Содержание
- 2. Собирайте наш фольклор, учитесь на нем… Чем глубже мы будем знать прошлое, тем легче, тем более
- 3. Взяли братья мечи булатные, взяли котомки с хлебом-солью, сели на добрых коней и поехали Не горюйте
- 4. Калинов мост Калинов мост перекинут над рекой Смородиной, разделяющей мир живых и мир мёртвых. Мост, являющийся
- 5. Первый бой -Не хвались, чудо-юдо поганое! Не подстрелив ясного сокола, рано перья щипать. Не узнав доброго
- 6. Второй бой -Погоди, чудо-юдо, не хвались, прежде за дело примись! Ещё неведомо, чья возьмет.
- 7. Третий бой -Я пришел ни тебе сказки рассказывать, ни твои слушать. Пришел я насмерть воевать, от
- 8. Какие черты Ивана -крестьянского сына раскрываются:
- 9. Герой Герой – это действующее лицо, персонаж художественного произведения. Герой – человек, совершивший героический поступок
- 10. Проследите по тексту, как называют Ивана – крестьянского сына в начале, середине и конце сказки? В
- 11. Соедините слова в словосочетания
- 12. Эпитет – художественное определение, которое подчеркивает важные для автора качества, свойства, особенности изображаемого предмета, явления, события.
- 13. Добрый молодец Булатный меч Солнце красное Трава зелена Месяц ясный Постоянные эпитеты
- 14. «А Иван –крестьянский сын с братьями вернулся домой, к отцу, к матери. И стали они жить
- 15. Собери пословицу , выразив основную мораль сказки
- 16. Собери пословицу , выразив основную мораль сказки В чужой монастырь со своим уставом не лезь. Своя
- 17. Интервью с литературным героем
- 19. Скачать презентацию