Слайд 2
Большинство жизненных задач решаются как алгебраические уравнения: приведением их к самому простому
виду.
Толстой Л.Н.
Слайд 3Тема урока
Целое уравнение и его корни.
Слайд 4Цель урока
Закрепление навыков решения целых уравнений с одной переменной
Задачи
1.Повторить теоретический материал
2.Отрабатывать навыки решения
целых уравнений с одной переменной.
Слайд 5Повторение теоретического материала
1. Что называется целым уравнением?
Целым уравнением с одной переменной называется уравнение,
левая и правая части которого - целые выражения.
Слайд 6Укажите номера целых уравнений
1. x3 – 25x = 0 2. x2 - 5x +
6 = 0
3. 3 2х
х-2 х + 3
4. 3х³ + х² + 18х + 6 = 0
5. 1 – 2у 2+у
4 3
6. (х2 -3х)2 – 2(х2 - 3х) – 8 = 0
7. х4 + 8х2 - 9 = 0
Слайд 7Повторение теоретического материала
2.Что значит решить уравнение?
Значит найти все его корни.
3.Что называется степенью
целого уравнения с одной переменной?
Если уравнение с одной переменной записано в виде Р(Х) = 0, где Р(Х) – многочлен стандартного вида, то степень этого многочлена называют степенью уравнения.
Слайд 8Определите степень целых уравнений
1. x3 – 25x = 0 2. x2 - 5x
+ 6 = 0
3. 3х³ + х² + 18х + 6 = 0
4. х4 + 8х2 - 9 = 0
5. (х2 -3х)2 – 2(х2 - 3х) – 8 = 0
Слайд 9Повторение теоретического материала
4.Сколько корней может иметь уравнение n-й степени?
Не более n –
корней.
5.Определите сколько корней могут иметь уравнения
1. x3 – 25x = 0 2. x2 - 5x + 6 = 0
3. 3х³ + х² + 18х + 6 = 0
4. х4 + 8х2 - 9 = 0
Слайд 10Повторение теоретического материала
6.Назовите способы решения целых уравнений
7.Предложите способ решения целых уравнений
1.
x3 – 25x = 0
2. 3х³ + х² + 18х + 6 = 0
3. х4 + 8х2 - 9 = 0
4. (х2 -3х)2 – 2(х2 - 3х) – 8 = 0
Слайд 11Домашнее задание
П.12.
№ 279(г,д,е)
№ 280(б)
№ 282(б)
№283(б)