Сложение и вычитание чисел, запись которых оканчивается нулями. Устные приёмы презентация

Слайд 2

Цели и задачи урока: - повторить разрядный состав трёхзначных чисел; - уточнить роль

Цели и задачи урока: - повторить разрядный состав трёхзначных чисел; - уточнить роль
нуля в конце записи числа; - научиться устным приёмам сложения и вычитания чисел, запись которых оканчивается нулями; - закреплять умение решать задачи с неполными данными. Записать в рабочую тетрадь : 6 апреля Классная работа

Слайд 3

Давайте вспомним, какие числа называют трёхзначными

Трёхзначными называют числа, которые содержат три

Давайте вспомним, какие числа называют трёхзначными Трёхзначными называют числа, которые содержат три разряда:
разряда:
разряд единиц
разряд десятков
разряд сотен

Слайд 4

Работаем по Т: стр. 64 № 1 Запиши все числа, которые при

Работаем по Т: стр. 64 № 1 Запиши все числа, которые при счёте
счёте называют между числами 697 и 702

697,698, 699, 700,701,702
Назовите правило числового ряда ( выполнить № 2)
Назовите самое маленькое число, самое большое число. Что в них обозначает каждая цифра?
697- 6 сот., 9 дес., 7 ед. – разрядный состав
702- 7 сот., 2 ед. - разрядный состав
Что значит представить число в виде суммы разрядных слагаемых?
(выполнить запись разрядного состава числами в виде суммы)
(выполнить № 3)
348=300+40+8 509= 500+9
№ 5 Сравнение трёхзначных чисел
- по числу сотен 608 ‹ 806; по числу десятков 243 ‹ 253
№ 6 Поразрядное сложение и вычитание

Слайд 5

№ 4 Заполнить пропуски верными значениями величин Вспомним: 10 мм= 1 см

№ 4 Заполнить пропуски верными значениями величин Вспомним: 10 мм= 1 см 10
10 см = 1 дм 10 дм = 1 м 10 мм = 1 дм 100 см = 1 м 2 дм = 200 мм 68 дм = 6 м 8 дм 315 см = 3 м 15 см 360 см = 36 дм 2 дм 7 мм = 207 мм 49 м = 490 дм

2 дм = _ _ _ мм 68 дм = _ м _ дм
315 см = _ м __ см 360 см = _ _ дм
2 дм 7 мм = _ _ _ мм 49 м = _ _ _ дм

Слайд 6

Работа по теме урока Значения нуля в записи числа, оканчивающегося нулями 7

Работа по теме урока Значения нуля в записи числа, оканчивающегося нулями 7 –
– 7 единиц 70 – 7 десятков 700 – 7 сотен один нуль – показывает число десятков: 80 (8 дес), 20 (2 дес), 130 (13 дес), 500 (50 дес) два нуля – показывают число сотен: 600 (6 сот), 400 (4 сот), 900 (9 сот), 1700 (17 сот)

Как можно устно выполнять сложение и вычитание таких чисел?
У: стр. 66 объяснение и № 1 в р.т.
У: стр. 67 объяснение и № 1, 2 в р.т.
ВЫВОД: при сложении и вычитании чисел, запись которых заканчивается нулями, можно заменить их действиями с сотнями и десятками.

Слайд 7

Закрепление. У: стр. 60 № 18 Задача в неполными данными

Женские - __ в.
Мужские

Закрепление. У: стр. 60 № 18 Задача в неполными данными Женские - __
- ? в., в 3 раза больше __ в.
Детские - ? в.
Дополним условие задачи ОБЩИМ числом велосипедов и числом ЖЕНСКИХ велосипедов
Рассуждаем: чем является число ДЕТСКИХ велосипедов? (частью)
Вспоминаю: чтобы найти неизвестную часть надо из целого вычесть известную часть, то есть из общего числа вычесть число женских и мужских велосипедов вместе
Надо: 1) найти число МУЖСКИХ велосипедов (•)
2 ) найти сумму ЖЕНСКИХ и МУЖСКИХ велосипедов (+)
3 ) найти число ДЕТСКИХ велосипедов (−)
Имя файла: Сложение-и-вычитание-чисел,-запись-которых-оканчивается-нулями.-Устные-приёмы.pptx
Количество просмотров: 94
Количество скачиваний: 0