Приемы устных вычислений вида 450+30; 620-200 презентация

Чистописание
Запишите трёхзначные числа в тетрадь через запятую, если:
1) В этом числе кол-во сотен в выражено частным 96 и 16, кол-во дес. равно произведению 2 и 1, кол-во ед. равно разности 93и 89
2) В этом числе кол-во сотен в выражено произведением 2 и 2, кол-во дес. равно частому 54 и 9, кол-во ед. равно разности произведений 9и8 и 14и5
3) В этом числе кол-во единиц 3 разряда в выражено разностью 24и 22 , кол-во единиц 2 разряда равно частому 48и 12, кол-во единиц 1 разряда равно разности 506и 500.
-Что интересного вы заметили? Объясните родителям, что обозначает каждая цифра в данных числах.
- Замените наибольшее и наименьшее число суммой разрядных слагаемых и запишите

Работа с учебником:
С.67 №2 – устно
Рассмотрим способы решения примеров:
650-400= 250
Рассуждаем так:
650 это 6 сотен и 5 десятков , 400 – это 4 сотни. Если из 6сотен вычту 4 сотни, то останется 2 сотни и 5 десятков, или число 250.
2 способ.
650 это 65десятков, 400 это 40 десятков. Из 65десятков вычитаем 40 десятков остаётся 25 десятков, или число 250.

250+400= 650
Рассуждаем так:
250 это 2сотни и 5 десятков , 400 – это 4 сотни. Если к 2 сотням прибавить 4 сотни, то получится 6сотен и 5 десятков, или число 650.
2 способ.
250 это 25десятков, 400 это 40 десятков. К 25десяткам прибавлю 40 десятков получится 65 десятков, или число 650.

450 + 30
450 - 30
620 + 200
620 - 200
= 45 дес.+3дес.=48 дес.=480
= 45 дес.- 3дес.=42 дес.=420
= 62 дес.+ 20дес.=82 дес.=820
= 62 дес.- 20дес.=42 дес.=420

450 + 30
450 - 30
620 + 200
620 - 200
= 400+(50+30) = 400 + 80 = 480
= 400+(50-30) = 400 + 20 = 420
= (600+200) +20 = 800 + 20 = 820
= (600-200) +20 = 400 + 20 = 420

Стр. 67 №1
Запиши примеры в тетрадь и реши их с устным объяснением (вспомни, как рассуждали). Помни: сотни складываем или вычитаем только с сотнями, десятки с десятками, единицы с единицами).

Реши устно и запиши только ответы по столбикам:
680-60 970-500 790-400
320+600 230+600 960+20
650-400 570-40 960+20
240+50 460+300 590+300
880-600 460-30 590-30

230 - 30 – 50 … 230 - 80
120 - 20 – 40 … 120 - 60
Сравните выражения:
Выражения равны!
=
=
(20 и 40)
(30 и 50)

С. 67 № 3 Реши задачу
Какие единицы измерения указаны в задаче?
Что нужно сделать, если единицы измерения разные?
1 кг = 1000 г
Где в жизни мы можем с ними встретиться?
Какие единицы измерения массы вам еще известны?
Одинаковые ли единицы массы нам встретились в задаче?

Задача 4.( Записать задачу без краткой записи, только решение)
Прочитай задачу.
-Что известно?
- Что надо узнать?
-Можем сразу ответить на вопрос задачи? Почему?
-Что будем узнавать первым действием?
Зная ………………………, сможем узнать сколько потребуется плиток площадью 1дм2 ? Каким действием будем это узнавать?
-А как узнать сколько потребуется плиток площадью 2дм2 ?