Слайд 2
![Цель урока: моделировать и объяснять ход выполнения устных приемов сложения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-1.jpg)
Цель урока:
моделировать и объяснять ход выполнения устных приемов сложения и
вычитания в пределах 10;моделировать и решать задачи, сравнивать способы вычислений, выбирать наиболее удобный; выполнять задания творческого и поискового характера, оценивать результаты освоения темы, проявлять личностную заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий.
Слайд 3
![Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-2.jpg)
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя.
Очень точная наука,
Очень строгая наука,
Интересная
наука –
Это математика!
Слайд 4
![Определите название урока](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-3.jpg)
Определите название урока
Слайд 5
![В мире сказок](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Математический диктант. Найди сумму чисел 3 и 5 Уменьши число](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-5.jpg)
Математический диктант.
Найди сумму чисел 3 и 5
Уменьши число 6 на 4.
Увеличь
5 на 3.
Сколько надо прибавить к 1,чтобы получить 9?
Чему равна сумма чисел 6 и 8?
На сколько 6 больше 4?
К какому числу прибавили 3,если получили 9?
Какое число прибавили к 7,если получили 10?
Какое число уменьшили на 2,если получили5?
Какое число больше чем 7 на 2?
Слайд 7
![Кого заставил плакать Чиполлино? 7+6= 13 О 8+7= 15 И](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-6.jpg)
Кого заставил плакать Чиполлино?
7+6= 13 О 8+7= 15 И
13-7= 6 П
9+3=12 М
8+5=13 О 18-9=9 Д
13-6= 7 Р
6 13 12 15 9 13 7
Слайд 8
![13 12 15 9 13 7 П О М И Д О Р](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-7.jpg)
О Р
Слайд 9
![Фея Математика Игра-сказка «Треугольник с квадратом»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-8.jpg)
Фея Математика
Игра-сказка «Треугольник с квадратом»
Слайд 10
![Засели домик. 8 9](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-9.jpg)
Слайд 11
![Засели домик. 8 9](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-10.jpg)
Слайд 12
![7 1 3=5 8 2 3=7 9 3 2=8 4 3 2=5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-11.jpg)
7 1 3=5
8 2 3=7
9 3 2=8
4 3 2=5
Слайд 13
![4 + 3 - 2 =5 8 + 2 -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-12.jpg)
4 + 3 - 2 =5
8 + 2 - 3 =7
7
Слайд 14
![Задача. На подносе было 10 пирожков, взяли и положили на тарелку 6 пирожков Сколько пирожков осталось?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-13.jpg)
Задача.
На подносе было 10 пирожков, взяли и положили на тарелку 6
пирожков
Сколько пирожков осталось?
Слайд 15
![Было-10пир. Взяли-4пир. Осталось-?пир.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-14.jpg)
Было-10пир.
Взяли-4пир.
Осталось-?пир.
Слайд 16
![Пришло время отдохнуть!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-15.jpg)
Слайд 17
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-16.jpg)
Слайд 18
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-17.jpg)
Слайд 19
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-18.jpg)
Слайд 20
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-19.jpg)
Слайд 21
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-20.jpg)
Слайд 22
![Берегите зрение!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-21.jpg)
Слайд 23
![Распределите геометрические фигуры на группы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-22.jpg)
Распределите геометрические фигуры на группы.
Слайд 24
![Из каких фигур состоит зайчик? Сколько здесь треугольников? Сколько кругов? Сколько прямоугольников? Сколько овалов? Сколько квадратов?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-23.jpg)
Из каких фигур состоит зайчик?
Сколько здесь треугольников?
Сколько кругов?
Сколько прямоугольников?
Сколько овалов?
Сколько квадратов?
Слайд 25
![8-3=6 7-4=2 7-2=8 6+4=7 9-2=8 9-3=5](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-24.jpg)
8-3=6 7-4=2 7-2=8 6+4=7
9-2=8
9-3=5
Слайд 26
![Логические задачи. 14 19 17 Знайка, Незнайка и Пилюлькин живут](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-25.jpg)
Логические задачи.
14
19
17
Знайка, Незнайка и Пилюлькин живут в домах№14,17,19. В каком доме
живёт каждый, если Знайка не живёт в доме 19 и 17,а Незнайка не живёт в доме 19?
Слайд 27
![Определи угол. КОНЕЦ ИГРЫ Прямой, острый или тупой?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-26.jpg)
Определи угол.
КОНЕЦ
ИГРЫ
Прямой, острый или тупой?
Слайд 28
![Логическая задача Сколько нужно сделать распилов, чтобы получилось 4 части бревна?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-27.jpg)
Логическая задача
Сколько нужно сделать распилов,
чтобы получилось
4 части бревна?
Слайд 29
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-28.jpg)
Слайд 30
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-29.jpg)
Слайд 31
![ИТОГ УРОКА Что нового узнали в нашей сказке? Чему учились? Кто из вас доволен своей работой?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/562394/slide-30.jpg)
ИТОГ УРОКА
Что нового узнали в нашей сказке?
Чему учились?
Кто из
вас доволен своей работой?