Слайд 2
![І. Оргмомент. Побажаймо один одному успіхів на сьогоднішньому уроці!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-1.jpg)
І. Оргмомент.
Побажаймо один одному успіхів на сьогоднішньому уроці!
Слайд 3
![ІІ. Актуалізація опорних знань. 1.Бесіда за питаннями: Що ви знаєте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-2.jpg)
ІІ. Актуалізація опорних знань.
1.Бесіда за питаннями:
Що ви знаєте про
романтизм?
Про творчість якого поета-романтика йшла мова на попередньому уроці?
Що ви дізналися про П.Гулака-Артемовського?
Який твір його ви читали?
Який твір називається байкою?
Слайд 4
![2. Літературний диктант «Так – ні». Ключ 1. Так 2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-3.jpg)
2. Літературний диктант
«Так – ні».
Ключ
1. Так
2. Ні
3.
Ні
4. Так
5. Ні
6. Ні
7. Так
8. Так
9. Так
10. Так
Слайд 5
![Тема Євген Гребінка. Основні факти з життя. «Ведмежий суд». «Човен».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-4.jpg)
Тема
Євген Гребінка.
Основні факти з життя.
«Ведмежий суд». «Човен». Поглиблення
відомостей про жанр байки та балади.
Слайд 6
![Мета: ознайомити учнів з основними фактами з життя Є.П.Гребінки та](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-5.jpg)
Мета:
ознайомити учнів з основними фактами з життя Є.П.Гребінки та його
творчістю як байкаря та лірика, поглибити знання учнів про баладу та байку;
розвивати навички виразного читання байок та ліричних творів, уміння аналізувати їх зміст;
виховувати повагу до творчості Є.Гребінки.
Слайд 7
![Очікувані результати Учні: знають основні факти з життя Є.Гребінки; оцінюють](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-6.jpg)
Очікувані результати
Учні:
знають основні факти з життя Є.Гребінки;
оцінюють його внесок у
розвиток української літератури як байкаря та лірика;
виразно читають байки та балади, аналізують їх зміст;
усвідомлюють теоретичні поняття: романтизм, ліричний твір, балада, байка;
уміють працювати колективно, у парах; підтримують атмосферу взаєморозуміння, взаємоповаги у процесі навчальної діяльності;
висловлюють власні судження, володіють умінням відстоювати власну точку зору.
Слайд 8
![Євген Павлович Гребінка 1812 — 1848](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-7.jpg)
Євген Павлович Гребінка
1812 — 1848
Слайд 9
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-8.jpg)
Слайд 10
![Байка «Ведмежий суд» Словникова робота Віл- самець великої рогатої худоби,який](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-9.jpg)
Байка «Ведмежий суд»
Словникова робота
Віл- самець великої рогатої худоби,який відгодовувався рослинними кормами та
був спеціально призначений для відгодівлі і забою. Раніше волів також запрягали у плуг чи вози.
Брага – стародавній напій.
Сласті – тут: щось смачне.
Ратиці – (рос.) копыта.
Слайд 11
![Бесіда за змістом байки: Чи здійснював Віл якісь протиправні дії?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-10.jpg)
Бесіда за змістом байки:
Чи здійснював Віл якісь протиправні дії?
Зачитайте цитату з байки, яка розкриває причину звинувачень Вола?
Кого зобразив байкар в алегоричному образі Вола? З яким іншим героєм байки , вивченої вже вами, його можна порівняти?
Чи справедливий суд у байці Гребінки?
Слайд 12
![Хвилинка теорії. Ліричний твір –художній твір, у якому через образ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-11.jpg)
Хвилинка теорії.
Ліричний твір –художній твір, у якому через образ ліричного
героя висловлено авторські думки, емоції, почуття.
Бала́да жанр ліро-епічної поезії
фантастичного, історико-героїчного або соціально-побутового характеру з драматичним сюжетом.
Слайд 13
![Гребінка- лірик Гребінка є автором українських ліричних поезій та балад,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-12.jpg)
Гребінка- лірик
Гребінка є автором українських ліричних поезій та балад, що виникли
на грунті народної творчості ("Човен" (1833), "Українська мелодія", "Заквітчалася дівчина...", "Маруся" та ін.). Власне, Гребінка слідом за Гулаком-Артемовським розвинув у новій українській літературі жанр літературної балади. Писав він ліричні твори і російською мовою. Так його перу належать слова до популярної пісні «Очи черные».
Слайд 14
![Бесіда за змістом балади Яким настроєм сповнений твір? Символом чого](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-13.jpg)
Бесіда за змістом балади
Яким настроєм сповнений твір?
Символом чого виступає море для
ліричного героя? А човен?
Які художні засоби використовує поет, щоб передати почуття ліричного героя?
Слайд 15
![Асоціативний кущ Гребінка - байкар](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-14.jpg)
Асоціативний кущ
Гребінка - байкар
Слайд 16
![Асоціативний кущ Гребінка- лірик](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/429816/slide-15.jpg)
Асоціативний кущ
Гребінка- лірик