Розв'язуємо задачі на різницеве порівняння двох добутків. Урок №81 презентация

23.12.2022
Сьогодні
Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної
діяльності учнів.
Ми продовжуємо досліджувати задачі, що містять взаємопов’язані величини.
Сьогодні на уроці у задачі на знаходження суми двох добутків змінимо шукане, але не одержимо обернену задачу.
Дослідимо вплив цієї зміни на розв’язання задачі й узагальнимо план розв’язування таких задач.

23.12.2022
Сьогодні
Усна лічба.
Працюю самостійно.
Сторінка28
6 грн
8 грн
7 грн
10 грн
9 грн
30 грн
32 грн
14 грн
80 грн
90 грн

23.12.2022
Сьогодні
Усне опитування.
Як пов’язані арифметичні дії додавання і віднімання (множення та ділення)?
Як знайти невідомий доданок (множник, зменшуване, ділене, від’ємник, дільник)?
Якою арифметичною дією перевіряють додавання (віднімання, множення, ділення)?
Як дізнатися, на скільки одиниць (у скільки разів) одне число більше або менше за інше? Якою дією дізнаємося про число, яке на кілька одиниць (у кілька разів) більше за дане; менше за дане?

23.12.2022
Сьогодні
Хвилинка каліграфії.
Напишіть каліграфічно відповідь до задачі:
Оленка купила 8 круасанів по 9 гривен. Скільки гривень заплатила дівчинка за покупку?
Відповідь: 72.

23.12.2022
Сьогодні
Хвилинка каліграфії

23.12.2022
Сьогодні
Завдання 1. Розв’яжи задачу.
1) Бабуся припасла 4 глечики сметани, по 2 кг у кожному, та 5 глечиків сиру, по 3 кг у кожному. Скільки всього кілограмів сметани та сиру припасла бабуся?
Відповідь: 23 кг сметани та сиру припасла бабуся.
Зошит.
Сторінка60
1) 2 ∙ 4 = 8 (кг) – загальна маса сметани.
2) 3 ∙ 5 = 15 (кг) – загальна маса сиру.
3) 8 + 15 = 23 (кг)
?
2
3
4
5
?
?

23.12.2022
Сьогодні
Завдання 1. Розв’яжи задачу 2.
2) Бабуся припасла 4 глечики сметани, по 2 кг у кожному, та 5 глечиків сиру, по 3 кг у кожному. На скільки кілограмів сиру більше, ніж сметани, припасла бабуся?
Відповідь: на 7 кг сиру більше, ніж сметани, припасла бабуся.
Зошит.
Сторінка60
1) 2 ∙ 4 = 8 (кг) – загальна маса сметани.
2) 3 ∙ 5 = 15 (кг) – загальна маса сиру.
3) 15 – 8 = 7 (кг)
на ?
2
3
4
5
?
?

23.12.2022
Сьогодні
Пам'ятка.
План розв’язування
1. Знаходжу дією множення значення загальної величини в першому випадку.
2. Знаходжу дією множення значення загальної величини в другому випадку.
3. Знаходжу різницю значень загальної величини, відповідаю на запитання задачі.
Зошит.
Сторінка61

23.12.2022
Сьогодні
Фізкультхвилинка.

23.12.2022
Сьогодні
Завдання 2. Розв’яжи задачу.
Мама купила 4 альбоми по 8 грн і 5 наборів фарб по 20 грн кожний. На скільки більше коштували фарби, ніж альбоми?
Відповідь: на 68 грн більше коштували фарби, ніж альбоми.
Зошит.
Сторінка60
1) 8 ∙ 4 = 32 (грн) – вартість альбомів.
2) 20 ∙ 5 = 100 (грн) – вартість фарб.
3) 100 – 32 = 68 (грн)
на ?
8 грн
4 шт.
?
20 грн
5 шт.
?

23.12.2022
Сьогодні
Завдання 3. Добери хоча б одне значення змінної х,
за якої нерівність 24 : х < 8 буде істинною.
24 : х < 8
х = 4
Зошит.
Сторінка61
24 : 4 < 8
24 : х < 8
х = 6
24 : 6 < 8
24 : х < 8
х = 8
24 : 8 < 8

23.12.2022
Сьогодні
Завдання 2. Заміни складене іменоване число простим іменованим; просте іменоване — складеним іменованим.
Підручник.
Сторінка5
міс.
міс.
міс.
міс.
рік
рік
доба
год
год
м
дм
дм

23.12.2022
Сьогодні
Завдання 2. Заміни складене іменоване число простим іменованим; просте іменоване — складеним іменованим.
Підручник.
Сторінка5
діб
м
см
тижд.
с
с
хв
ц
кг

23.12.2022
Сьогодні
Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.
Із якими задачами ви сьогодні познайомились?
Як ми одержали задачу на різницеве порівняння двох добутків?
Чим ця задача відрізняється від задачі на знаходження суми двох добутків?
Як ця зміна впливає на план розв’язування задачі на різницеве порівняння двох добутків?

23.12.2022
Сьогодні
Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.
За якими ознаками можна «впізнати» задачі на різницеве порівняння двох добутків?
Чи обов’язково така задача повинна містити три взаємо пов’язані величини?
Скільки вона повинна містити випадків?

23.12.2022
Сьогодні
Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів.
Числові значення яких величин подано для кожного випадку?
Що є шуканим у такій задачі?
Чому ці задачі називають задачами на різницеве порівняння двох добутків?