Рей Бредбері Все літо в один день презентация

Рей Бредбері
Американський письменник – фантаст, автор понад 400 літературних творів різних жанрів: оповідань, романів, віршів, есе, п’єс для театру, радіо, кіно- й телесценаріїв.

«Дивовижно, що може зробити один промінь сонця з душею людини»
Ф. М. Достоєвський

Словникова робота
Фантастика - щось химерне, вигадане, мало ймовірне, створене уявою, показане в дуже перебільшеному чи надзвичайному вигляді.
Толерантність — це здатність сприймати без агресії думки, які відрізняються від власних, терпимість до чужого способу життя, поведінки, звичаїв, почуттів, ідей.
Булінг – тривалий процес свідомого жорстокого ставлення, агресивної поведінки з метою заподіяти шкоду, викликати страх, тривогу, або ж створити негативне середовище для людини.

Ознаки фантастики:
незвичайність подій і образів;
порушення усталених уявлень про час і простір;
дивні перетворення персонажів і всього фантастичного світу;
чарівність предметів і явищ;
дивні імена й назви;
стрімкі й неймовірні повороти сюжету.

Які з цих творів Р. Бредбері вам відомі?

Оповідання Р. Бредбері
«Все літо в один день»
Тема: дитяча жорстокість; труднощі життя на чужій планеті та неможливість зробити її по-справжньому своєю.
Ідея: кожен може помилятися.
Проблеми твору: відносини між дітьми, моральні якості людей, які втрачають людяність, турботу.

Венера
Друга планета Сонячної системи. Період обертання навколо Сонця — 224,7 земних діб. Названа на честь Венери, богині кохання з римського пантеону. Це єдина з восьми основних планет Сонячної системи, яка отримала назву на честь жіночого божества. За розміром майже така ж, як і Земля.

З чим у вас асоціюється літо?
тепло;
море;
відпочинок;
морозиво;
радість; спілкування;
сонце.

Цитата з оповідання:
«Дощило сім років; тисячі тисяч днів повнилися дощем, потоками води і її стукотом, солодким та чистим падінням зливи, бурями, сильними настільки, що час від часу вода затоплювала острови. Стихія всоте знищувала ліси, а вони виростали знову, щоб загинути ще раз».

Цитата з оповідання:
«Діти тулилися одне до одного, як бур’яни до квітів у саду, перепліталися…»

Марго
«Вона була такою кволою!.. Здавалося, наче багато років тому дівчинку загубили під час зливи, що вимила блакить з її очей, рожевий квіт з уст, золото з волосся. Марго була схожа на бліду фотографію, яка припала пилом у старому альбомі. …голос її звучав ледь чутно.»

Цитата з оповідання:
«Марго, на відміну від решти, покинула рідну планету всього лише п’ять років тому і прекрасно пам’ятала гаряче сонце та блакитне небо над Огайо».

Цитата з оповідання:
«…Вільям, міцно її схопивши. – Гей, анумо закриємо її у комірчині, поки немає вчительки!»

Цитата з оповідання:
«…Діти напали на дівчинку, впіймали і понесли, галасуючи, в тунель, у клас, врешті, у комірчину, де вони її і закрили. Злорадці стояли і дивилися на двері, які тряслися, - Марго гупала в них руками і ногами. До дітей долинав її приглушений крик. Усміхнені, вони повернулися у клас, куди саме зайшла вчителька».

Цитата з оповідання:
«Виглянуло сонце. Бронзове, величезне, воно викотилося з-за обрію. Клапті неба налилися гарячо-синім кольором. Джунглі палали у сонячному світлі, а діти, наче звільнені від пут, кинулися у вир весни.

Сенкан
Сонце
лагідне, світле
зігріває, освітлює, надихає
дарує радість усім на землі
світло

Складіть сенкан до слова дощ

Цитата з оповідання:
«Діти, сміючись, лягли на траву і слухали, як під нимискрипить та гуде живий матрац. Вони бігали, оминали дерева, спотикалися і падали…»

Вправа «Кошик добрих порад»
Напишіть поради учням, як потрібно жити
у класному колективі

Цитати з оповідання:
«Діти повільно йшли вниз по коридору, а дощ продовжував настирливо гатити по землі. Вони звернули і попрямували до комірчини…»
«Дітлахи підійшли до схованки та скупчилися поблизу дверей. За ними панувала тиша. Повільно відчинивши двері, вони випустили Марго».

Запитання
Скільки років було дітям?
Як ви ставитесь до вчинку дітей?
Чи можна цей вчинок назвати жорстоким?
Коли діти згадали про Марго?
Чи зрозуміли вони ганебність свого вчинку?
Чому навчає оповідання Р. Бредбері?

Робота з таблицею

Продовжте речення
Сьогодні на уроці я зрозумів(-ла)…
Для мене було новим… Для себе я взяв (взяла)…

Домашнє завдання
Поміркуйте, як могли розвиватися події після того, коли діти випустили Марго із комірчини.