей жизни?

Слайд 50

50 “А разве то, что мы живем в городе в

50 “А разве то, что мы живем в городе в духоте, в

тесноте, пишем ненужные бумаги, играем в винт, — разве это не футляр? А то, что мы проводим всю жизнь среди бездельников, сутяг, глупых, праздных женщин, говорим и слушаем разный вздор, — разве это не футляр?”.
Слайд 51

Дополнения к правилам игры За каждый полный ответ добавляется 5

Дополнения к правилам игры За каждый полный ответ добавляется 5 баллов. Если ответ

частичный (или даётся после наводящих вопросов) – 5 баллов.
Имя файла: Литературная-викторина,-8-класс.pptx
Количество просмотров: 24
Количество скачиваний: 0