Жестокая реальность и романтическая мечта в повести А.С. Грина Алые паруса презентация

Цель урока:
- Способствовать формированию представления об А.С. Грине как талантливом русском писателе, вовлечению в решение поставленных в повести проблем, рассмотрению в противопоставлении мира реальности и романтической мечты.

«Лучше жить неуловимыми, пленительными снами, чем дрянью и мусором каждого дня»
А. Грин
«… Чудесное не есть случайное, а вполне закономерное явление в реальной человеческой жизни»
А. Грин

Словарная работа
Почему А. Грин дал повести подзаголовок «феерия»?

Каков жанр произведения?
Феерия (фр. feerie, от fee — фея, волшебница)
В литературе:
История, рассказ об удивительной красоте или сказка о фее .
Использование волшебных элементов для раскрытия полноты сюжета. К примеру, повесть-феерия Александра Грина «Алые паруса»
В искусстве: первоначально слово употреблялось для обозначения жанра театральных спектаклей или цирковых представлений, в которых применялись постановочные эффекты для показа фантастических волшебных сцен. Подобные феерии возникли в
Италии в XVII в. Позже в XVIII-XIX вв.
жанр феерии был активно
задействован
в европейском театральном, оперном
искусстве и балете.
Найдите в произведении
приметы данного жанра.

Александр Грин
«Двойной дневник»
Разделите тетрадный лист на 2 части, и изучая текст учебника на с. 17-19 учебника:
в первую из образовавшихся колонок выпишите даты, взгляды, иную информацию, почерпнутую вами из изученного текста;
во второй колонке постарайтесь выразить собственные мысли, возникшие при изучении текста

История создания повести
Одна из самых пленительных сказочных книг – «Алые паруса» – была задумана и написана в Петрограде в 1920 году., когда измученный, голодный, бездомный Грин, только переболевший сыпным тифом, искал каждую ночь ночлега у случайных знакомых и кормился подачками. Тогда ему помог
М. Горький дал ему работу и обеспечил комнатой, где стоял стол – за ним можно было спокойно писать – Грин был счастлив.

Иллюстрации к повести
Ассоль
Каперна
Маленький Грей

А так мог выглядеть городок Лисс…

«Мир реальности и мечты в повести»

Проверяем!

ВЫВОД: романтическое и реалистическое у Грина тесно сближаются и переплетаются.

«Разговор с волшебником»
(выразительное чтение фрагмента по ролям (с. 31-36 учебника)

Работа в группах
Задания:
- для группы «Реалисты»: как при помощи слова, выражения, предложения автор рисует реальный мир?
- для группы «Мечтатели»: как при помощи
слова, выражения, предложения автор рисует
романтический мир героев?
Вопрос обеим группам: Как вы понимаете
слова первого и второго эпиграфов к уроку?
Какая мысль для вас дороже?

Рефлексия
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Какие примеры «чудесного» в жизни можете привести? Расскажите об этом.
- Какое содержание вы вкладываете в словосочетание «мир Грина»?

Домашнее задание:
Составить сравнительную характеристику главных героев