- Главная
- Литература
- презентация по творчеству А.П.Платонова на тему: Герои А.П.Платонова
Содержание
- 2. Герои А.П.Платонова Я – человек, я живу на прекрасной живой земле. О чём вы меня спрашиваете,
- 3. Неизвестный цветок Жизнь ничего не дарует без тяжких трудов и волнений. Гораций Однажды упало из ветра
- 4. Рассказ заставляет читателя всерьез задуматься о трудностях человеческой жизни. Маленькое растение – на огромной земле. Эта
- 5. Самое главное- найти ключ к человеку, пробудить его доверие- и тогда перед тобой откроется сокровище. А.
- 6. Удивительным человеком был Юшка. В то время как все люди вокруг тратили заработанные честным трудом деньги
- 7. «Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зло» (В.
- 8. Любовь…
- 9. В Библии сказано: «Побеждай зло добром…». Юшка жил по законам человеческим, своим добром победил людское зло.
- 10. Прости нас, Юшка!
- 11. Спешите делать добро, Пока не стало поздно Ф.Гааз
- 12. «На заре туманной юности».Образ Ольги Ольга любила правильное устройство мира, чтобы в нем все было уместно
- 13. Рассказ «Песчаная учительница. Образ Марии Нарышкиной А.Платонов писал: «Я каждого знаю, с каждым спаяно мое сердце».
- 14. Рассказ «Июльская гроза»
- 15. Образ Наташи Наташа заботилась о брате. “. . .несла брата на руках, когда он жалостно поглядывал
- 16. Образ Наташи “. . .спешила изо всех сил, ей лишь хотелось бы только донести Антошку домой”;
- 17. В человека вложена бесконечная не только моральная, но и физическая сила, но вместе с тем на
- 19. Скачать презентацию
Слайд 2Герои А.П.Платонова
Я – человек, я живу на прекрасной живой земле. О
Герои А.П.Платонова
Я – человек, я живу на прекрасной живой земле. О
А.П.Платонов
Слайд 3Неизвестный цветок
Жизнь ничего не дарует без тяжких трудов и волнений.
Гораций
Однажды упало из
Неизвестный цветок
Жизнь ничего не дарует без тяжких трудов и волнений.
Гораций
Однажды упало из
Он (цветок) трудился день и ночь, чтобы жить и не умереть.
Меж двумя тесными камнями вырос новый цветок - такой же точно, как тот старый цвет, только немного лучше его и еще прекраснее. Цветок этот рос из середины стеснившихся камней; он был живой и терпеливый, как его отец, и еще сильнее отца, потому что он жил в камне
Слайд 4Рассказ заставляет читателя всерьез задуматься о трудностях человеческой жизни. Маленькое растение – на
Слайд 5Самое главное- найти ключ к человеку, пробудить его доверие- и тогда перед тобой
Самое главное- найти ключ к человеку, пробудить его доверие- и тогда перед тобой
А. Платонов.
Слайд 6Удивительным человеком был Юшка. В то время как все люди вокруг тратили заработанные
Удивительным человеком был Юшка. В то время как все люди вокруг тратили заработанные
Рассказ «Юшка»
Слайд 7«Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет
«Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет
Терпеливому, мягкому, доверчивому Юшке неведомы были гордость и самолюбие. Его огромное сердце вмещало в себя безграничную любовь ко всему миру. Но людям, живущим рядом с ним и занятым ежедневными бытовыми мелочами и проблемами, это было непонятно, как и то, для чего Юшка — такой, какой он есть — живет на свете. Нередко случалось так, что «от кротости Юшки взрослый человек приходил в ожесточение и бил его.. . и в этом зле забывал на время свое горе» . Срывая на главном герое рассказа свою злобу и ожесточение, люди чувствовали облегчение, в то время как слабый, больной чахоткой Юшка долго приходил в себя в пыли на дороге. Дети, видя отношение родителей к непохожему на остальных человеку, тоже смеялись над ним и мучили его. А что же Юшка? А Юшка был уверен, что и взрослые, и дети «любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его» . Юшка точно знает, что не может человек жить без любви, просто «сердце в людях бывает слепое» .
Слайд 8Любовь…
Любовь…
Слайд 9В Библии сказано: «Побеждай зло добром…». Юшка жил по законам человеческим, своим добром
В Библии сказано: «Побеждай зло добром…». Юшка жил по законам человеческим, своим добром
Слайд 10Прости нас, Юшка!
Прости нас, Юшка!
Слайд 11Спешите делать добро, Пока не стало поздно Ф.Гааз
Спешите делать добро, Пока не стало поздно Ф.Гааз
Слайд 12«На заре туманной юности».Образ Ольги
Ольга любила правильное устройство мира, чтобы в нем все
«На заре туманной юности».Образ Ольги
Ольга любила правильное устройство мира, чтобы в нем все
Проходя свой путь, девочка Ольга не теряет себя, приобретая жизненный опыт, она как будто «расширяется», становится значительнее, а потому ее последний поступок в рассказе — уже подвиг. Ее избранность на этот подвиг не случайна, она способна не только принимать решения за других, но и действовать самостоятельно .
Слайд 13Рассказ «Песчаная учительница.
Образ Марии Нарышкиной
А.Платонов писал: «Я каждого знаю, с каждым
Рассказ «Песчаная учительница.
Образ Марии Нарышкиной
А.Платонов писал: «Я каждого знаю, с каждым
С особой признательностью этот человеческий тип раскрыт автором в рассказе «Песчаная учительница». Мария Никифоровна Нарышкина - дочь учителя, ей 20 лет, после окончания педагогических курсов назначена учительницей в село Хошутово, которое было обречено на вымирание из-за напора безжалостных песков пустыни.
Сельчане голодали, к школе были равнодушны, труд педагога не вызывал у них интереса. И тогда молодая учительница написала большое заявление в отдел народного образования с просьбой выделить специалиста по борьбе с песками в их село. Бедняки не поверили ей, но заявление подписали. Мария Никифоровна поехала в город. В округе ее просьбе удивились, улыбнулись, дали специальную литературу и посоветовали самой преподавать песчаное дело.
В селе закипела работа:
- сообща посадили шелюговые посадки;
- по берегам арыка заземлили огороды;
- у школы высадили сосновый питомник;
- крестьяне научились плести корзины, мебель из прутьев, делать ящики;
- бедняки научились зарабатывать деньги;
- жизнь в селе стала спокойнее и пустыня зазеленела.
«Вы, Мария Никифоровна, могли бы заведовать целым городом, а не школой»,- выразил ей свою благодарность заведующий округом. Удивительно, что двадцатилетняя учительница поняла, что настоящее воскрешение народа – это не только его сытость, не просто житейское благополучие и защищенность от жестоких стихий природы, но и вовлечение людей в общую работу с этой стихией. Она сумела организовать эту работу и справилась с ней.
Слайд 14Рассказ
«Июльская гроза»
Рассказ
«Июльская гроза»
Слайд 15Образ Наташи
Наташа заботилась о брате. “. . .несла брата на руках, когда он
Образ Наташи
Наташа заботилась о брате. “. . .несла брата на руках, когда он
Слайд 16Образ Наташи
“. . .спешила изо всех сил, ей лишь хотелось бы только донести
Образ Наташи
“. . .спешила изо всех сил, ей лишь хотелось бы только донести
(“Наташа села возле ржи и изо всех сил прижала к себе Антошку. . . закричала криком, как большая женщина, чтоб её услышали и помогли.
Слайд 17В человека вложена бесконечная не только моральная, но и физическая сила, но вместе
В человека вложена бесконечная не только моральная, но и физическая сила, но вместе
Выводы