Презентации по Литературе

Родился под именем Daniel Foe около 1660 в Криплгейте. Умер 26 апреля 1731 в Мурфилдс. Его отец был мясником. Около 1703 Даниель переменил фамилию на Дефо. МЕЧТА РОДИТЕЛЕЙ Отец решил сделать сына религиозным проповедником

Содержание. 1. Введение . 2. Детство. 3. Учеба. 4. На пьедестале. 5. Спасатель. 6. Выводы. 7. Литература и ресурсы. 8. Информанты. 9. Приложения. Введение. Цель: Узнать, кто из нашего района был мастером спорта по лыжным гонкам и биатлону. Задачи: 1. Изучить материал по выше изложенной теме. 2.Рассмотреть судьбу деревенской девчонки, получившей звание «Мастер спорта». 3.Роль лыжных гонок в наше время. Гипотеза: допустим, что Валерия Куделина продолжала лыжную карьеру, стала ли она олимпийской чемпионкой по биатлону? Методы исследования: беседа, работа с архивными документами, анализ, интервью.

Цель. Помочь почувствовать любовь писателя к деревне, её жителям. Воспитать гуманное отношение к тому, что нас окружает. Фёдор Александрович Абрамов. (1920-1983) Ф. Абрамова называли – “соль земли”, т. е. такие люди хранят в своей душе необыкновенный запас добра и понимания; своим трудом, своим творчеством они приносят добро, свет в души людей.

ндрианов Николай Ефимович (1952-2011) Знаменитый гимнаст, заслуженный мастер спорта СССР, семикратный чемпион Олимпийских игр. Обладатель Кубка Мира, абсолютный чемпион мира. Высоко поднял планку владимирской школы гимнастики. Занесён в «Книгу рекордов Гиннеса», как спортсмен, завоевавший наибольшее количество олимпийских медалей. А ритов Ким Николаевич (1925-2010) Народный художник России, живописец. Родился на Владимирской земле. Фронтовик, был награждён медалью «За отвагу». Вместе с владимирскими художниками В.Юкиным и В. Кокуриным создали свою манеру в живописи, которая известна как «школа владимирского пейзажа» Б

Жили-были петушок и курочка. Петушок все торопился, а курочка приговаривает: -Петя, не торопись. Петя не торопись. Клевал как-то петушок бобовые зернышки да в торопях и подавился. Подавился, не дышит, словно мертвый лежит Перепугалась курочка, бросилась к хозяйке, кричит: -Ох, хозяюшка, дай скорей маслица, горлышко смазать: подавился он бобовым зернышком. -Беги скорей к коровушке, проси у нее молока, а я тогда собью маслица.

Подрастая, девчонки, мальчишки Дома, в школе и в детских садах Открывают красивые книжки – Необычные сказки в стихах. Сказки А.С.Пушкина В Михайловском, в своем стареньком доме, долгими зимними вечерами Пушкин слушал сказки, которые рассказывала ему няня Арина Родионовна: о рыбаке и рыбке, царе Салтане, золотом петушке, мертвой царевне, о попе и работнике Балде. Пушкин говорил о них: "Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!" А под быстрым, блестящим пером поэта эти милые, необыкновенно простые нянины сказки превращались в замечательные волшебные пушкинские сказки. Любить Россию, понимать поэзию, узнавать богатый русский язык с раннего детства научат детей сказки Пушкина.

Давай все повторим Второй раз у тебя обязательно получится В каком году родился Александр Сергеевич Пушкин? 1734 1847 1920 1799 НЕТ НЕТ НЕТ ДА

Начало письменности связано с крещением Руси в 998 году. Братья Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку.

“Я засуджений справедливо” Тема: Показ в образі Жульена Сореля трагічної внутрішньої боротьби сильних і щирих пристрастей та егоїстичного розрахунку. За визначенням Стендаля предметом мистецтва має бути внутрішній світ людини, її духовне й емоційне життя. Його світогляд перебував під помітним впливом просвітительських ідей, зокрема дуже поширеної ідеї ХУІІІст. — ідеї «природної доброти”, за якою людна поводиться морально, якщо має можливість вільно виявити власну індивідуальність і неповторність. Прихильники цієї ідеї були переконані, що суспільство псує людину, змушуючи її дотримуватись певних умовностей. Ті, хто не зважає на ці умовності і живуть за законами природи, будуть доброчесними і моральними і моральними.

Прочитайте цитату из поэмы, ответьте устно, затем проверьте правильность ответа, нажав на текст. Перейдите к выполнению следующего задания. Выбор заданий по порядку номеров. Правила разгадывания кроссворда 6 е а 3 г 2 н р е 1 5 л 7 4 Однажды русский … Из гор к Тифлису проезжал Кроссворд по поэме «Мцыри»

Родился в 1848 г. в селе Лопьял Уржумского уезда в Вятской губернии. Село Лопьял Музей В.М.Васнецова Прадед художника окончил рисовальный класс семинарии. Его отец, Михаил Васильевич Васнецов, был образованным сельским священником.

АКМЕИЗМ В отличие от символизма, который был общеевропейским направлением, акмеизм скорее объединение нескольких поэтов-петербуржцев, сплотившихся вокруг «Гиперборея» и журнала «Аполлон». Протест против русского символизма и постулаты новой школы выражены в таких статьях, как: «О прекрасной ясности» М.Кузмина «Наследие символизма и акмеизм» Н.С.Гумилёва «Некоторые течения в современной русской поэзии» С.М.Городецкого Категории, в которых мыслили символисты: Учение о художественном творчестве – это мистическое учение о сверхчувственном познании тайны бытия. Поэт – особенный человек, сопричастный тайне. Тайну выразить обычным человеческим языком невозможно (отсюда обилие эпитетов «таинственный», «неясный», «туманный», «зыбкий»). СИМВОЛИЗМ ПОСТУЛИРУЕТ НЕЯСНОСТЬ БЫТИЯ.

Published May 28th 2002 by Random House Trade Paperbacks Michael Pollan February 6, 1955 (age 62) Long Island, New York, U.S. an American author, journalist, activist, and professor of journalism at the UC Berkeley Graduate School of Journalism

Многие великие русские писатели и поэты в разные периоды своей жизни оказывались в ссылке. Одним из самых известных вятских ссыльных был Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин. Писатель и чиновник провел в Вятке не по своей воле долгих 8 лет. Это было сложное и неоднозначное, но крайне важное время в судьбе Салтыкова. Михаил Салтыков родился в старой дворянской семье в селе Спас-Угол Калязинского уезда Тверской губернии. Он получил достойное образование в домашних условиях и окончил в 1844 году Царскосельский лицей. Здесь он получил первый литературный опыт, пишет эпиграммы и стихи, прозу. Он поступает на службу чиновником в канцелярию Военного министерства.

- 1920 - Родился в деревне Новоселки Орловской губернии. Получил домашнее образование, обучался в кругу домашней челяди. В тринадцать лет поступил в пансион города Веррло Афанасий Фет Афанасий Фет

Личность Булат Окуджава – это знаменитый советский певец, прославившийся, благодаря множеству ярких песен. В его репертуаре значится около двухсот авторских композиций, каждая из которых имеет свою историю и судьбу. Булат Окуджава – это исполнитель, который стал настоящим символом своего времени, одним из самых ярких певцов своего поколения.  Биография Родился в Москве.   В середине 1930-х годов недолго жил в Нижнем Тагиле.  В 1942 году добровольцем прямо из девятого класса ушёл на фронт. Сначала был миномётчиком. Воевал под Моздоком. В декабре 1942 года был ранен. Потом служил радистом в тяжёлой артиллерии. Будучи полковым запевалой, в 1943 году на фронте сочинил первую песню «Нам в холодных теплушках не спалось». После демобилизации экстерном сдал экзамены за среднюю школу. Окончил в 1950 году филфак Тбилисского университета. Студентом познакомился с Александром Цыбулевским, который во многом открыл Окуджаве мир русской поэзии. Получив диплом, устроился школьным учителем в калужском селе Шамордино. Первую книгу «Лирика» выпустил в Калуге в 1956 году.

Система образов Экспозиция Старый мир Катька Писатель Поп Паршивый пёс Старушка Барыня в каракуле Новый мир Будущее? Иисус Христос 12, идущие «державным шагом» Гуляет ветер, порхает снег. Идут двенадцать человек. Винтовок чёрные ремни, Кругом – огни, огни, огни…

Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку из земли тащить: тянет-потянет, вытянуть не может. Позвал дед на помощь бабку. Бабка за дедку, дедка за репку: тянут-потянут, вытянуть не могут.

ЧТО ТАКОЕ ПРАВДА? ПРАВДА, -ы, ж.  1. То, что существует в действительности, соответствует реальному положению вещей. Сказать правду. Услышать правду о случившемся. Правда глаза колет(посл.). 2. Справедливость, честность, правое дело. Искать правды. Стоять за правду. Правда на твоей стороне. Счастье хорошо, а правда лучше (посл.). 3. То же, что правота (разговорное).Твоя правда (ты прав). Бог правду видит, да не скоро скажет(посл.). 4. вводн. сл. Утверждение истинности, верно, в самом деле. Я, правда, не знал этого. КОМУ ИЗ ГЕРОЕВ ПЬЕСЫ ПРИНАДЛЕЖАТ СЛОВА? Выходит: снаружи как себя не раскрашивай – все сотрется… Ничего не делай! Просто обременяй землю! Человек все может…лишь бы захотел… Ложь – религия рабов и хозяев. Правда – бог свободного человека! Когда труд – удовольствие, жизнь – хороша! Когда труд – обязанность, жизнь – рабство! Во что веришь, то и есть На что совесть? Я не богатый… Человека приласкать – никогда не вредно… жалеть людей надо! Не всегда правдой душу вылечишь… …вали правду, как она есть! Чего стесняться? Он (человек) – каков ни есть – а всегда своей цены стоит. Люди все живут…как щепки по реке плывут… Если кто кому хорошо не сделал, тот и худо поступил.

Стал дед очень стар. Ноги у него не ходили, глаза не видели, уши не слышали, зубов не было, И когда он ел, у него текло назад изо рта. Сын и невестка перестали его за стол сажать, а давали ему обедать за печкой. Снесли ему раз обедать в чашке. Он хотел её подвинуть, да уронил и разбил. Невестка стала бранить старика за то, что он им всё в доме портит и чашки бьёт, и сказала, что теперь она ему будет давать обедать в лоханке. Старик только вздохнул и ничего не сказал. Сказка Старый дед и внучек Сидят раз муж с женой дома и смотрят — сынишка их на полу дощечками играет — что-то слаживает. Отец и спросил:  «Что ты это делаешь, Миша?» А Миша и говорит:  «Это я, батюшка, лоханку делаю. Когда вы с матушкой стары будете, чтобы вас из этой лоханки кормить». Муж с женой поглядели друг на друга и заплакали. Им стало стыдно за то, что они так обижали старика; и стали с тех пор сажать его за стол и ухаживать за ним. Рассказ Льва Николаевича Толстого

Вспомните стихотворение С. Баруздина «Стихи о человеке и его делах». Вставьте из ЭТОГО стихотворения нужные слова в кроссворд, и вы узнаете фамилию автора, с которым мы сегодня познакомимся. 1. Когда происходил разговор? 2. Как спал человек? 3. Чего ему показалось мало? 4. Какое дело он сделал с котом? 5. Как у него дела? 1. 2. 3. 4. 5.

Хелен Адамс Келлер Американская писательница , лектор и политическая активистка . В возрасте двенадцати месяцев понесла заболевание которое лишило её слуха и зрения . Когда Келлер исполнилось семь лет её мать начала искать ей учителя . директор школы Перкинса для слепых прислал им молодого специалиста Энн Салливан . Он смог найти подход к девочке что стало существенным прорывом в специальной педагогике . Получив среднее образование в школе Келлер поступила в Колледж Рэдклифф , где получила степень бакалавра . Киллер стала знаметным филантропом и активистом . Она поддерживала фонды обучения и социализации инвалидов , выступала против расизиа ,милитаризиа и дискриминации женщин ,была активным деятелем Американского союза защиты граждпнских свобод . Её заслуги в 1964 году Линдон Джонсон наградил её Президенской медалью Своюоды . С 1980 года указом Джеймса Картера её день рождения отмечается как День Хелен Келлер . Годы жизни : 1880 27 июня по 1968 1 июня Луи Брайль В трёх летнем возрасте Брайль начал слепнуть в результате воспаление глаз , начавшего оттого , что мальчик поранился шорным ножом (подобие шила) в мастерской отца , окончательно он ослеп в 5 лет . Родители научили Луи плести бахрому для конской упряжки , шить домашние туфли , пригласили учителя музыки для обучения Луи на скрипке . Алфавит Луи изучал в местной школе при помощи палочек . В десятилетнем возрасте Луи отдали в Парижский государственный институт для слепых людей. Обучающий грамоте , музыке вязанию и ткачеству . Для занятий предоставлялись книги , изданные рельефно-линейным шрифтом , но так как учебников было мало и отсутствовали учебники по многим предметам . Методика предподования была основана на восприятии информации на слух . Вырос Брайль толантлевым музыкантом , предподовал музыку незрячим и слабовидным людям , на основе шрифта . Годы жизни : 1809 4 января по 1852 6 января

Цель занятия - выявить своеобразие художественного мира С. Есенина, определить, каковы основные темы его лирики, как раскрывается образ Родины в его творчестве. Почему творчество С. Есенина актуально и сегодня и почему его лирика близка каждому русскому человеку?