Н.Н. Носов, произведение Федина задача презентация

Собирай по ягодке –
наберёшь кузовок!
Чтение без размышления –
пустое развлечение.

За двумя зайцами погонишься –
ни одного не поймаешь.

Федина задача

Юмор – добродушное изображение чего-то в смешном, комическом виде.
Сатира – высмеивание недостатков человека с недовольством, осуждением.
юмористическое
сатирическое
?

Словарная работа
Сшил блохе кафтан
Титулярный советник

Вместо диктора на экране появился певец в чёрном костюме
и запел рокочущим басом.

Хоть из дому беги, с ума можно сойти!
Прямо наказание какое-то! Двадцать раз
прочитал задачу – и ничего не понял!

Федя Рыбкин взял под мышку задачник, выключил телевизор
и пошёл к своему другу…

ПЛАН:
1. Федя сел за стол делать уроки.
2. Песня про блоху.
3. Песня про титулярного советника.
4. Хорошая песня!
5. Это не та задача!
6. С ума можно сойти!

Памятка «Садимся за уроки»
7. Время выполнения заданий не более 2 часов!
1. Садись за уроки в одно и то же время! Соблюдай режим дня!
2. Проветри комнату до начала занятий!
3. Убери со стола все посторонние предметы!
4. Выполняй уроки в тишине!
5. Внимательно прочитай задание в дневнике!
6. Начинай выполнять уроки с более лёгких!

Идея произведения
Нельзя отвлекаться во время выполнения домашнего задания!
Какую задачу должен решить мальчик?

Юмор – добродушное изображение чего-то в смешном, комическом виде.
Сатира – высмеивание недостатков человека с недовольством, осуждением.
юмористическое
сатирическое
?

1938г.
«Преодолевая трудности
мы учимся чему-либо»
1940г.

01.11.2008.
«Выдающиеся личности России».

Пословицы и поговорки
* Не спеши языком, спеши делом.
* Всему своё время. * Не бойся, когда не знаешь: страшно, когда знать не хочется.
* За много дел не берись, а в одном отличись.

Ребята, читайте книги Носова!

ТЕСТ /самоконтроль/
1. В какое время года происходит действие рассказа?
А. Осень Б. Лето В. Зима Г. Весна
2. Как звали младшую сестру Феди?
А. Лина Б. Рина В. Амина
3. Какую передачу показывали по телевизору?
А. концерт по заявкам Б. мультфильм В. юмористическую
программу
4. Почему Федя был доволен, что дома никого нет?
А. никто не будет проверять домашнюю работу
Б. никто не будет мешать делать уроки
В. никто не будет заставлять делать уроки
5. Про кого пелось в первой песне?
А. про короля и блоху Б. про пастуха и собаку В. про небо и самолёт

6. Вспомните номер задачи, которую решал Федя.
А. 52 Б. 7 В. 639
7. Что случилось из – за того, что Федя стал отвлекаться?
А. он перепутал задачи Б.он потерял ручку В. не услышал звонок от мамы
8. Сколько раз прочитал Федя задачу, но так ничего и не понял?
А. 4 Б. 100 В. 20
9. Про что была последняя песня?
А. про алмазы и жемчужины Б. про драгоценные камни В. про тёплое море
10. Что привезли в задаче на мельницу?
А. пшеницу Б. рожь В. ячмень
11. Чем закончился рассказ?
А. Федя верно решил задачу
Б. Федя пошёл к своему другу за объяснением задачи
В. Утро вечера мудренее решил Федя и лёг спать