Содержание
- 2. Укажите порядок действий в выражениях: 133 – 33 * 31 ( 43 – 52 ) :
- 3. Свойства площадей Математика повсюду, Глазом только поведёшь – И примеров разных уйму, Где применить её найдёшь!
- 4. Цели урока обобщить знания учащихся о площади, дать понятие равных фигур; продолжить работу над текстовыми задачами;
- 7. Свойства площадей
- 8. Какие фигуры называются равными? Равными фигурами являются те, которые совпадают при наложении. 4 Что можно сказать
- 9. Свойства площадей 1. Площади равных фигур равны. S1 = S2 S1 S2
- 10. S=40 см кв. S=40 см кв.
- 11. P=40 см P=40 см
- 12. 144 м2 24 м2 168 м2 Вывод: Площадь фигуры мы нашли как сумму площадей двух прямоугольников
- 13. Свойства площадей 2. Площадь всей фигуры равна сумме площадей ее частей. S = S1 + S2
- 14. 12 м 25 м 300 м2 8 м 9 м 72 м2 228 м2 Вывод: Площадь
- 15. Найдите площадь квадрата: 4см 4 см 3 см 3 см 16 см 2 9 см2
- 16. Свойства площадей 3. Площадь квадрата равна квадрату его стороны: a S =а·а= а2 a
- 17. Какие измерения надо провести, чтобы найти площадь прямоугольника? b a S = a · b
- 18. Площадь прямоугольника: S – площадь а – длина и в - ширина S = a *
- 19. Разгадайте кроссворд По горизонтали: 1. Сумма длин сторон геометрической фигуры. 2. Инструмент для измерения длины отрезка.
- 20. Найдите неизвестные размеры: 64 дм2 341 см2 Площадь S 8 дм 15 м Ширина в 31
- 21. Найдите площади фигур, если длина стороны квадрата 1 см.
- 22. 1 уровень 2 уровень 3 уровень Делимое = делитель · неполное частное + остаток
- 23. Подведем итоги урока Запишите формулу площади прямоугольника. Запишите формулу площади квадрата. Какие свойства площадей вы запомнили?
- 24. Мы узнали… Мы запомнили… Мы помогли… Мы удивились… Мы возьмем на будущее… На уроке
- 26. Скачать презентацию