Математика. 1 класс. Урок 22. Целое и части - Презентация

1. Сколько фигур на рисунке Кати?
? На какие группы их можно разбить?
МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
3
Сколько фигур в каждой группе?
1
2
на красные и синие

МАТЕМАТИКА
МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
2. По какому признаку Вова объединил фигуры вместе (в целое)?
по форме
по размеру
по цвету
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
2.
По какому признаку он разбил целое на части?
по форме
по размеру
по цвету
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования
МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
2. Помоги ему подобрать к рисункам нужные равенства.
3 – 1 = 2
1 + 2 = 3
3 – 2 = 1
2 + 1 = 3

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
2. Помоги ему подобрать к рисункам нужные равенства.
3 – 1 = 2
1 + 2 = 3
3 – 2 = 1
2 + 1 = 3
ПРОВЕРЬ!

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
1 + 2
3 - 1
2 + 1
3 - 2
3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений?
1
2
3
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
1 + 2
3 - 1
2 + 1
3 - 2
3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений?
1
2
3
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
1 + 2
3 - 1
2 + 1
3 - 2
3
3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений?
1
2
3
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
3 - 1
3 - 2
1
2
3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений?
1 + 2
2 + 1
3
3
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.
Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
3 - 2
1
3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений?
1 + 2
2 + 1
3
3
3 - 1
2
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно.
Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
1 + 1
2 - 1
3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений?
1
2
3
Внимание!
Данное задание можно выполнить интерактивно.
Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
1 + 1
2 - 1
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений?
1
2
3

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
3. Катя и Петя сделали рисунки и записали к ним выражения. Какие рассказы можно придумать по рисункам и выражениям? Чему равны значения выражений?
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную карточку до появления ладошки. Кликнуть!
1 + 1
2 - 1
1
2

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
Какие числа обозначают целое, а какие - его части?
1 + 1
2 - 1
часть
часть
= 1
= 2
целое
часть
часть
целое
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
Какие числа обозначают целое, а какие - его части?
1 + 1
2 - 1
часть
часть
= 1
= 2
целое
часть
часть
целое
ПРОВЕРЬ!

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
4. Помоги Вове найти и прочитать верные равенства. 1 + 1 = 2
1
2 = 1
1 < 2
3 - 1 > 1
1 = 1
2
3
1
2
3
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
4. Помоги Вове найти и прочитать верные равенства. 1 + 1 = 2
1
2 = 1
1 < 2
3 - 1 > 1
1 = 1
2
3
1
2
3
ПРОВЕРЬ!

с
с
с
МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
5. Сколько точек надо нарисовать на пустых карточках?
Внимание!
Данное задание можно выполнять интерактивно. Для этого презентацию надо перевести в режим редактирования.

с
с
с
МАТЕМАТИКА
Урок 22. Целое и части
5. Сколько точек надо нарисовать на пустых карточках?