Презентации по Литературе

Дмитрий Карбышев(1880-1946) Дмитрий Михайлович родился в 1880 году в городе Омске, в дворянской семье. В 1900 с отличием закончил Николаевское инженерное училище. Участник Русско-японской войны. В 1911 по распределению был направлен в Брест-Литовск, где проектировал и строил новые форты легендарной Брестской крепости. Участник Первой Мировой. В Гражданскую войну Подполковнику Карбышеву «по совести и по убеждениям» суждено было выступить на стороне Красной армии. В декабре 1917 года вступил в Красную гвардию. С 1918 в РККА. Участник Советско-финской войны, обеспечивал инженерный прорыв знаменитой «линии Маннергейма». В 1940 году будучи в звании Генерал-лейтенанта вступил в партию. В самом начале Великой Отечественной, будучи на Западном фронте в расположении штаба 10-й армии, оказывается в окружении. При попытке прорыва 8 августа 1941 года попадает в плен. С этого момента и до 1945 года числится как пропавший без вести…

Краткая справка о художнике Произведения Жака Луи Давида Автопортреты и портреты Линия жизни и творчества Жака Луи Давида Темы для проектных и творческих работ Список источников Что читать о Давиде Об авторе-составителе Давид, Жак-Луи (David, Jacques-Louis) 1748 – 1825 Французский живописец, выдающийся представитель неоклассицизма Учился в Королевской академии живописи и скульптуры у исторического живописца Ж.М.Вьена (1766 – 1774), в 1775 – 1780 изучал античное искусство в Риме. В 1780 – 1790-е годы Давид стал основоположником и признанным лидером революционного классицизма – направления во французском искусстве, воспринявшего у просветительской философии XVIII века культ разума и естественного чувства, выдвинувшего новый тип художника-борца, призванного воспитывать у зрителя высокие моральные качества и гражданские добродетели. Для произведений Жака Луи Давида 1780-х годов характерно стремление выразить героические свободолюбивые идеалы предреволюционной эпохи через образы античной истории (“Клятва Горациев”, 1784, Лувр, Париж; “Смерть Сократа”, 1787, Метрополитен-музей; “Ликторы приносят Бруту тела его сыновей”, 1789, Лувр, Париж).

НАЧАЛО 12 июня 1812 г. – родился в купеческой семье в Симбирске 1822-1830 гг. – Московское коммерческое училище 1831-1834 гг. – словесное отделение философского ф-та Московского университета ВЗРОСЛЕНИЕ 1835 г. – переезд в Петербург и начало службы в Министерстве финансов 1846 г. – знакомство В. Г. Белинским и начало сотрудничества с журналом «Современник», которое не стало, однако, дружбой, так как по своим политическим взглядам Гончаров был весьма умеренным либералом Писатели круга «Современника» 1856 г. И. А. Гончаров, И. С. Тургенев, Л. Н. Толстой, Д. В. Григорович, А. В. Дружинин, А. Н. Островский

Открытый урок литературы в 6 А классе МКОУ СОШ№10 Учитель: Шевченко О. Н. Родная природа в стихотворениях русских поэтов XX века В тебе величье моего народа, Его души бескрайние поля, Задумчивая русская природа, Достойная красавица моя. Р. Рождественский

Вылетела стрела и попала в болото, В этом болоте поймал её кто-то. Кто, распростившись с зелёною кожей, Сделался милой, красивой, пригожей? Василиса Прекрасная Алёнушка Марья Моревна Марья Искусница Как начинается сказка «О царе Салтане?» 1. В некотором царстве, в некотором государстве… 2. Три девицы под окном… 3. Жил-был царь 4. Жили-были царь с царицей…

После школы было ремесленное училище и вечерняя школа рабочей молодёжи Обучаясь в индустриальном техникуме, стал посещать аэроклуб и в числе лучших курсантов был направлен в Оренбургское военное училище. Окончив его, Гагарин получил направление в Заполярье, где и попал в отряд космонавтов

Тухтасын Сафарович родился в 1844 г. в юртах Аремзянских Tuhtasin Sapharovich was born in 1844 in yurts Aremzyani В 1877 г. он переехал в город Тобольск. Жил под горой, на улице Большая Пиляцкая ( сейчас улица Пушкина ). Занимался торговлей. In 1877 he moved to Tobolsk. He lived in the under- the-hill-part , on Bolshaya Pilyatskaya Street (now Pushkin Street). He was engaged in trade.

Родион Раскольников САМ Мать Другие Соня Дуня Город Мармеладов ПОРФИРИЙ ПЕТРОВИЧ «Я себя убил, а не старушонку!..» САМ Старуха Мать Маляр Лизавета Нерожд. жизнь Раскольников в системе образов Двойники и антиподы

Обломки старых поколений, Вы, пережившие свой век: Как ваших жалоб, ваших пений Неправый праведен упрек! Как грустно полусонной тенью, С изнеможением в кости, Навстречу солнцу и движенью, За новым племенем брести! Ф.И. Тютчев.  Вопросы В чем же смысл заглавия романа? Как и почему идет спор между представителями разных поколений, между аристократами и демократами, между либералами и революционерами-разночинцами? Назовите героев, с которыми мы познакомились в начале романа. Каково происхождение и социальная принадлежность героев?

I think that as a child , many people played football and watched it on TV or went to the stadiums with their parents . So I grew up playing and watching him , and of course we admired the game of professionals . Since that time, I have been interested in a football player - Messi .

О себе Зовут меня Маша! Приветствую всех! Надеюсь на теплый прием и успех! Я вам о себе расскажу объективно – Умна, весела и во всем позитивна. Люблю рисовать и книги читать И маме по дому люблю помогать. Я плавать учусь и на лыжах катаюсь, Еще каратисткой я стать постараюсь! Хочу быть всегда я под номером первым, Чтоб младшей сестрёнке во всем стать примером! Я буду упорно и долго трудиться, Чтоб мама и папа могли мной гордиться! Последние прочитанные книги Бажов П.П. « Серебряное копытце» Толстой Л.Н. «Золотой ключик» Кэрролл Л. « Алиса в стране чудес» Гераскин Л. «В стране невыученных уроков» Пройслер О. «Маленький водяной» Дж. Стилтон « Секретный агент 00К» Носов Н.Н. «Приключения Незнайки» Носов Н.Н. «Мишкина каша» Драгунский В. «Денискины рассказы» Чуковский К. « Сказки» Михалков С. «Праздник непослушания» Дж. Родари « Приключения Чиполлино» Дж.Родари «Алиса, которая все время падала» Андерсен Х.К. «Сказки» и много других, но самые любимые это

Цели и задачи урока: Дать обзор жизненного и творческого пути М.А.Шолохова; показать значение его творчества и общественной деятельности. Воспитывать интерес к творчеству М.А. Шолохова. Тип урока: изучение нового материала. Методы и приёмы: сообщение учителя о значении личности и произведений Шолохова в мировой культуре; показ слайдов. Форма проведения: слайдовая презентация с применением новых информационных технологий. Оборудование: компьютер, мультимедиа проектор, презентация, созданная в среде MS POWER POINT на тему: «М.А.Шолохов. Жизнь, творчество, личность». 1.Биография Михаил Александрович Шолохов родился 24 мая 1905 г. в хуторе Кружилине станицы Вёшенской Донецкого округа Области Войска Донского (теперь Шолоховский район Ростовской области).

Образ «страдающего эгоиста» в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» План I. Вступление. ІІ. Онегин – тип молодого человека начала XIX века. Анализ образа Онегина. 1. Воспитание, образование. 2. Становление характера, увлечения. 3. Зависимость Онегина от мнения света. Онегин и Ленский. Онегин и Татьяна. ІІІ. Вывод. Противоречивость образа Онегина. Образ «страдающего эгоиста» в романе А. С. Пушкина «Евгений Онегин» План I. Вступление. Понятие «эгоизм» (толкование слова) примеры эгоизма Онегина оценка В. Г. Белинского

Еще в ранних юношеских стихах (в сборнике “Радуница”) автор предстает перед нами как пламенный патриот. Так, в стихотворении “Гой ты, Русь моя родная!”, написанном в стиле русской народной залихватской песни, поэт кричит на всю страну: Если крикнет рать святая: “Кинь ты Русь, живи в раю!” Я скажу: “Не надо рая, Дайте родину мою”. Родина для Есенина — это село Константинове, где он родился, ближайшие окрестности села. “Рязанские поля была моя страна”, — вспоминал он впоследствии. В его душе нет еще представления об отчизне как о социальной, политической, культурной среде. Чувство родины находит у него выражение пока еще только в любви к родной природе.

И. В. Сталин (Джугашвили) родился 6 декабря 1878  — российский революционер, советский политический, государственный, военный и партийный деятель. С конца 1920-х — начала 1930-х годов Сталин единолично руководил Советским государством. В 1886 Сталину не удалось поступить в Горийское православное духовное училище, поскольку он совершенно не знал русского языка. В 1886—1888 годах по просьбе матери обучать Иосифа русскому языку взялись дети священника. В результате в сентябре 1889 года поступил в первый класс училища, которое окончил в июне 1894 года. В сентябре 1894 года Иосиф сдал приёмные экзамены и был зачислен в православную Тифлисскую духовную семинарию. Там он впервые познакомился с марксизмом и к началу 1895 года вступил в контакты с подпольными группами революционных марксистов, высланных правительством в Закавказье. Ранние годы

Қазақ халқының зор ғалымы Қаныш- аяулы ғалымдығымен бірге ол халықтың сүйген ұлы, бар өмірін, білімін ел игілігі үшін сарп еткен кісі. Сондықтан оның әдемі жарқын бейнесі біздің жас ұрпақтар үшін аса қадірлі, аса қымбат. Ә.Марғұлан 12 сәуір – Академик , геолог- ғалым Қаныш Имантайұлы Сәтбаевтың туғанына 118 жыл. (1899-1964 ) Қаныш Имантайұлы Сәтбаев- қазақ халқының Шоқан, Ыбырай, Абайлар арқылы айтылған өткен кезеңдегі арман ойының кеңестік дәуірде жүезеге асуына ерлік ісімен үлес қосқан адам. Қаныш Сәтбаев өзінің барлық саналы ғұмырын қазақ халқының экономикасы мен мәдениетінің, ғылымының өркендеп өсуіне арнап, осы жолда аса тамаша тарихи мәні бар істер жасады. Ахмет Байтұрсынұлы « Адам нағыз Отан сүйгіш патриот болып қалыптасу үшін үш нәрсе керек дейді: білім, тәрбие, мәдениет». Осы айтылғандарға « тектілігін» қосатын болсақ, Қаныш Сәтбаев тұлғасы барлық қырынан көрінер еді.

Михаил Александрович Шолохов – величайший писатель 20 века. Лауреат Нобелевской премии по литературе. «Я хотел бы ,чтобы мои книги помогали людям стать лучше, стать чище душой, пробуждать любовь к человеку». М.А. Шолохов

Страна фантазии Фантазия 1. Способность к творческому воображению; само такое воображение. 2. Мечта, продукт воображения.. 3. Нечто надуманное, неправдоподобное, несбыточное. 4. Прихоть, причуда (разг.).

Содержание Н. А. Некрасов начал работу над поэмой «Кому на Руси жить хорошо» в первой половине 60-х годов XIX века. Упоминание о ссыльных поляках в первой части, в главе «Помещик», позволяет считать, что работа над поэмой была начата не ранее 1863 года. Но наброски произведения могли появиться и раньше, так как Некрасов долгое время собирал материал. Рукопись первой части поэмы помечена 1865 годом, однако, возможно, что это дата окончания работы над этой частью. История создания Вскоре после окончания работы над первой частью, пролог поэмы был опубликован в январском номере журнала «Современник» за 1866 год. К продолжению работы над поэмой писатель приступил лишь в 1870-х, написав ещё три части произведения: «Последыш» (1872 год), «Крестьянка» (1873 год), «Пир — на весь мир» (1876 год). Поэт не собирался ограничиваться написанными главами, задумывались ещё три или четыре части. Однако развивающаяся болезнь помешала задумкам автора. Некрасов, чувствуя приближение смерти, постарался придать некоторую «законченность» последней части, «Пир — на весь мир».

Кто это? Озаглавьте сцены

ОТГАДАЙТЕ ЗАГАДКУ Тяжелы рога по весу, Ходит важно он по лесу: Он хозяин, а не гость – Хмурый и сердитый…

“Дорогие ребята! Когда я была такой, как вы, я любила читать маленькие рассказы, я любила их за то, что могла читать без помощи взрослых. Один раз мама спросила: - Понравился тебе рассказ? Я ответила: - Не знаю. Я о нём не думала. Мама очень огорчилась. - Мало уметь читать, надо уметь думать, - сказала она. С тех пор, прочитав рассказ, я стала думать о хороших и плохих поступках девочек и мальчиков, а иногда и собственных. И так как в жизни мне это очень помогло, то я написала и для вас короткие рассказы, чтобы вам было легче научиться читать и думать”.

Публицистическая литература Историческая повесть Житие Бытовая повесть Сатирическая повесть Произведения устного народного творчества Биографическая повесть Жанры литературы: Содержала размышления о политике, пламенные призывы бороться с захватчиками, прославление мужества героев и укрепление авторитета новой царской династии. Эти идеи были главными в таких произведениях, как «Повесть 1606 года», «Повесть о преставлении и погребении М. В. Скопина-Шуйского», «Летописная книга», «Новая повесть о преславном Российском царстве и великом государстве Московском» Публицистическая литература