Геометрические фигуры и тела. Урок математики в 7, 9 классе презентация

Цели урока:
Повторить и закрепить знания учащихся по теме: «Геометрические фигуры и тела».
Проверить знания учащихся в ходе выполнения практической и самостоятельной работы.
Показать связь изученного материала с практикой.

Здравствуйте ребята!
Встали ровно, подтянулись, И друг другу улыбнулись.
Урок наш начинается, нам солнце улыбается.
Работаем старательно, слушаем внимательно.

Сформулируй тему урока !

Тема урока :
«Геометрические фигуры и тела»

Задание №1.Работа с геометрическим материалом.
Рассмотрите плакат. Подпишите изображенные геометрические фигуры.

Задание №2. Отгадайте загадки о данных фигурах.
О каких фигурах нет загадок?
1) Он давно знакомый мой, каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад. Как зовут его?
2) У круга есть одна подруга,
Знакома всем ее наружность!
Она идет по краю круга
И называется – ... .
3) Три вершины тут видны, три угла, три стороны, –
Ну, пожалуй, и довольно! Что ты видишь?

4) Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленьком листочке
Мы поставим сотни….
5) Он от солнца прилетает,
Пробивая толщу туч,
И в тетрадочке бывает
А зовется просто – ... .
6) Едет ручка вдоль листа
По линеечке, по краю –
Получается черта,
Называется... .
7) Он и острый, да не нос,
И прямой, да не вопрос,
И тупой он, да не ножик, –
Что еще таким быть может?

Проверка задания №2
1) Он давно знакомый мой, каждый угол в нем прямой.
Все четыре стороны одинаковой длины.
Вам его представить рад. Как зовут его?(Квадрат.)
2) У круга есть одна подруга,
Знакома всем ее наружность!
Она идет по краю круга
И называется – ... (окружность).
3) Три вершины тут видны, три угла, три стороны, –
Ну, пожалуй, и довольно! Что ты видишь? (Треугольник.)
4) Эта странная фигура,
Ну, совсем миниатюра!
И на маленьком листочке
Мы поставим сотни...(точек).
5) Он от солнца прилетает,
Пробивая толщу туч,
И в тетрадочке бывает
А зовется просто – ... (луч).
6) Едет ручка вдоль листа
По линеечке, по краю –
Получается черта,
Называется... (прямая).
7) Он и острый, да не нос,
И прямой, да не вопрос,
И тупой он, да не ножик, –
Что еще таким быть может?(Угол.)

Задание №3.Названия каких фигур нет в загадках?
Дайте определения данным фигурам и допишите их.

Проверка задания №3.
Прямоугольник – плоскостная геометрическая фигура, четырехугольник, у которого все углы прямые.
Отрезок – плоскостная геометрическая фигура, часть прямой, у которой есть начало и конец.

Задание №4.Где встречаются в жизни нам геометрические фигуры или, что похоже на геометрические фигуры?

Проверка задания №4.

Задание №5. на внимание.
А) На ваших партах набор геометрических фигур и тел.
Вам надо положить на лист:
квадрат в правый верхний угол,
куб в левый верхний угол,
прямоугольник в правый нижний угол,
параллелепипед (брус) в нижний левый угол.

Проверка задания № 5 А)

Задание №5.
Б) Уберите фигуру, у которой 4 угла. 4 стороны, только противоположные стороны равны.
В) Какая фигура будет из оставшихся на листе лишней и почему?

Проверка задания №5 Б)
Проверка задания №5 В)
Физминутка

Задание №6.
Секретный «Чёрный ящик»
А) Что лежит внутри коробки?
Руками ощупать 1 предмет и сказать – какой он формы ?
Б) По каким признакам вы определяете предмет?
В) Чем отличается один предмет от другого?

Проверка задания №6.
куб, параллелепипед(брус)

Задание №7.Где встречаются в жизни нам геометрические тела или что похоже на геометрические тела?

Проверка задания №7.

Критерии оценивания информационного стенда:
Все геометрические фигуры должны быть выполнены с помощью линейки ;
Текстовые надписи должны быть верно выбраны из предложенных и аккуратно вклеены;
Проект должен быть ярким, красочным .

Кроссворд №334 стр158 .
1.Треугольник.
2. Диаметр.
3. Площадь.
4. Километр.
5. Линейка.
6. Гектар.
7. Циркуль.
8. Вершина.
9. Прямая.

Лист самооценки
«отлично» 46-30 баллов
«хорошо» 29-15 баллов
«удовлетв.» 14-10 баллов