Содержание
- 2. План урока 1. Проверка домашнего задания. 2. Теоретический опрос. 3. Объяснение нового материала. 4. Тренировочные задания
- 3. Проверка домашней работы функция принимает только только значения положительн. отрицат. разных 1 вариант значения значения знаков
- 4. Проверка домашней работы функция принимает только только значения положительн. отрицат. разных 1 вариант значения значения знаков
- 5. Теоретический опрос
- 6. Тема урока: Квадратные неравенства Цель: Формирование умения решать квадратные неравенства
- 7. Задачи: 1. Обучать решению квадратных неравенств 2. Содействовать воспитанию интереса к предмету 3. Формировать активную жизненную
- 8. Неравенства вида ax²+bx+c>0 и ax²+bx+c
- 9. Составьте алгоритм решения квадратных неравенств
- 10. х2 – х – 6 > 0 У= х2 – х – 6 х2 – х
- 11. -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 7 о х
- 12. х2 – 6х + 9 у = х2 – 6х + 9 х2 – 6х +
- 13. х №11. Решите неравенство х2 – 6х+ 9 у = х2 – 6х +9 №12. Решите
- 14. Алгоритм решения квадратного неравенства Рассмотреть функцию у=ах2 + bx +c Найти нули функции, если они есть.
- 15. Тренировочные задания № 289, № 290, № 294(а, г) №297(а)
- 16. А)Если -1 3 , то х2 – 2х – 3 … 0 Б) если - 2
- 17. №290 а) если – 5 если х если х > - 1, то х2 +6х +
- 18. № 294(а, г) № 297(а)
- 19. ВНИМАНИЕ!!! ЭКЗАМЕН!!!
- 20. Тест
- 21. 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6
- 22. 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6
- 23. 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6
- 24. 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6
- 25. 1 2 3 4 5 6 7 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 7 6
- 26. Задание на дом Обязательный уровень: №294(б, в) №295(б) Повышенный уровень: 297
- 28. Скачать презентацию