Содержание
- 2. Сегодня мы научимся приёму сложения с переходом через десяток
- 3. Начинается урок. Наши ушки – на макушке, Глазки широко открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем.
- 4. Устный счёт
- 5. 13 14 12 11 15 16 17 18 19 20 8 7 9 10 6 5
- 6. Посчитай устно цепочка 19 - 9 +8 - 10 - 7 1 10 18 8 Заселите
- 7. Диктант 11, 15, 18, 10, 13, 16 Запишите числа в порядке возрастания; Выберете наибольшее число и
- 8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 Вспомни состав числа 10 (устно)
- 9. 2 4 6 3 5 7 1 Вспомни как называются числа при сложении?
- 10. 8+6 5+2 0+20 5+5 10+3 9+4 3+1 6+4 18+1 Посмотри на примеры. Какие примеры ты не
- 12. Итак, ещё раз давай рассмотрим как решить примеры такого вида? 9+4 Работаем с наборным полотном Сколько
- 13. Как к 9 синим кругам прибавить 4 красных? Сначала нужно дополнить 9 до 10. 9+1=10 2)
- 14. Записывать будем так. Запиши в тетради: 9 + 4 = 1 3 Нарисуй усики от числа
- 15. Вывод: при решении примеров с переходом через десяток, мы второе слагаемое делим на удобные для сложения
- 16. алгоритм 10 10 7 6 3 7 6 3 3 7 6 3 3 1 3
- 17. Запиши в тетради слово Примеры 1 и реши с устным объяснением. Помни, что разложить второе число
- 18. Мы ногами топ-топ, Мы руками хлоп-хлоп, А потом прыг-скок А потом вприсядку, И опять вприсядку, Побежим
- 19. Составные части задачи условие вопрос решение ответ условие Задание: Вспомни составные части задачи
- 20. * http://aida.ucoz.ru Задание: Вспомни схемы и типы задач, слова подсказки.
- 21. Запиши в тетради слово Задача 3 и реши ее (с.64) Саша получил за упражнения на кольцах
- 22. Проверь, так ли ты записал условие задачи и решил На кольцах – 10 б. На турниках
- 23. -Что мы сегодня научились делать на уроке? Понял ли ты как решать такие примеры? Что было
- 24. * Молодцы! Рассмотреть ещё раз схему решения примеров, с переходом черед десяток (с.64) 2.Решить примеры (ниже
- 25. Расположи числа в порядке возрастания, впиши в таблицу, прочитай слово. и у а м н ц
- 27. Скачать презентацию