Содержание
- 2. Цель урока целеполагание У замкнутой ломаной не может быть меньше трех звеньев, поэтому самым простым многоугольником
- 3. Математичекая разминка Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. 1. Укажите
- 4. Практикум
- 5. Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. Подсказка см. в учебнике
- 6. Обсуждаем домашнее задание Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала. ?
- 7. Классификация треугольников по углам Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 8. Классификация треугольников по углам Организация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 9. Виды треугольников Практикум ? тупоугольный а) 24о, 137о, 19о; ? прямоугольный б) 40о, 50о, 90о; ?
- 10. Чертим треугольники Практикум построение АВ = 5 см А В С 4 см 3 см 5
- 11. Чертим треугольники Практикум построение А В С
- 12. Чертим треугольники Практикум построение А В С
- 13. Чертим треугольники Практикум построение А В С
- 14. Чертим треугольники Практикум построение А В С
- 15. Чертим треугольники Практикум построение А В С
- 16. Чертим треугольники Практикум построение 5 см 75о 75о
- 17. Чертим треугольники Проверка полученных результатов. Коррекция. построение 4 см 5 мм 120о 4 см 5 мм
- 18. Чертим треугольники Проверка полученных результатов. Коррекция.
- 19. Виды треугольников Проверка полученных результатов. Коррекция.
- 21. Скачать презентацию